石橋中學未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié).doc

加強陣地建設(shè) 豐富課外活動 培養(yǎng)高尚情操石橋中學未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)二0一一年五月加強陣地建設(shè) 豐富課外活動 培養(yǎng)高尚情操石橋中學未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)石橋中學是一所地處農(nóng)村的完全中學，現(xiàn)有68個教學班，學生4200多名，住校生2500多名，教職員工260多人。06年以來學校先后獲得“省示范高中”、“省綠色學?！?、“省高中新課程實驗樣本校”、“市文明單位”、“市毒品預(yù)防教育示范學?！?、“市青少年法制教育先進單位”、“縣平安校園”、“共青團先進集體”、“縣青少年書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎”等稱號。2010年高考實現(xiàn)重大突破，二本達線超過200人大關(guān)。躍居全市第四 。面對新時期青少年思想道德建設(shè)，我校始終把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要任務(wù),擺到突出位置,積極行動,廣泛參與,使未成年人思想道德建設(shè)工作扎實推進，工作取得明顯成效。具體做法如下：（一）建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識成立未成年人保護和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、政治課教師、心理課教師為組員。校長全面負責，各成員協(xié)同配合。各部門做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，確保未成年人思想道德建設(shè)工作不流于形式，注重實效。（二）積極開辟第二課堂，塑造學生高尚的情操充分利用學?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)施，組織學生觀看救救孩子、托起明天的太陽、隱形的翅膀、天安門等愛國主義電影；學習未成年人自我保護常識；組織學生觀看迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件、遠離毒品、反邪教等宣傳畫，并組織學生討論、寫觀后感，激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權(quán)意識，提高自我保護的能力。通過班會、開學典禮、團隊活動對學生進行“日常行為規(guī)范”教育，并分年級組織相關(guān)的知識競賽；組織歷史教師做“當代青年的抉擇”報告；請政治教師開展“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”講座；開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的簽名活動；每年邀請知名人士來校作報告。（三）整合德育資源，拓展德育陣地根據(jù)中學生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。主要表現(xiàn)在以下幾方面1積極發(fā)揮校園廣播、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；學校閱覽室、微機房定期向?qū)W生開放，為學生營造健康的學習環(huán)境。2升旗儀式。充分利用周一升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。國旗下講話內(nèi)容緊跟時代形勢。對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。3通過軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、清明節(jié)祭奠烈士英靈等活動深化學生愛國家、愛集體、愛社會主義思想情感，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。4利用黑板報。各班每月都要舉辦一期以“構(gòu)建和諧班級”為主題的黑板報，由學校政教處定期檢查打分評比。它們就像一個百花園，激勵同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷進步。5積極開展學生集體活動。學生的集體活動不僅能調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。如：“感恩善學”大型感恩教育講座、每年五四文藝匯演、籃球賽和一年一度的秋季田徑運動會等。6. 大力開展愛國主義讀書教育活動?！皶侨祟愡M步的階梯！”學校近幾年來以此為載體培養(yǎng)學生多讀書、讀好書、好好讀書的習慣，組織學生積極參加各級讀書活動比賽并取得較好成績。獲得省級以上表彰的師生有數(shù)十位，學校獲得省級優(yōu)秀組織獎。（四）真情溫暖“單親學生、貧困學生和留守學生”貧困學生、單親學生和留守學生是在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。為此，學校專門建立了單親學生和留守學生檔案，建立了“留守兒童”之家，并以班級為核心，了解他們的狀況，跟蹤教育，現(xiàn)場解決了他們的許多生活和學習問題。學校每學期開學初都把班主任的電話號碼向?qū)W生家長、監(jiān)護人公布，加強學生、家長、教師之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學校的主導(dǎo)作用，各種教育力量有機整合。對貧困學生，學校每學期除了給予相應(yīng)的減免之外，還從“石橋鎮(zhèn)微塵獎學基金會”中拿出一部分基金給予資助。學校不定期地召開貧困生座談會，努力做到在生活上給予關(guān)心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵，收到了良好的效果。（五）心理健康教育進一步加強。我校一貫重視學生的心理健康教育。通過宣傳櫥窗、黑板報等渠道普及心理健康知識；學校配備了兩名專職心理健康教師，開設(shè)了心理健康教育課程；建立了“心理咨詢室”，開通心理健康咨詢信箱，并通過舉辦青春期專題講座活動，提高了學生心理健康意識，構(gòu)建了積極健康向上的班級輿論氛圍和心理環(huán)境。（六）多渠道進行法制宣傳教育。法制副校長王立新經(jīng)常來學校了解學生的情況，每學期舉辦一次專題法制教育報告會宣傳當前預(yù)防未成年人犯罪工作的必要性；其次，學校還要邀請交通、安全、食品衛(wèi)生等方面的專家來校為學生舉辦專題講座。培養(yǎng)學生懂法、守法、用法、護法的意識，教育學生爭做文明學生，爭做合格公民。（七）注重校園文化建設(shè)，潛移默化中對未成年人實施思想道德的影響?，F(xiàn)在的孩子，個性強，逆反心理嚴重，有的時候正面的枯燥的說教往往會引起他們的反感，其效果并不好，甚至還會適得其反。如何能讓學校的工作被學生接受呢？我們決定另辟蹊徑，在校園文化上下一番功夫。近年來學校結(jié)合省示范高中的創(chuàng)建，狠抓校容校貌的建設(shè)，其硬件設(shè)施領(lǐng)先于全縣其他學校。如今的校園，小橋流水，綠樹成蔭；生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)布局合理、井然有序；各種宣傳櫥窗、宣傳標牌，文化長廊相映成趣。帶看臺和鋪有塑膠跑道的操場更是令人耳目一新。完善的校園設(shè)施，為師生開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶師生的情操，激發(fā)師生的開拓進取精神，促進師生的身心健康發(fā)展。（八）非常重視學校各種儀式的育人功能。學校儀式不僅僅是文化，而且是學校文化中最具代表的一種。像入團儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮、運動會入場式、藝術(shù)節(jié)開幕式等等。 每年的開學典禮，學校都能夠精心準備，對一年來學校在各方面表現(xiàn)出來的先進典型進行表彰。使廣大學生受到一次正面教育。充分利用畢業(yè)典禮的機會，向?qū)W生進