圓錐曲線大題題型歸納.doc_第1頁
圓錐曲線大題題型歸納.doc_第2頁
圓錐曲線大題題型歸納.doc_第3頁
圓錐曲線大題題型歸納.doc_第4頁
圓錐曲線大題題型歸納.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精心整理圓錐曲線大題題型歸納基本方法:1 待定系數(shù)法:求所設(shè)直線方程中的系數(shù),求標(biāo)準(zhǔn)方程中的待定系數(shù)、等等;2 齊次方程法:解決求離心率、漸近線、夾角等與比值有關(guān)的問題;3 韋達定理法:直線與曲線方程聯(lián)立,交點坐標(biāo)設(shè)而不求,用韋達定理寫出轉(zhuǎn)化完成。要注意:如果方程的根很容易求出,就不必用韋達定理,而直接計算出兩個根;4 點差法:弦中點問題,端點坐標(biāo)設(shè)而不求。也叫五條等式法:點滿足方程兩個、中點坐標(biāo)公式兩個、斜率公式一個共五個等式;5 距離轉(zhuǎn)化法:將斜線上的長度問題、比例問題、向量問題轉(zhuǎn)化水平或豎直方向上的距離問題、比例問題、坐標(biāo)問題;基本思想:1“常規(guī)求值”問題需要找等式,“求范圍”問題需要找不等式;2“是否存在”問題當(dāng)作存在去求,若不存在則計算時自然會無解;3證明“過定點”或“定值”,總要設(shè)一個或幾個參變量,將對象表示出來,再說明與此變量無關(guān);4證明不等式,或者求最值時,若不能用幾何觀察法,則必須用函數(shù)思想將對象表示為變量的函數(shù),再解決;5有些題思路易成,但難以實施。這就要優(yōu)化方法,才能使計算具有可行性,關(guān)鍵是積累“轉(zhuǎn)化”的經(jīng)驗;6大多數(shù)問題只要真實、準(zhǔn)確地將題目每個條件和要求表達出來,即可自然而然產(chǎn)生思路。題型一:求直線、圓錐曲線方程、離心率、弦長、漸近線等常規(guī)問題例1、 已知F1,F(xiàn)2為橢圓+=1的兩個焦點,P在橢圓上,且F1PF2=60,則F1PF2的面積為多少?點評:常規(guī)求值問題的方法:待定系數(shù)法,先設(shè)后求,關(guān)鍵在于找等式。變式1、已知分別是雙曲線的左右焦點,是雙曲線右支上的一點,且=120,求的面積。變式2、已知F1,F(xiàn)2為橢圓(0b10)的左、右焦點,P是橢圓上一點(1)求|PF1|?|PF2|的最大值;(2)若F1PF2=60且F1PF2的面積為,求b的值題型二過定點、定值問題例2(淄博市2017屆高三3月模擬考試)已知橢圓:經(jīng)過點,離心率為,點為橢圓的右頂點,直線與橢圓相交于不同于點的兩個點.()求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;()當(dāng)時,求面積的最大值;()若直線的斜率為2,求證:的外接圓恒過一個異于點的定點.處理定點問題的方法:常把方程中參數(shù)的同次項集在一起,并令各項的系數(shù)為零,求出定點;也可先取參數(shù)的特殊值探求定點,然后給出證明。例3、(聊城市2017屆高三高考模擬(一)已知橢圓的離心率為,一個頂點在拋物線的準(zhǔn)線上.()求橢圓的方程;()設(shè)為坐標(biāo)原點,為橢圓上的兩個不同的動點,直線的斜率分別為和,是否存在常數(shù),當(dāng)時的面積為定值?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.變式1、已知橢圓的焦距為為橢圓的左右頂點,點M為橢圓上不同于的任意一點,且滿足(I)求橢圓C的方程:(2)已知直線l與橢圓C相交于P,Q(非頂點)兩點,且有(i)直線l是否恒過一定點?若過,求出該定點;若不過,請說明理由(ii)求面積S的最大值點評:證明定值問題的方法:常把變動的元素用參數(shù)表示出來,然后證明計算結(jié)果與參數(shù)無關(guān);也可先在特殊條件下求出定值,再給出一般的證明變式2、已知橢圓(ab0)的離心率為焦距為2(1)求橢圓的方程;(2)過橢圓右焦點且垂直于x軸的直線交橢圓于P,Q兩點,C,D為橢圓上位于直線PQ異側(cè)的兩個動點,滿足CPQ=DPQ,求證:直線CD的斜率為定值,并求出此定值變式3、(臨沂市2017屆高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(一模)如圖,橢圓C:的離心率為,以橢圓C的上頂點T為圓心作圓T:,圓T與橢圓C在第一象限交于點A,在第二象限交于點B.(I)求橢圓C的方程;(II)求的最小值,并求出此時圓T的方程;(III)設(shè)點P是橢圓C上異于A,B的一點,且直線PA,PB分別與Y軸交于點M,N,O為坐標(biāo)原點,求證:為定值例4、設(shè)橢圓C:(ab0)的一個頂點與拋物線C:x2=4y的焦點重合,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點,且離心率e=且過橢圓右焦點F2的直線l與橢圓C交于M、N兩點(1)求橢圓C的方程;(2)是否存在直線l,使得若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由(3)若AB是橢圓C經(jīng)過原點O的弦,MNAB,求證:為定值變式1、(煙臺市2017屆高三3月高考診斷性測試(一模)如圖,已知橢圓的左焦點為拋物線的焦點,過點做軸的垂線交橢圓于兩點,且.(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)若為橢圓上異于點的兩點,且滿足,問直線的斜率是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.題型三“是否存在”問題例5、(泰安市2017屆高三第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(一模)已知橢圓經(jīng)過點,過點A(0,1)的動直線l與橢圓C交于M、N兩點,當(dāng)直線l過橢圓C的左焦點時,直線l的斜率為.(I)求橢圓C的方程;()是否存在與點A不同的定點B,使得恒成立?若存在,求出點B的坐標(biāo);若不存在,請說明理由變式1、在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點B與點A(-1,1)關(guān)于原點O對稱,P是動點,且直線AP與BP的斜率之積等于()求動點P的軌跡方程;()設(shè)直線AP和BP分別與直線x=3交于點M,N,問:是否存在點P使得PAB與PMN的面積相等?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由題型四最值問題例6.【2016高考山東理數(shù)】平面直角坐標(biāo)系中,橢圓C:?的離心率是,拋物線E:的焦點F是C的一個頂點.(I)求橢圓C的方程;(II)設(shè)P是E上的動點,且位于第一象限,E在點P處的切線與C交與不同的兩點A,B,線段AB的中點為D,直線OD與過P且垂直于x軸的直線交于點M.(i)求證:點M在定直線上;(ii)直線與y軸交于點G,記的面積為,的面積為,求的最大值及取得最大值時點P的坐標(biāo).例7、(濱州市2017屆高三下學(xué)期一??荚嚕┤鐖D,已知軸,點為垂足,點在線段的延長線上,且滿足,當(dāng)點在圓上運動時.(1)當(dāng)點的軌跡的方程;(2)直線交曲線于兩點,設(shè)點關(guān)于軸的對稱點為(點與點不重合),且直線與軸交于點.證明:點是定點;的面積是否存在的最大值?若存在,求出最大值;若不存在,請說明理由.例8、(濰坊市2017屆高三下學(xué)期第一次模擬)已知橢圓C與雙曲線有共同焦點,且離心率為(I)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;()設(shè)A為橢圓C的下頂點,M、N為橢圓上異于A的不同兩點,且直線AM與AN的斜率之積為3(i)試問M、N所在直線是否過定點?若是,求出該定點;若不是,請說明理由;(ii)若P為橢圓C上異于M、N的一點,且,求MNP的面積的最小值點評:最值問題的方法:幾何法、配方法(轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的最值)、三角代換法(轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)的最值)、利用切線的方法、利用均值不等式的方法等。變式1、(2015?高安市校級一模)已知方向向量為(1,)的直線l過點(0,-2)和橢圓C:(ab0)的右焦點,且橢圓的離心率為(1)求橢圓C的方程;(2)若過點P(-8,0)的直線與橢圓相交于不同兩點A、B,F(xiàn)為橢圓C的左焦點,求三角形ABF面積的最大值變式2、(青島市2017年高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測)已知橢圓的左焦點為,右頂點為,上頂點為,過、三點的圓的圓心坐標(biāo)為()求橢圓的方程;()若直線(為常數(shù),)與橢圓交于不同的兩點和()當(dāng)直線過,且時,求直線的方程;()當(dāng)坐標(biāo)原點到直線的距離為時,求面積的最大值題型五求參數(shù)的取值范圍例9、(濟寧市2017屆高三第一次模擬(3月)如圖,已知線段AE,BF為拋物線的兩條弦,點E、F不重合函數(shù)的圖象所恒過的定點為拋物線C的焦點(I)求拋物線C的方程;()已知,直線AE與BF的斜率互為相反數(shù),且A,B兩點在直線EF的兩側(cè)問直線EF的斜率是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由求的取值范圍變式1、(德州市2017屆高三第一次模擬考試)在直角坐標(biāo)系中,橢圓:的左、右焦點分別為,其中也是拋物線:的焦點,點為與在第一象限的交點,且()求橢圓的方程;()過且與坐標(biāo)軸不垂直的直線交橢圓于、兩點,若線段上存在定點使得以、為鄰邊的四邊形是菱形,求的取值范圍小結(jié)解析幾何在高考中經(jīng)常是兩小題一大題:兩小題經(jīng)常是常規(guī)求值類型,一大題中的第一小題也經(jīng)常是常規(guī)求值問題,故常用方程思想先設(shè)后求即可。解決第二小題時常用韋達定理法結(jié)合以上各種題型進行處理,常按照以下七步驟:一設(shè)直線與方程;(提醒:設(shè)直線時分斜率存在與不存在;設(shè)為y=kx+b與x=mmy+n的區(qū)別)二設(shè)交點坐標(biāo);(提醒:之所以要設(shè)是因為不去求出它,即“設(shè)而不求”)三則聯(lián)立方程組;四則消元韋達定理;(提醒:拋物線時經(jīng)常是把拋物線方程代入直線方程反而簡單)五根據(jù)條件重轉(zhuǎn)化;常有以下類型:“以弦AB為直徑的圓過點0”(提醒:需討論K是否存在)“點在圓內(nèi)、圓上、圓外問題”“直角、銳角、鈍角問題”“向量的數(shù)量積大于、等于、小于0問題”0;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論