支氣管肺炎說課稿ppt課件

支氣管肺炎患兒的護理 學部 綜合服務學部說課人 雍雙英 一 說教材 二 說學生 三 說教學設想 五 說教學過程 六 說板書設計 七 說教學效果評價 說課流程 四 說教法和學法 支氣管肺炎患兒的護理 選自 兒科護理學 第七章呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理第三節(jié)肺炎患兒的護理 支氣管肺炎是我國兒童保健重點防治的 四大疾病 之一 占我國住院小兒死亡的第一位 一 說教材 一 說教學目標 教學目標 1 掌握支氣管肺炎患兒的病因及臨床表現(xiàn) 2 能正確說出支氣管肺炎的病理生理 培養(yǎng)學生能夠結合病例 提出支氣管肺炎的護理診斷 并能按照護理程序?qū)χ夤芊窝谆純簩嵤┱w護理 激發(fā)學生對臨床課程的興趣 培養(yǎng)學生對臨床工作中的應用 二 說重點難點 教學重點 教學難點 支氣管肺炎的發(fā)病機制 支氣管肺炎的病因及臨床表現(xiàn) 學生 護理專業(yè)二年級的學生學情 具有護理專業(yè)的基礎知識 但對兒科疾病護理欠缺 需提高對兒科疾病的整體護理 二 說學生 三 說教學設想 四 說教法與學法 多媒體教學視頻展示法 情景教學法 創(chuàng)設情境法 合作討論法 總結歸納法 20分鐘 15分鐘 5分鐘 知識講解 任務實施 視頻觀看 總結重點 45分鐘 習得知識 提高能力 復習鞏固知識 用于臨床工作 時間分配 布置作業(yè) 總結課堂 2分鐘 五 說教學過程 創(chuàng)設情境 導入新課 3分鐘 說教學過程 一 復習鞏固知識 5分鐘 1 支氣管炎的臨床表現(xiàn) 2 喘息性支氣管炎和支氣管哮喘的區(qū)別 說教學過程 二 創(chuàng)設情境 導入新課出示目標 3分鐘 請看下面的三幅圖片 想一想該圖的臨床表現(xiàn)有哪些 復習 說教學過程 三 知識講解 任務實施 15分鐘 1 病因 病原體 誘因 感染途徑 2 病理 3 臨床表現(xiàn) 肺炎患兒身體狀況的錄像 肺炎臨床表現(xiàn)錄像文件 說教學過程 四 視頻觀看 總結重點 20分鐘 1 觀看支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥的視頻 說教學過程 復習 2 總結重點 通過對支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)的視頻 請學生總結對支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥 學生搶答和個別提問相結合 五 課堂總結 布置作業(yè) 2分鐘 一 總結課堂1 對支氣管肺炎的病因的認識 2 支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)中癥狀和體征的掌握3 對支氣管肺炎病理及發(fā)病機制的了解 4 并發(fā)癥的了解 二 布置作業(yè)1 必做題 課后思考題 2 識記支氣管肺炎的臨床表現(xiàn) 3 思考支氣管肺炎的治療 說教學過程 復習 六 板書設計 支氣管肺炎 概念 定義 好發(fā)人群 嬰幼兒 病因 病原體 細菌 病毒 真菌 支原體 衣原體 感染途徑 上感或支氣管炎蔓延至血液 誘因 機體抵抗力下降 營養(yǎng)缺乏 先心病 免疫缺陷等 臨床表現(xiàn) 輕型 重型 胃腸道癥狀全身癥狀 病理及發(fā)病機制 呼吸系統(tǒng)癥狀加重全身中毒癥狀循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)消化等系統(tǒng)的功能障礙 膿胸 膿氣胸 肺大泡其他肺膿腫 肺氣腫 肺不張 化膿性心包炎 敗血癥等 并發(fā)癥 優(yōu)點 突出重點 突破難點 落實目標 知識 技能一體化教學 提高了學生對支氣管肺炎的護理操作 不足 給學生動手的