人教版2019-2020學年七年級下學期期末模擬試卷語文試題A卷.doc

人教版2019-2020學年七年級下學期期末模擬試卷語文試題A卷一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列詞語中劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 驪歌（l） 蟬蛻（du） 稱職（chng） 駭人聽聞（hi）B . 戲謔（xu） 勉強（qing） 哽咽（y） 乳臭未干（xi）C . 毛坯（pi） 一茬（ch） 凝聚（y） 心血來潮（xi）D . 半晌（shng） 撰文（zun） 和睦（m） 言簡意賅（gi）2. （2分）下列劃線的字注音和詞語書寫，有錯的一項是（ ） A . 淡（dn）泊 寧靜致遠B . 淫（yn）慢 無以成學C . 枯（k）落 年與時馳D . 險躁（zo） 悲守穹廬3. （2分）為下列各句劃線詞選擇恰當?shù)慕忉專?）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路A . 離開B . 去到C . 過去的D . 失去4. （2分）下列加下劃線的成語使用正確的一項是（ ）A . 我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B . 有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得 ， 據(jù)說藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。C . “蕭敬騰演唱會”來到揚州，附近居民傾巢而出 ， 場面十分壯觀。D . 韓國客輪沉沒的西南海域海潮較急，海面掀起軒然大波 ， 船體搖擺十分厲害，救助人員曾多次嘗試進入船體內(nèi)進行搜救，但均以失敗告終。二、 默寫 (共1題；共10分)5. （10分）水調(diào)歌頭 （1）不應有恨，_？ （2）但愿人長久，_。 （3）蘇軾水調(diào)歌頭中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是：_，_。 （4）蘇軾的水調(diào)歌頭中，“_？_”兩句與李白“青天有月來幾時？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。 （5）明月千里寄相思。“_，_”（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄），明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛；“_，_”（水調(diào)歌頭），明月寄托了蘇軾對遠方親人的思念和祝愿。 三、 綜合性學習 (共1題；共11分)6. （11分）綜合性學習漢字，是世界上最美麗且充滿生命力的文字。為了使同學們進一步了解漢字，寫好漢字，班級準備開展“感受漢字魅力，書寫精美文字”的活動。請完成下面任務。（1）感受漢字魅力。小明收集了下列材料，請你為三則材料選擇恰當?shù)臉祟}（序號）?！静牧弦弧繚h字一字一音，每個音又分為四個聲調(diào)，讀起來響亮清晰，婉轉動聽，有節(jié)奏感，有音樂美，寫成的詩文有抑揚頓挫的美感；漢字字形優(yōu)美，它已成為任何其他文字所無法相比的書法藝術。【材料二】漢字的字形與意義有著緊密的聯(lián)系，“笑”字，活潑可愛；“哭”字，愁眉苦臉；“巍峨”，山的高大頓顯眼前【材料三】牛，公牛、母牛、小牛、牛奶。這組詞只要認識一個“?！弊?，就知道所有的“?！钡脑~都與牛有關了?？梢姖h字構詞能力很強。例如“雙贏”“共贏”這樣新詞的產(chǎn)生，都是建立以“贏”字一舊詞基礎上的。所擬標題：漢字具有關聯(lián)性漢字是我們的驕傲漢字具有音形美漢字諧音增加了趣味性漢字的發(fā)展演變漢字形義聯(lián)系密切材料一：_材料二：_材料三：_（2）活動豐富多彩。為達到活動目的，你將籌劃那些活動？活動一：收集漢字魅力的相關材料?；顒佣篲 活動三：_ 活動四：_ （3）你我暢所欲言。有人說，現(xiàn)在電腦打字普及了,還花時間練字干什么?談談你的觀點(60字以內(nèi))。四、 名著導讀 (共1題；共5分)7. （5分）名著閱讀，請根據(jù)朝花夕拾內(nèi)容填空。讀朝花夕拾，我們了解到魯迅小時候最喜歡在_（地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是_。童年時的魯迅有兩個愛好，一是_，二是描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是_，他曾經(jīng)渴慕、最終得到并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是_。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共22分)8. （22分）閱讀裘山山的六十年前的功與過，完成下列各題。幾年前，我因獲得魯迅文學獎榮立了二等功。父親得知后欣慰地說：“我們家終于有個二等功了?！蔽覇枺骸澳惝斈暝诔r戰(zhàn)場上出生入死地修路架橋，怎么就沒立個二等功呢？”父親說：“只差一點點，被一個處分給抵消了?！?951年春節(jié)剛過，剛畢業(yè)于北洋大學土木工程系的父親作為鐵道兵的一員，跨過鴨綠江赴朝參戰(zhàn)。在冰天雪地的朝鮮戰(zhàn)場，他和戰(zhàn)友們歷盡千難萬險，不怕流血犧牲，盡全力保障鐵路的暢通。1953年，他所在的部隊擔負守護大寧江橋的任務。大寧江橋是朝鮮金義線上非常重要的一座橋(是朝鮮三大鐵路橋之一)，它的暢通關系到整個金義線的暢通，當然也是被美軍炸得最厲害的一座大橋。僅靠守護是不可能的，只能不斷地搶修，和轟炸搶速度。就在入朝第三年的秋天，父親他們發(fā)現(xiàn)大寧江橋的其中一座橋墩有了一道裂痕，頓時萬分憂心。橋墩出問題可不比橋面，事關重大。但問題有多嚴重，或者說裂痕有多長有多深，橋墩需不需要重修，大家一時拿不定主意。因為如果要重修的話，就必須先修建攔截大壩，抽干河水，再開始修建，工程量非常大。更何況處于戰(zhàn)爭中，沒有片刻的安寧，重修更是難上加難。父親就向領導提出他親自下水去看一下，以確定裂痕的位置和長度。領導就讓父親去潛水隊做短暫訓練。父親的水性原本很好，小時候在剡溪里泡大的他，身體素質(zhì)也很好。在短暫訓練后，潛水隊隊長認為父親沒有問題，可以潛水了。于是父親就穿了潛水員的行頭下水。當時已是10月，在朝鮮，10月的河水冰冷刺骨。父親喝了幾口白酒，暖了暖身就潛入水中。為了弄清情況，他上來又下去，反復幾次，在水底圍著那個橋墩反復勘察并仔細計算，心里有數(shù)了就上來向領導報告說：“裂痕不嚴重，橋墩可以繼續(xù)使用，貨車和客車都可以通過，不必重修?！鳖I導很吃驚，一再地問：“你有把握嗎？”父親說：“我有把握。”后來的情況證明： 。于是那位工程師提議給父親報請二等功。大家也都覺得這是個重大貢獻，應該立功。可是，二等功報上去卻沒有批下來。一問原因，是父親在此之前剛剛受過一個處分。3個月前，父親所在部隊接到一個重要命令：必須在10天之內(nèi)將大寧江橋的正橋修通。可是，經(jīng)過3年的反復轟炸，正橋已嚴重被毀，按正常情況起碼得修半年才能通車，就算是緊急情況也得兩三個月?？墒巧霞壪逻_了死命令，只給10天。軍人以服從命令為天職，何況是在戰(zhàn)爭時期，父親和戰(zhàn)友們只得全力以赴投入戰(zhàn)斗。他們沒日沒夜、抓緊分分秒秒地干。父親說，那10天里，他幾乎沒有躺下過，實在太累了，就坐著打個盹兒，全靠年輕的身體和強大的精神支撐著。時值7月，正是洪水泛濫的時期，這又給搶修工作帶來了新的困難。每個人的壓力都很大，很焦慮?？墒窃郊痹匠鲥e，由于過度疲勞，一些技術人員在工作中發(fā)生了平時絕不可能發(fā)生的計算錯誤，以至于又延誤了一些時間。最終，他們在第11天的晚上，修通了那座橋，但比上級要求的時間晚了28個小時。因為這延誤的28個小時，父親和所有與此相關的人員都必須受處分，每人承擔幾小時。首先是隊長被撤職，然后是科長、技術人員等，一路排下來。父親作為工程師，承擔了其中的4小時，這4個小時的處分是：行政警告。這就是父親此生唯一的一個處分的由來，而由于這個“行政警告”，他3個月后該立的那個二等功，也被抵消了。父親給我講述著發(fā)生在60年前的故事，無比感慨地說：“我從軍35年，立了8個三等功，就是沒有立過二等功，你總算是立了一個。”我對父親說：“無論是你失去的那個二等功，還是你受到的那個處分，都比我的二等功更光榮。”（選自羊城晚報） （1）通讀全文，分別用一句話概括交代父親“功”與“過”的兩件事。 （2）文章主要記敘父親六十年前的功與過，卻從“我”幾年前因獲得魯迅文學獎榮立二等功寫起，這樣寫有什么好處？ （3）聯(lián)系上下文，請在文中的空白處填上合適的過渡語（寫在下面橫線上）。 （4）結合文章寫作目的，簡述結尾畫線句在文中的作用。 （5）選出對文章中“父親”的形象特征分析不恰當?shù)囊豁棧?） A . 名校畢業(yè)，學有所成。B . 年輕有為，非常敬業(yè)肯干。C . 有膽有識，精確細致。D . 服從軍令，比較看重名利。六、 文言文閱讀 (共1題；共19分)9. （19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。乙南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者問于沒人而求其所以沒以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也?！咀⑨尅繘]人：能潛水的人。（1）解釋下面句中的詞。公亦以此自矜 矜_ 康肅笑而遣之 遣_夫沒者豈茍然哉 茍_ 見舟而畏之 畏_（2）翻譯下面句子。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。日與水居，則十五而得其道。（3）斷句，請用斜線標出。故北方之勇者問于沒人而求其所以沒以其言試之河（4）甲乙兩文都告訴了人們一個什么道理？七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）作文：又一次我們跟這個世界上的很多事物有著或多或少的緣分，有些人已經(jīng)分手，卻又在某一天重逢；有些情感，以為擱下，卻又一次重溫；有些聲音，以為已成絕唱，卻又在耳邊響起；有一些畫面，以為早已模糊，卻不料又一次清晰地浮現(xiàn)在眼前。那些人，那些事，那些感情，那些聲音，那些畫面，還有此外的很多很多，我們多么期待能又一次邂逅！要求：將題目補充完整；除詩歌以外，文體不限；不少于600字，書寫工整；作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題