游泳說課稿.doc

尊敬的各位專家評委，大家好，我是1號考生，我今天說課的題目是自由泳的打腿技術(shù)，接下來我將從為什么這樣教、怎樣教、教的效果如何三個板塊來進行說課。第一板塊，為什么這樣教。第一層面基于對教學(xué)理念的把握和思考，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，是課程的標準理念之一，在這一理念的指導(dǎo)下，整個過程以簡潔高效的教學(xué)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生來探究自由泳打腿的技術(shù)特點，通過路上和水中練習(xí)的結(jié)合，以達到本課的教學(xué)目標。第二層面基于對教學(xué)背景的分析和了解。1、教材分析，本課為自由泳教學(xué)的第一次課，內(nèi)容為自由泳打腿的技術(shù)，輔助器材為浮板。2、學(xué)情分析，我說課的對象是五年級的學(xué)生，該階段學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)的沐浴下成長起來的，活潑好動，善于接受新事物，但個性鮮明，愛表現(xiàn)，非常的自尊，自信，如何讓學(xué)生對自由泳產(chǎn)生興趣，顯的非常重要。第三層面關(guān)于對教學(xué)關(guān)鍵的定奪和處置第一項通過對教材和學(xué)情的分析我將制定如下的教學(xué)目標1、認知目標：通過路上模仿、半路半水和水中練習(xí)，使90%學(xué)生能夠表述自由泳腿部動作要領(lǐng)。2、技能目標：使90%的學(xué)生能掌握自由泳腿部動作。60%的學(xué)生能拿浮板打腿20米以上，30%的學(xué)生能徒手打腿并配合蛙泳換氣。3、情感目標：學(xué)生表情愉悅，在與水的接觸中越發(fā)愛上游泳，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強的個性。第二項教學(xué)的重難點本課的教學(xué)重點為腳尖繃直內(nèi)扣，難點為直腿打腿第三項教法和學(xué)法在教學(xué)方法上我主要運用了對比法、講解示范法、預(yù)防糾錯法、鼓勵法和游戲競賽法。學(xué)習(xí)方法上主要有探究學(xué)習(xí)法，自我展示法和合作學(xué)習(xí)法，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動作的同時，做好安全防范措施。第二板塊，我是怎樣教的。1、開始部分，以問答法來導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容，我會問：“同學(xué)們，你們知道游泳比賽中哪種泳姿游的最快嗎？”對，就是自由泳，“那你們知道自由泳最重要的環(huán)節(jié)是哪個嗎?”對，打腿，通過一系類問答來引入課堂。2、準備部分，我將以朋友的身份融入學(xué)生集體，帶領(lǐng)學(xué)生慢跑+活動操還有專項準備活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍內(nèi)達到熱身的目的，專項活動主要對教學(xué)內(nèi)容進行技能牽引。3、基本部分，第一步我會通過復(fù)習(xí)蛙泳腿的動作來與自由泳腿部動作形成強烈對比，讓學(xué)生知道自由泳的特別之處。第二步坐撐模仿練習(xí)，讓學(xué)生坐到地上體會自由泳打腿的動作要領(lǐng)，并邀請同學(xué)進行演示，及時進行錯誤糾正。第三步坐撐池邊練習(xí)，讓學(xué)生坐在池邊，兩腿在水中做打腿練習(xí)，要求動作小，頻率要快。第四步轉(zhuǎn)換為俯臥池邊打腿練習(xí)，要求學(xué)生俯臥在池邊，兩腿在水中做打腿練習(xí)，在練習(xí)時進行分組，并進行相互點評。根據(jù)循序漸進的原則，學(xué)生這時對該技術(shù)已經(jīng)熟練起來了，接下來讓學(xué)生嘗試在水中拿板進行打腿練習(xí)，在練習(xí)的時候，教師要勤于指導(dǎo)，可能會出現(xiàn)水平參差不齊，這時教師要召集學(xué)生再次進行師范講解，并根據(jù)學(xué)生掌握的情況重新進行分組，針對不同的學(xué)生對完成的程度提出不同的要求，對于掌握好的可在打腿距離或速度上提出要求，而對于掌握較差的同學(xué)要求先把動作做好再追求速度和距離的要求。經(jīng)過這一輪的練習(xí)后，進入第五步蹬邊滑行打腿練習(xí)，即放掉浮板進行徒手打腿練習(xí)，讓學(xué)生先在水中體會該動作，然后邀請學(xué)生進行展示，并指出其優(yōu)缺點，鼓勵掌握較差的同學(xué)繼續(xù)努力。為了進一步提高課堂氣氛，最后可組織學(xué)生進行自由泳打腿比賽，在分組的同時注意不同水平的分配。4、結(jié)束部分，所有學(xué)生放松游兩圈蛙泳，使學(xué)生的身心得到舒緩，最后通過互評，教師點評結(jié)束了本次課。第三板塊：教的效果如何。1、 學(xué)生表情愉悅，在與水的玩耍中度過，本課的練習(xí)密度預(yù)計在55%左右，學(xué)生每分鐘平均心率在1