班主任教學(xué)工作總結(jié) 工作總結(jié).docVIP

班主任教學(xué)工作總結(jié) 工作總結(jié) 班主任教學(xué)工作總結(jié)-工作總結(jié)楊會(huì)娟光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)已接近尾聲，。 班里的孩子懂事了很多，在一點(diǎn)一滴地起來了。 我作為他們的，內(nèi)心感到很欣慰。 現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下班級(jí)方面 一、抓住工作中的細(xì)節(jié)，切切實(shí)實(shí)地孩子的學(xué)生，雖然自理能力比一年級(jí)的孩子稍微好一點(diǎn)，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)，有些孩子還是容易忽略。 需要給他們講講該怎樣做，需要注意些什么，需要把中的一點(diǎn)一滴都落到實(shí)處，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的。 為了讓孩子搞好衛(wèi)生，每天我讓上下鋪的學(xué)生互相監(jiān)督對(duì)方，看看是不是打香皂洗臉、，兩天換一次襪子。 對(duì)于個(gè)別孩子自理能力差，我告訴他們。 例如，穿衣服時(shí)，先穿上衣，再穿下衣，脫衣服時(shí)，先脫下衣，再脫上衣。 每次換衣服時(shí)，給她們講需要注意的問題，如果不知道穿什么衣服，告訴老師，老師他。 天氣變冷時(shí)，對(duì)于孩子的穿衣，除了看一看，還用手摸一摸，提醒沒有拉上拉鏈的孩子。 除了洗刷穿衣，還隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況。 在量體溫后，發(fā)現(xiàn)孩子有異常，就打電話通知，或者帶著去校醫(yī)室看病。 每天早中晚飯之后，總是提醒孩子吃藥。 每節(jié)下課提醒他們喝，泡上板藍(lán)根。 每天做著這些平凡而又瑣碎的工作，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?duì)象是天真純潔的孩子，他們需要我們的呵護(hù)，需要我們他們更多的愛。 當(dāng)然，由于付出，也得到了回報(bào)，通過和家長交談，家長感到老師對(duì)孩子的關(guān)愛。 二、加強(qiáng)學(xué)生的品德教育作為班主任，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是他們的身心得到全面的教育。 對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，正是各方面接受教育的最佳時(shí)機(jī)。 除了，我想更為重要的是教會(huì)他們世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。 針對(duì)班上孩子不能主動(dòng)承認(rèn)，愛找理由為自己辯解的情況。 我首先教育他們，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，愛找理由為自己辯解的情況。 我首先教育他們，有勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自身的問題，不要?jiǎng)e人。 只要你改正錯(cuò)誤，還是好孩子，老師像以前一樣喜歡你。 每次，我注重培養(yǎng)孩子對(duì)家長的之情，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。 我給孩子們講，你們在這么棒，在家里也要把自己優(yōu)秀的一面展示出來。 每個(gè)孩子都很清楚對(duì)自己的付出，那么我們能做些什么來回報(bào)父母呢?由于做好了學(xué)生的思想工作，因此，布置的養(yǎng)成作業(yè)本，給父母洗腳、捶背，幫父母洗碗，學(xué)習(xí)房間，給父母擦護(hù)膚霜，并比較父母的手和自己手的不同，以此寫一則，學(xué)生完成的都很好，()。 通過日記，家長也感受到孩子懂得理解，關(guān)心父母了，真的長大了，懂事了。 三、培養(yǎng)得力的隊(duì)伍班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建立一直心強(qiáng)，能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 最大限度放手，讓他們參與班級(jí)管理，班主任只要適時(shí)引導(dǎo)就行了。 如寢室長，我挑選那些性不強(qiáng)的孩子，讓他們當(dāng)寢室長，并告訴他們，要想讓們真正聽你的，要想樹立你的威信，就要做個(gè)表率，起到模范帶頭的作用，寢室的學(xué)生也會(huì)監(jiān)督您。 這樣，原來調(diào)皮搗蛋的孩子，也能遵守紀(jì)律，能約束自己的行為。 對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我讓委員細(xì)化分工、層層治理、責(zé)任到人。 如擦窗臺(tái)、講桌、拖地、倒垃圾、關(guān)燈開燈、開窗通風(fēng)，都分工到人。 這樣，如果哪一項(xiàng)沒有做好，勞動(dòng)委員總結(jié)班級(jí)情況時(shí)，就要提出。 當(dāng)然，干得好的就會(huì)被表揚(yáng)。 由于班干部充分發(fā)揮作用，我班的寢室紀(jì)律、教室衛(wèi)生都有所轉(zhuǎn)變。 四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。 我先從坐姿、握筆的姿勢、課前準(zhǔn)備、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起，教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌的整潔，要愛護(hù)公物。 在學(xué)習(xí)上，要有學(xué)習(xí)的積極性，要認(rèn)真聽講，業(yè)要字跡端正、干凈整潔，不拖拉作業(yè)。 習(xí)慣方面，要有禮貌，見人要問好，尊重他人。 還要狠抓教育，告訴學(xué)生上下樓梯靠右走，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階走。 教育學(xué)生時(shí)不追逐打鬧，以免出現(xiàn)安全事故。 還給孩子講，周四回家，在教室等，家長接。 教育學(xué)生過馬時(shí)，要看清車輛才走，把不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 五、家校溝通，攜手共進(jìn)學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，才能更好的教育好學(xué)生。 我充分利用校信通這一平臺(tái)，將每周回家布置的展示作業(yè)和養(yǎng)成作業(yè)，以及提醒學(xué)生要帶的東西，都以短信的形式告訴家長，讓家長做到心中有數(shù)，可以督促孩子更好地完成作業(yè)，也讓家長為孩子準(zhǔn)備好需要帶的物品。 另外，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，哪些方面有進(jìn)步，哪些方面還有不足，對(duì)于學(xué)習(xí)積極性欠缺的孩子，我都會(huì)打電話及時(shí)和家長溝通，讓家長全面真實(shí)地了解孩子的在校情況，通過家校聯(lián)系卡反饋過來的意見，在接下來的工作中會(huì)對(duì)癥下藥，多關(guān)注那些某方面表現(xiàn)欠佳的孩子，使其改掉缺點(diǎn)。 教學(xué)方面 一、扎實(shí)抓好識(shí)字教學(xué)二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段，本學(xué)期要認(rèn)450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)生字。 因此，我采用了多種方法幫助學(xué)生識(shí)字。 例如卡片識(shí)字、猜謎識(shí)字、拆分法、加一加、減一減，還注重形近字、同音字，這樣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性。 比如幸和辛，雖然不斷強(qiáng)調(diào)、更正，但是學(xué)生還是容易弄混，我就讓學(xué)生思考，采用什么方法會(huì)牢牢記住。 有同學(xué)編識(shí)記幸一只少尾巴的羊在土堆上吃草，識(shí)記幸十個(gè)人立在那兒很辛苦。 這樣，學(xué)生就記得很清楚。 因此，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去思考，去識(shí)記，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也讓學(xué)生在中識(shí)字，達(dá)到了良好的效果。 二、做好復(fù)習(xí)工作我采用兩條線復(fù)習(xí)，一條線重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本、課后習(xí)題、園地里的練習(xí)題，另一條線分塊復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)拼音、詞語、閱讀、，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合，即講方法，又精選一些習(xí)題，這樣，既鞏固課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，又讓學(xué)生掌握做一些做題的技巧和方法。 總之，本學(xué)期以來，對(duì)工作做到了腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)。 我到只要專心地愛孩子們，為孩子真誠地付出，必將獲得孩子們的愛和尊重，班集體在愛的滋潤下才會(huì)散發(fā)活力。 但是，又因自身能力有限，也存在著一些不足 1、個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步改善。 2、對(duì)待學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，還有待進(jìn)一步提高。 3、對(duì)待班上的后進(jìn)生，還需要探尋更有效的方法，多下功夫，使他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。 今后的打算 1、健全班干部的管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部隊(duì)伍，激起學(xué)生的潛能.2繼續(xù)