演奏口風(fēng)琴曲歡樂(lè)頌串詞.doc

演奏口風(fēng)琴曲歡樂(lè)頌串詞 暖場(chǎng)語(yǔ) A:尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們！ B:親愛(ài)的小朋友們！ 合：大家上午好！ A踏著歲月的節(jié)拍，時(shí)光老人的馬車(chē)帶著我們又走過(guò)了馬年的三百六十五天。 B：伴著悠揚(yáng)的琴聲，xx年這只吉羊帶著新的希望踏歌而來(lái)。 A:今天，我們歡聚一堂，奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章；用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲來(lái)展示自我、感謝老師和父母、迎接新年。 B:在這里，我代表今天所有29名參加表演的小朋友向你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)！ A：雖然我們的表演不是完美無(wú)暇、雖然我們的彈奏不是十分嫻熟。 B：但是，我們會(huì)用稚嫩的小手用心地彈奏，讓大家都看到我們?cè)谶M(jìn)步。表達(dá)我們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。 合：今天的舞臺(tái)屬于我們，新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 1、我來(lái)看看，呀，我們的小演員都來(lái)了哦。其實(shí)還有一個(gè)風(fēng)笛手來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞別芷萱為您帶來(lái)的鋼琴曲風(fēng)笛手來(lái)了 鐘聲響了 2、感謝別芷萱同學(xué)的流暢演奏。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳紫麒為大家演奏 希望之星 劃船 3、感謝別芷萱同學(xué)的精彩演出！ 約翰湯普森是美國(guó)著名鋼琴教育家，他所著的約翰湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的權(quán)威性教材。今天付詩(shī)婷同學(xué)帶來(lái)的 穿過(guò)樹(shù)林 長(zhǎng)號(hào)手就是出自約翰湯普森之手。下面讓我們來(lái)共同欣賞。 4、謝謝付詩(shī)婷同學(xué)的美妙演繹！ 德國(guó)著名的作曲家門(mén)德?tīng)査捎胁簧賯魇乐?，春之歌就是其中之一。接下?lái)，佘金貝將為我們演奏這首經(jīng)典名曲，掌聲有請(qǐng)！ 春之歌 獻(xiàn)給愛(ài)麗絲 5、謝謝佘金貝同學(xué)帶來(lái)的優(yōu)美旋律！ 貝多芬曾說(shuō)過(guò)，音樂(lè)是比一切智慧，一切哲學(xué)更高深的啟示。音樂(lè)賦予我們的是享受生命的權(quán)利。下面就讓我們一起欣賞由小劉星宇 帶來(lái)的作品奔流的河 磨刀匠。 6、 感謝小劉星宇同學(xué)的出色表演！ 接下來(lái)要上臺(tái)表演的小朋友是我們班年齡最小的孩子，零基礎(chǔ)的他，短短幾個(gè)月已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂(lè)殿堂。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他上臺(tái)！吳梓航 老麥克唐納 滑稽面孔 7、歡樂(lè)女神 圣潔美麗 燦爛光芒照大地 我們心中充滿(mǎn)熱情 來(lái)到你的圣殿里。接下來(lái)，讓熱情高亢的“歡樂(lè)頌”，帶我們繼續(xù)徜徉在歡樂(lè)的海洋，為今天的相聚歡呼，為燦爛的明天喝彩!有請(qǐng)胡畢琳為我們演奏 歡樂(lè)頌 三只瞎老鼠 8、接下來(lái)上場(chǎng)的同學(xué)是曹子峰，他將用音樂(lè)把我們帶去美麗的天鵝湖旁，讓我們一起欣賞 湖上天鵝的動(dòng)人舞姿。請(qǐng)欣賞 湖上天鵝 磨刀匠。 9、伴著優(yōu)美的舞曲，高貴的公主在舞臺(tái)上驕傲的旋轉(zhuǎn)著，讓我們一起去觀賞一下吧。下面請(qǐng)欣賞岳程琳帶來(lái)的作品 班卓琴手 公主圓舞曲 10、自小被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的貝多芬是一位集古典主義大成的德意志古典音樂(lè)作曲家。他的許多作品都成為了學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)的必練曲目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由盧智健 帶來(lái)的貝多芬作品F大調(diào)小奏鳴曲。 很久以前 11、一個(gè)兩個(gè)三個(gè)小矮人，四個(gè)五個(gè)六個(gè)小矮人，七個(gè)八個(gè)九個(gè)小矮人，十個(gè)小矮人。 今天，十個(gè)印第安小矮人也來(lái)和我們一起迎新年。掌聲歡迎許星晨為大家演奏 十個(gè)小印第安人 噢，蘇珊娜。 12、聽(tīng)著這熟悉的歌曲，看著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的小臉，我感覺(jué)到他們就像是浩瀚無(wú)邊的樂(lè)壇星海中的一顆顆小星星，憑著頑強(qiáng)的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。接下來(lái)請(qǐng)欣賞柯雅馨表演的穿過(guò)樹(shù)林 十個(gè)小印第安人 13、簡(jiǎn)單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來(lái)，真是別有一番趣味。下面請(qǐng)接著欣賞田運(yùn)軒為我們帶來(lái)的。 爬山和弦游戲 14、 劃呀劃，我們不畏艱險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪，用信心與力量戰(zhàn)勝一切。請(qǐng)欣賞梁熙甜帶來(lái)的曲目 跟著小隊(duì)長(zhǎng) 劃呀劃 15、當(dāng)破曉時(shí)的陽(yáng)光劃破天際的黑暗，新的一天到來(lái)了，太陽(yáng)升起，伴隨著不會(huì)隕落的是希望的光芒。下面請(qǐng)欣賞李禹辰演奏的 太陽(yáng)升起芭蕾演員 16、xx年是羊年，看！活潑的小女孩瑪麗趕著她的小羊羔來(lái)給我們拜年了！請(qǐng)欣賞鄭永軒 演奏的作品瑪麗有只小羔羊 排鐘 17、請(qǐng)欣賞王鼎瑞帶來(lái)的作品 春之歌。 18、流水般輕柔浪漫的旋律，令人如癡如醉。下面讓我們用掌聲請(qǐng)出李若欣，她將為我們帶來(lái)的曲目是 西班牙的節(jié)日拜爾31條 19、靈巧的雙手配合得天衣無(wú)縫，把玩著神奇的音符，演澤著動(dòng)人的旋律。黃鈺程 F大調(diào)小奏鳴曲 月亮里的人 20、“點(diǎn)點(diǎn)頭，扭扭腰，我們來(lái)做健康操，快快樂(lè)樂(lè)不會(huì)老?！焙╊Ｍ瑢W(xué)送我們一曲 健身操，點(diǎn)亮 祝愿星，祝福我們每一個(gè)人都能健健康康，快樂(lè)幸福每一天。 21、汪宇浩 瑪麗有只小羔羊 傘兵 22、楊子欣 噢，蘇珊娜 穿過(guò)樹(shù)林 23、萬(wàn)籟俱靜的夜里，天地都籠罩在那一片皎潔的月光中。月亮里有什么？會(huì)不會(huì)住著會(huì)彈琴的小精靈呢？接下來(lái)黃益涵同學(xué)將用他的琴聲帶我們一起去尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。請(qǐng)欣賞 聚會(huì) 月亮里的人 24、童年總是快樂(lè)的，小朋友們不只喜歡彈鋼琴，也喜歡用歌聲表達(dá)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)心情。請(qǐng)欣賞程心祎 演奏的粉刷匠 瑪麗有只小羔羊 25、大劉星宇 捉人游戲 穿過(guò)樹(shù)林 26、校園，家園，樂(lè)園，在北大附中，孩子們收獲的不僅有寶貴的知識(shí)，真摯的情感，更有體會(huì)幸福的能力。下面熊嘉耀同學(xué)將用他的琴聲，讓我們感受他在上學(xué)的日子里的幸福感悟。請(qǐng)欣賞 上學(xué)的日子 捉人游戲 27、“篤篤篤?篤篤篤?”聽(tīng)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生又在給大樹(shù)治病了！請(qǐng)欣賞程瑜萱為我們演奏的 啄木鳥(niǎo) 騎士和女士 28、胡楚巖 土耳其進(jìn)行曲 名：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍！ 陳：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)還在耳邊飛揚(yáng)！ 名：我們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦，積淀做人的底蘊(yùn)，琴藝和心靈在共同成長(zhǎng)！ 陳：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！ 名：今天的匯報(bào)演出，凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長(zhǎng)們辛勤指教的汗水！ 陳：在這里，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，再一次向敬?ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意！ 名：在學(xué)琴的道路上，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理。 陳：因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以更自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)提高自己。 名：請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，在下一學(xué)期，我們一定會(huì)做得更好！ 陳：最后祝愿北大附中全體學(xué)員百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝北大附中的明天更輝煌！ 名：祝敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們身體健康，萬(wàn)事如意！ 陳：今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家！ 合：再見(jiàn)！ 蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李立梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、在欣賞過(guò)程中，能和學(xué)生一起溶入高雅藝術(shù)氛圍，并且學(xué)生能真心喜歡這種藝術(shù)氛圍。 2、學(xué)生能了解人聲分類(lèi)的常識(shí)每一類(lèi)人聲還可以細(xì)分為高、中、低三個(gè)聲部。 3、在口風(fēng)琴演奏的創(chuàng)編中，能體驗(yàn)多種形式演奏的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、激發(fā)學(xué)生對(duì)高雅藝術(shù)歌曲的崇敬和喜愛(ài)之情。 2、口風(fēng)琴演奏多形式的創(chuàng)編。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)： 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、學(xué)習(xí)穿指法與跨指法。 （一）復(fù)習(xí)音階 指法： 1 2 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1| 1、講解注意點(diǎn)指法，并做示范。 2、學(xué)生練習(xí)。 3、齊奏并抽查。 （二）、演奏歡樂(lè)頌，熟悉曲子旋律。（口風(fēng)琴演奏） 1、學(xué)生自己裝琴，練習(xí)吹奏。 2、齊奏曲子 （三）學(xué)習(xí)五指手法 12 345 -23 456 -34 567 -45 67 1 - 17 654 -76 543 -65 432 -54 32 1 - 1、教師寫(xiě)指法，學(xué)生注意看。 2、找規(guī)律：兩小節(jié)一口氣，共五個(gè)音，先上行，指法是12345， 再下行，指法是54321 3、看教師示范全曲的吹奏 4、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解 5、齊奏并抽奏 6、全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查 二、聆聽(tīng)歡樂(lè)頌，走進(jìn)高雅音樂(lè)的藝術(shù)氛圍。 引入：你們了解歡樂(lè)頌嗎？（學(xué)生隨便談） 1、教師介紹曲子，初步營(yíng)造藝術(shù)氛圍。 包括：曲子背景、欣賞音樂(lè)會(huì)的要求 2、欣賞視頻歡樂(lè)頌，初步體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的氛圍。 （1）聽(tīng)了音樂(lè)會(huì)，你對(duì)歡樂(lè)頌又有什么新的感悟？ （2）曲子氣勢(shì)宏大、排山倒海是靠什么來(lái)營(yíng)造這種效果的？ （3）介紹人聲的分類(lèi)： 3、再聽(tīng)歡樂(lè)頌，體驗(yàn)混聲合唱帶來(lái)的音樂(lè)效果。 聽(tīng)一聽(tīng)，歡樂(lè)頌曲子中你聽(tīng)到了些什么聲音？總結(jié)混聲合唱的音樂(lè)效果。 三、演唱?dú)g樂(lè)頌，體驗(yàn)藝術(shù)歌曲的魅力。 1、介紹貝多芬，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的情感。 （只有這樣偉大的音樂(lè)家才能寫(xiě)出這樣偉大的曲子）今天就讓我們大家一起來(lái)唱一唱。 1、齊唱歌譜。（用LU哼唱一遍） 2、有感情的朗誦歌詞。 3、輕聲齊唱歌詞，有不會(huì)的教師領(lǐng)唱 4、學(xué)生手托和平鴿，有感情的演唱?dú)g樂(lè)頌。 四、創(chuàng)編演奏歡樂(lè)頌，理解不同表現(xiàn)形式帶來(lái)的不同音樂(lè)效果。 1、聽(tīng)不同版本的歡樂(lè)頌，用不同的色彩來(lái)表現(xiàn)。（童聲、鋼琴、合唱） 2、采用不同的形式，創(chuàng)編口風(fēng)琴演奏的歡樂(lè)頌。 加和弦伴奏，主旋律分聲部，有唱的，（進(jìn)行表演） 3、給自創(chuàng)的口風(fēng)琴歡樂(lè)頌圖上色彩。 五、總結(jié)下課。 1、全班齊奏歡樂(lè)頌結(jié)束新課。 2、分組收集好口風(fēng)琴。 節(jié)目串詞 張：下面將要為我們帶來(lái)精彩節(jié)目的 是 30個(gè)優(yōu)秀的寶貝，他們當(dāng)中最小的 年僅3歲，在這次年度音樂(lè)盛典的排練中所有寶貝們都付出了很多的辛苦和汗水，他們只想把最好的節(jié)目呈現(xiàn)給大家，然而這些如此努力的寶貝們最需要的就是我們的愛(ài)和鼓勵(lì)，所以讓我們?yōu)樗麄凃湴?、為他們鼓掌！?qǐng)欣賞 舞蹈為我鼓掌 張：感謝孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈，讓我們?cè)僖淮螢檫@些可愛(ài)的寶貝們鼓掌！ 李：每一個(gè)孩子都擁有無(wú)限的潛能， 您怎樣挖掘，他 便會(huì)怎樣成長(zhǎng)。 張：那么，接下來(lái)就到了我們今天第 一個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，將要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是：xx年度“新露新星”潛能獎(jiǎng)。 紹一下自己吧！ 李：力?。?徐：， 、管樂(lè)斯、電吉他等完美融合，用西洋元素演繹中國(guó)流行歌曲逆戰(zhàn)，下面，就讓我們共同感受這充滿(mǎn)激情的一刻！ 張：我相信在座的很多人和我一樣， 在青春年少時(shí)，都有著屬于自己的偶像和回憶。青蘋(píng)果樂(lè)園是小虎隊(duì)早期的經(jīng)典代表作之一。今天我們的孩子們將帶你回到青春歲月，喚醒沉睡的回憶。下面，掌聲有請(qǐng)我們朝氣蓬勃的寶貝們 張：新露藝術(shù)教育是省內(nèi)設(shè)施先進(jìn)、 專(zhuān)業(yè)教師65都擁有學(xué)員們呈現(xiàn)出最陽(yáng)光、自信的自我！ 張：我們擁有最專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)，他 們不斷的提升自我、及時(shí)調(diào)整適合不同孩子的教學(xué)方法，力圖讓每一名新露學(xué)員都能盡情的在藝術(shù)中得到快樂(lè)的教育。接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)新露教育的舞蹈教師團(tuán)隊(duì) 女：中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，重 德行、貴禮儀，在世界上素來(lái)享有盛譽(yù)。自古以來(lái)，中華民族傳統(tǒng)美德始終是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，中華文化從口頭傳承到文字記載，博大精深。 徐：沒(méi)錯(cuò)，但是傳統(tǒng)文化不僅需要傳 承，也需要?jiǎng)?chuàng)新。 李：這種延續(xù)性的創(chuàng)新，是需要極高 文化素養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備，這些在我們新露藝術(shù)教育都能淋漓盡致的完美展現(xiàn)。 徐：當(dāng)然，這也是我們一直以來(lái)的教 育靈魂。 李：下面將欣賞到的就是將所有的表 演藝術(shù)形式巧妙融合，將古典文化以嶄新的形象創(chuàng)造性的搬上舞臺(tái)，大家掌聲有請(qǐng) 張：在詩(shī)樂(lè)舞月圓辭的表 的xx -xx年度 張：兩位老師好，跟大家打個(gè)招呼吧！ 李：（發(fā)完獎(jiǎng)杯，說(shuō)類(lèi)似 祝賀所有獲 獎(jiǎng)的小朋友們，你們是最棒的 之類(lèi)的?。├睿菏澜缟献顒?dòng)人的語(yǔ)言是“媽媽”， 最美好的感情是“母子情”。媽媽是那個(gè)盼望我們長(zhǎng)大，也害怕我們長(zhǎng)大的人。當(dāng)我們到了離開(kāi)家的年紀(jì)，或許我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的黯然失落，相隔兩地，最沉重的便是那一份家鄉(xiāng)的思念 張：但也有這樣一群人，他們?yōu)榱耸?護(hù)大家，而不得不離開(kāi)小家，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的安寧和諧，不得不 異域風(fēng)情的印度，感受“西域的絕美風(fēng)情” 張：鴻雁是一首淵源流傳的內(nèi)蒙古 烏拉特民歌，這首歌里有你的鄉(xiāng)愁，有你的成長(zhǎng)，于是，家鄉(xiāng)就成了每個(gè)人心底最柔軟的繾綣。一個(gè)人，一杯酒，讀對(duì)蒼天，悠遠(yuǎn)蜿蜒，直抵內(nèi)心。下面將由兩個(gè)年紀(jì)很小的孩子為您傾情演唱，并且由新露教師親自改編而成的別具一格的全新鴻雁，掌聲有請(qǐng) 李：感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾朋友的熱烈掌聲， 也要特別感謝白青山老師的傾情演出，白青山老師是我國(guó)著名的馬頭琴演奏家、呼麥獨(dú)唱手，我們也特別聘請(qǐng)了白青山老師作為新露藝術(shù)教育的課座教師，與我們一起建立良好的藝術(shù)交流。 徐：接下來(lái)，是本年度音樂(lè)盛典最值 得期待的-親子走秀，我們有最時(shí)尚光鮮的家長(zhǎng)，我們有最可愛(ài)無(wú)邪的孩子盡情閃耀吧，這個(gè)舞臺(tái)是屬于你們的Ladies and gentalmen ,its show time ! (走秀畫(huà)外音：張) 李：請(qǐng)?jiān)试S我代表新露藝術(shù)教育的全 體教職員工，再一次向理解并支持我們工作的所有家長(zhǎng)朋友們，致以誠(chéng)摯的感謝！ 張：下面，又到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，這是本 年度的最后一項(xiàng)大獎(jiǎng)-xx年度“新露才藝”全能獎(jiǎng)，有請(qǐng)我們今晚的重磅頒獎(jiǎng)嘉賓齊齊哈爾大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)孫XX，掌聲有請(qǐng)孫院長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。 張：孫院長(zhǎng)您好，我們都知道您始終 都是德高望重而又平易近人，今天能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，發(fā)揮） 李： 遞著不同的情感和內(nèi)涵。下面的爵士舞Saving Hope將給大家講述一個(gè)關(guān)于追求正義與美好的故事請(qǐng)欣賞李：在過(guò)去的一年里，新露藝術(shù)教育 的每一位老師，都在兢兢業(yè)業(yè)的向孩子們傳遞著藝術(shù)的真諦，他們不僅教授孩子表演藝術(shù)，并竭盡所能的讓孩子們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中綻放自信與光芒。 張：無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，每一名新 露人都在極力的去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，一件事情做成一次，不足掛齒，一件事情堅(jiān)持在今 在自己的寶貝身邊，但是他們是老師，所以他們必須犧牲！我提議：讓我們?yōu)樗械娜嗣窠處熤乱宰顭崃业恼坡暎?徐：我們常說(shuō)“