5-8周每月學(xué)習(xí)內(nèi)容

本月學(xué)習(xí)內(nèi)容一 Phonics主要發(fā)音Short- I Short O Short-U g，h，f的發(fā)音二Books所學(xué)書(shū)本The Big HitMoxs shopGood-bye！Gus the DuckHurry up HenryWhat is Funny三Vocabulary單詞Short -I：big大的，hit打擊，Tin人名，hits，will將要，Jill人名，mitt棒球手套Short -O： Mox人名，fox狐貍，Bob人名，hog小豬，Pot鍋?zhàn)樱琺op拖把，mops拖地，job工作，shop商店，drop摔倒Short-U: Gus人名，bug昆蟲(chóng)，fun開(kāi)心，hug擁抱，mud爛泥，rub搓，run跑步，sub潛水艇，sud泡沫，tub浴缸四Sentences句子The Big Hit（要求知道每個(gè)單詞怎么讀，了解意思）The Tin man has a bat. Tin man 有一個(gè)棒球。Jill has a mitt. Jill 有一個(gè)棒球手套。The ball hits the mitt, 球打中了棒球手套。The Tin man will not give up. Tin man 是不會(huì)放棄的。The Tin man hits the ball. Tin man 擊中了球。Moxs shop（要求知道每個(gè)單詞怎么讀，了解意思）Mox is a fox. Mox是一只狐貍。Mox has a shop. Mox 有一個(gè)商店。Bob is a hog. Bob 是一只小豬。Bob helps Mox. Bob 幫助Mox.They mix the egg in a pot.他們把雞蛋放在鍋?zhàn)永锩鏀嚢?。Bob drops the eggs. What a mess!Bob把雞蛋不小心倒在了地上。太亂啦！Bob mops and mops. Bob 拖呀拖?！癎ood job！”says Mox. Mox 說(shuō)：“干得漂亮！”Gus the Duck（要求知道每個(gè)單詞怎么讀，了解意思）Gus runs in the mud. Gus 在泥地里面跑呀跑！Gus gets in the tub. Gus 進(jìn)了浴缸里面。Gus rubs and rubs. Gus 搓呀搓。Gus has a sub. Gus 有一個(gè)潛水艇。A bug is in the sub. 一只小昆蟲(chóng)在潛水艇里面。It is fun in the tub. 在浴缸里面很有趣。Gus hugs the bug. Gus 抱了抱小昆蟲(chóng)。Itty Bitty小小書(shū)Good-bye！（要求知道g的發(fā)音）Good-bye，goldfish！再見(jiàn)金魚(yú)！Good-bye，goose！再見(jiàn)天鵝！Good-bye，gorilla！再見(jiàn)猩猩！Good-bye，garage！再見(jiàn)車庫(kù)！Good-bye，garden！再見(jiàn)花園！Good-bye，gate！再見(jiàn)大門！Guess，where I am going.猜猜我去哪里？I am going to grandmas house. 去我奶奶家里。Hurry up Henry（要求知道h的發(fā)音）“Hurry up， Henry，”said Hen.“快一點(diǎn)，Henry”母雞說(shuō)?！癏urry up， Henry，”said Hog. “快一點(diǎn)，Henry”小豬說(shuō)?！癏urry up， Henry，”said Hippo. “快一點(diǎn)，Henry”河馬說(shuō)。“Hurry up， Henry，”said Hare. “快一點(diǎn)，Henry”野兔說(shuō)?！癢e are hungry！”我們餓啦！“Hot dogs and hamburgers！”熱狗還有漢堡包！“Hundreds of hot dogs and hamburgers！”許許多多的熱狗還有漢堡包！What is Funny（要求知道f 的發(fā)音）A fast，funny fox.一只快的有趣的狐貍。A fat, funny fish.一條胖胖的有趣的魚(yú)A funny little box.一個(gè)小的有趣的盒子。Five funny fingers.一根有趣的手指。Four funny feet.四只有趣的腳。Five funny farmers.五個(gè)有趣的農(nóng)夫。And four funny sheep! 還有四只有趣的小羊。五軟件上的游戲以及電影Movie電影：Vowels/n/skills/vowels/load.htm?fdig挖，pig豬，wig假發(fā)，big大的dip蘸，sip吸，zip拉，rip撕壞（要求全部會(huì)讀）游戲Games：cot小床，dot點(diǎn)點(diǎn)，hot熱，pot鍋?zhàn)觗og狗，fog霧，hog豬，log伐木（要求全部會(huì)讀）bug昆蟲(chóng)，mug馬克杯，hug擁抱，rug地毯（要求全部會(huì)讀）六Songs 歌曲Short -I songThe big hit went into the mitt.Can you hear short I in it？The big hit went into the mitt.Short I sounds like /i/ /i/ /i/Short- O song/O/ /O/ /O/O/ /O/ /O/ /O/ /O/ /O/And thats the short-o sound /O/Short- U songThe U in Gus goes/u/ /u/ /u/, /u/ /u/ /u/ , /u/ /u/ /u/The U in Gus goes/u/ /u/ /u/, /u/ /u/ /u/ , /u/ /u/ /u/Gus the duck七作業(yè)（由于版權(quán)問(wèn)題 作業(yè)只給一小部分的樣子，家長(zhǎng)可以自行網(wǎng)上下載已給網(wǎng)址，謝謝！如有小朋友請(qǐng)假作業(yè)沒(méi)有拿到的可以問(wèn)我拿哦?。┗丶易鳂I(yè)：第五周：做一本The Big Hit 的小書(shū)，已發(fā)給每一位小朋友第六周：做一本Moxs shop的小書(shū)，已發(fā)給每一位小朋友第七周：做一本Gus the Duck的小書(shū)，已發(fā)給每一位小朋友第八周（復(fù)習(xí)周）：將相同字母發(fā)音的單詞歸類到一起，已發(fā)到每一位小朋友手中TinPigBigZipHotPegBedJetRedHenFanRanGusRubRunTubCanMudFunHugFoxMopJobHit課堂作業(yè)：第五周：沒(méi)有課堂作業(yè)第六周：練習(xí)ot and op（要求會(huì)讀并會(huì)寫）/teachers-lounge/projectables/read-write.php第七周：練習(xí)short-u （要求會(huì)讀并會(huì)寫）/teachers-lounge/projectables/read-write.php第八周（復(fù)習(xí)周）：(1)練習(xí)short-u （要求會(huì)讀并會(huì)寫）/teachers-lounge/projectables/read-write.php (2)練習(xí)Short-I （要求會(huì)讀并會(huì)寫）/teachers-lounge/projectables/read-write.php(3)練習(xí) Short-O（要求會(huì)讀并會(huì)寫）/teachers-lounge/projectables/read-write.php給每位家長(zhǎng)的建議：這個(gè)月的學(xué)習(xí)中學(xué)了三個(gè)非常重要的短音，他們分別是Short- I Short O Short-U，還有三個(gè)是g，h，f的發(fā)音（g，h，f的發(fā)音在Prek階段中已經(jīng)學(xué)到過(guò)，此階段中再一次學(xué)有所加強(qiáng)并且運(yùn)到句子中），在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要特別注意孩子e 與i 的發(fā)音，因?yàn)榘l(fā)音比較相似所以很容易搞錯(cuò)。另外軟件上的學(xué)習(xí)非常，上述中有一部分是游戲環(huán)節(jié)當(dāng)孩子學(xué)的枯燥乏味時(shí)可以運(yùn)用一下，然后就是看我們軟件上的故事書(shū)，每天跟讀一遍，最后在拿出我們的實(shí)體書(shū)，不靠軟件試試看能不能順利讀下來(lái)，要是還是不熟悉繼續(xù)用游戲板塊還有游戲旁邊的書(shū)本板塊。家長(zhǎng)如果有時(shí)間可以陪孩子不妨試試和孩子玩?zhèn)€小游戲，例如，我們把26個(gè)字母打印出來(lái)，然后一位家長(zhǎng)念單詞，另一位家長(zhǎng)和寶寶們迅速把聽(tīng)到的單詞用字母卡片放在地上按順序擺好。（這是訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力還有反應(yīng)能力，從中可以看出孩子26個(gè)字母的發(fā)音掌握熟練程度。）家長(zhǎng)們可以故意輸給小朋友給他們一點(diǎn)自信。又例如，我們把Pig 中間的i 拿走，家長(zhǎng)們讀出單詞，讓孩子們想中間缺了哪一個(gè)字母