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為夢(mèng)想創(chuàng)造可能20072008學(xué)年高三政治集備組教學(xué)工作計(jì)劃 林細(xì)娟為了進(jìn)一步打造我校教學(xué)品牌，本學(xué)期我們組將在學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)下，一切以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)我校的德育工作，提高高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。今年我省是實(shí)行舊課程的最后一年，總結(jié)這幾年的高考政治科的考試情況，試題體現(xiàn)了以書(shū)本為本，重視基礎(chǔ)，試題在設(shè)計(jì)上更加新穎、知識(shí)應(yīng)用更加靈活，更加突出實(shí)踐和創(chuàng)新能力的考查。為了更好地提高2008屆高三政治課的有效性，從我校的實(shí)際出發(fā)，特此我們高三政治集備組制定本組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校陳校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹我校今年“一切以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心”的教學(xué)精神，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力提高政治課堂教學(xué)效率，努力提高政治科的高考成績(jī)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程同時(shí)要做好德育工作，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。 二、工作目標(biāo)：1、目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們以參加高考的學(xué)生為主，參照今年我校高考的情況，同時(shí)再與上學(xué)年的高二成績(jī)聯(lián)系，我們確立的目標(biāo)是高考文綜平均150分，實(shí)現(xiàn)單科成績(jī)平均54分?，F(xiàn)A層次班級(jí)（10）班政治成績(jī)目標(biāo)為57分，B層次班級(jí)（11）班政治成績(jī)目標(biāo)為50分，（12）班政治成績(jī)目標(biāo)為51分，C層次班級(jí)（13）班政治成績(jī)目標(biāo)為45分。 2、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀政治集備組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。 三、工作具體措施1、研究高考，把握教學(xué)方向。研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考試說(shuō)明，研究歷年來(lái)高考試題，廣泛收集高考信息，并整理成文，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。2、規(guī)范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 。規(guī)范教學(xué)過(guò)程是成功教學(xué)實(shí)施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來(lái)規(guī)范教學(xué)過(guò)程。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)案為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。其操作程序是： 第一階段：從07年710月為新課的教學(xué)時(shí)間，07年10月08年1月底為第一輪復(fù)習(xí)階段。按考點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)板塊教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握的目的。通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為考點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)梳理、相關(guān)高考題及隨堂練習(xí)，做到講練結(jié)合，當(dāng)堂鞏固。第二階段：從07年2月3月底為二輪復(fù)習(xí)階段，按主干知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，帶動(dòng)社會(huì)熱點(diǎn)，幫助學(xué)生從宏觀上把握知識(shí)框架結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián)系，具備初步的知識(shí)遷移能力。通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、基本觀點(diǎn)歸納與總結(jié)、知識(shí)遷移與點(diǎn)撥、學(xué)科內(nèi)綜合練習(xí)。課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師主要是引導(dǎo)與點(diǎn)撥。第三階段：4月上旬4月底為專題復(fù)習(xí)階段，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)輻射基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐的訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)案把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為背景材料、知識(shí)點(diǎn)切入、能力訓(xùn)練題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。第四階段：5月1日5月26日，回歸書(shū)本、模擬訓(xùn)練與考前指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為考題預(yù)測(cè)、題型分類導(dǎo)析、應(yīng)試技巧、心理調(diào)適，幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)試素質(zhì)，以確保學(xué)生在高考中能發(fā)揮出應(yīng)有水平。26日考前，學(xué)生自主復(fù)習(xí)。3、授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生具備一定的自我實(shí)踐和創(chuàng)新能力，不僅是教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，更是教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的重要目標(biāo)，因此我們要高度重視對(duì)學(xué)法的研究。在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識(shí)；在基本問(wèn)題教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生采取要點(diǎn)記憶、詞語(yǔ)造句等方法，培養(yǎng)其聯(lián)系力和語(yǔ)言表達(dá)力；在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法（審題意、抓題眼、憶體系、判題支），充分運(yùn)用排除法、逆向思維等方法，培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識(shí)遷移能力；在文字題訓(xùn)練中，突出三環(huán)節(jié)（材料觀點(diǎn)結(jié)論），運(yùn)用辨證分析法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，實(shí)踐和創(chuàng)新能力。4、廣辟渠道，拓寬教學(xué)空間現(xiàn)在的高考是對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的考核，這就決定了教學(xué)的開(kāi)放性，我們也深知僅靠課堂教學(xué)是難以完成教學(xué)目標(biāo)的，因此，我們要廣辟渠道，努力拓寬教學(xué)空間，通過(guò)組織學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文，進(jìn)行時(shí)政競(jìng)賽，運(yùn)用我們的網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校教研組網(wǎng)站，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)其科技與人文意識(shí)，不斷激發(fā)其進(jìn)取心，提高其綜合素質(zhì)。5、分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)，因此，我們要求對(duì)音、體、美及其C層次班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，并配置雙基訓(xùn)練，提高其基本技能；A、B層次班級(jí)的學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力。以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。6、集備組團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體功能。我校高三政治備課組，三位教師都是青年教師，因而我們要向八中老師請(qǐng)教，更要加強(qiáng)集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容（主要是明確考點(diǎn)、重、難點(diǎn)的突破方法、課時(shí)練及周練的安排）、定目標(biāo)（主要是課時(shí)教學(xué)要達(dá)到的知識(shí)和能力要求），在此基礎(chǔ)上，形成各自的個(gè)體教案，把集體備課教案與學(xué)案相結(jié)合，形成教學(xué)案一體化；加強(qiáng)教研，上好每周一節(jié)公開(kāi)課并當(dāng)天做好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的指導(dǎo)作用，分工協(xié)作，責(zé)任到人，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)備課組工作的總體安排，承擔(dān)整個(gè)學(xué)案的設(shè)計(jì)、練習(xí)及命題，安排專人負(fù)責(zé)鞏固性練習(xí)和學(xué)科內(nèi)綜合練習(xí)的編制，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定量、定性分析析）并做好錯(cuò)題收集和備課組文字工作，為教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整、完善以及教學(xué)的個(gè)性化提供客觀依據(jù)，收集并整理高考信息、例示材料（主要是搞好階段性時(shí)政大事記和小專題練習(xí)）。7、建設(shè)高三集備組網(wǎng)站。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我們把高考的精神和試題都在網(wǎng)站上顯示。每周的重大時(shí)事，周練都要及時(shí)掛在網(wǎng)上。8、對(duì)學(xué)生的監(jiān)控措施。每節(jié)課要求學(xué)生掌握一題問(wèn)答題，課后再要求掌握一題問(wèn)答題，使知識(shí)在得到不到積累。不自覺(jué)的同學(xué)要強(qiáng)行留下來(lái)補(bǔ)上。在第一輪復(fù)習(xí)期間每天要求學(xué)生做一道問(wèn)答題。要訓(xùn)練學(xué)生的選擇題的能力，課堂40分鐘要充分利用，B、C層次的學(xué)生每堂課小測(cè)12題，A層次的學(xué)生每天測(cè)3題。對(duì)不同的學(xué)生在不同的階段要制定不同的目標(biāo)，第一輪的目標(biāo)是多少，每位同學(xué)要心中有數(shù)，第二輪的目標(biāo)又是多少，有了目標(biāo)就有動(dòng)力。每次考試之后都要求學(xué)生好好分析原因，這樣才能不斷進(jìn)步，最終達(dá)到目標(biāo)。附上20072008學(xué)年高三教學(xué)進(jìn)度：2007、7.237.28第一周前言（兩節(jié)課）第一課第一節(jié)國(guó)家的性質(zhì)，我國(guó)的國(guó)體民主與專政及我國(guó)人民民主專政國(guó)家職能，我國(guó)國(guó)家職能周練一講評(píng)7.308.4第二周第二節(jié)政體我國(guó)的人民代表大會(huì)制（兩節(jié)課）我國(guó)是單一制國(guó)家一個(gè)國(guó)家兩種制度周練二講評(píng)8.68.11第三周第二課第一節(jié)國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織體系我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則第二節(jié) 國(guó)家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由公民應(yīng)履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)正確對(duì)待公民的權(quán)利和義務(wù)周練三，講評(píng)8.138.18第四周第三課第一節(jié)政黨執(zhí)黨國(guó)家政權(quán)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想（兩節(jié)課）周練四講評(píng)8.208.25第五周第二節(jié)政黨制度中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度多黨合作制度適合我國(guó)國(guó)情周練五講評(píng)第一次月考復(fù)習(xí)（兩節(jié)課）8319.1第一次月考第一學(xué)期任務(wù)目標(biāo)9.39.8第一周月考講評(píng)第四課第一節(jié)我國(guó)各民族共同編造了統(tǒng)一的偉大祖國(guó)我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則民族區(qū)域自治第二節(jié)我國(guó)宗教概況我國(guó)的宗教政策9.109.15第二周周練六講評(píng)樹(shù)立科學(xué)世界觀反對(duì)各種迷信活動(dòng)第五課第一節(jié)當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的概況主權(quán)國(guó)家與國(guó)際組織聯(lián)合國(guó)第一節(jié)練習(xí)講評(píng)9.179.22第三周周練七講評(píng)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題建立國(guó)際新秩序當(dāng)代的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的制定我國(guó)外交政策的基本內(nèi)容9.249.29第四周周練八講評(píng)復(fù)習(xí)第五課復(fù)習(xí)第四課復(fù)習(xí)第三課復(fù)習(xí)第二課復(fù)習(xí)第一課10.510.6第五周第二次月考第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)10.710.13第六周月考講評(píng)周練九講評(píng) 復(fù)習(xí)第二單元、第三單元10.2210.27第八周周練十講評(píng)復(fù)習(xí)第四單元10.2911.3 第九周周練十一講評(píng)復(fù)習(xí)第五單元、第六單元11.511.10第十周周練十二講評(píng)復(fù)習(xí)第七單元、第八單元11.1211.15第十一周周練十三講評(píng)復(fù)習(xí)11.1611.17第三次月考（經(jīng)濟(jì)常識(shí)部分知識(shí)）11.1911.24第十二周月考講評(píng)、總結(jié)復(fù)習(xí)哲學(xué)的辯證唯物論11.2612.1第十三周周練十四講評(píng)復(fù)習(xí)唯物辯證法中的聯(lián)系、發(fā)展12.312.8第十四周周練十五講評(píng)復(fù)習(xí)唯物辯證法中的矛盾12.1012.15第十五周周練十六講評(píng)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)論12.1712.22第十六周周練十七講評(píng)復(fù)習(xí)人生觀122412.29第十七周周練十八講評(píng)復(fù)習(xí)價(jià)值觀1.21.3 第十八周第四次月考 （哲學(xué)常識(shí)部分知識(shí)）月考講評(píng)、總結(jié)1.71.12第十九周復(fù)習(xí)政治常識(shí)復(fù)習(xí)我國(guó)國(guó)家制度1.141.19第二十周周練十九講評(píng)復(fù)習(xí)我國(guó)政黨和政黨制度1.211.24第二十一周周練二十講評(píng)復(fù)習(xí)我國(guó)的民族和宗教和國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策1251.26福州市期末統(tǒng)考 即第五次月考1282.5講評(píng)試卷 分析總結(jié)補(bǔ)缺補(bǔ)漏第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)2.132.14 正月補(bǔ)課第六次月考2.152.20 正月補(bǔ)課月考講評(píng)第二輪總復(fù)習(xí)(橫向復(fù)習(xí))第二學(xué)期2.253.1 第一周周練二十一講評(píng)第二輪總復(fù)習(xí)3.33.8 第二周周練二十二講評(píng)第二輪總復(fù)習(xí)考前輔導(dǎo)3.103.11市質(zhì)檢考試 第七次月考3.123.15第三周試卷分析,講評(píng)第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)3.173.22第四周周練二十三講評(píng)第三輪總復(fù)習(xí)3.243.26第五周質(zhì)檢考前輔導(dǎo)3.274.1省質(zhì)檢考試 第八次月考4.24.5第六周試卷分析,講評(píng)4.74.12第七周專題復(fù)習(xí)沖刺模擬,講評(píng)4.144.19第八周專題復(fù)習(xí)沖刺模擬,講評(píng)4.214.26第九周專題復(fù)習(xí)沖刺模擬,講評(píng)4.284.30第十周專題復(fù)習(xí)考前輔導(dǎo)5.35.