七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《勸告》課件 蘇教版.ppt

口語(yǔ)交際 勸告 相傳明朝初年 有一天 告老還鄉(xiāng)的李尚書(shū)接到朱元璋的圣旨 要他上貢公雞蛋 原來(lái)李尚書(shū)得罪不少人 他們?cè)谥煸懊媲鞍崤欠?說(shuō)李家的公雞會(huì)下蛋 李尚書(shū)非常著急 他的門(mén)生解縉說(shuō) 恩師莫急 我能勸說(shuō)皇上收回成命 李尚書(shū)無(wú)法 只能讓他前往 解縉 臣代李尚書(shū)獻(xiàn)公雞蛋朱元璋 李尚書(shū)為何不親自來(lái)覲見(jiàn)解縉 李尚書(shū)在家 朱元璋 胡說(shuō) 解縉 既然 那么公雞又怎么能下蛋呢 朱元璋一時(shí)語(yǔ)塞 繼而一笑了之 坐月子 男人怎么會(huì)生孩子 男人不會(huì)生孩子 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下 班上哪位同學(xué)有某一項(xiàng)缺點(diǎn)或某一事情作得不妥 幫他指出來(lái) 并做簡(jiǎn)要?jiǎng)窀?勸告的過(guò)程 口語(yǔ)交際 心理交流 心理相容 勸告注意事項(xiàng) 1 說(shuō)話(huà)要委婉 不揭人短 不傷人自尊 2 語(yǔ)氣要平和 3 要以理服人 勸告的方法 運(yùn)用一定的技巧 明辨是非 告之以理 導(dǎo)之以行 勸告小故事 某個(gè)連隊(duì) 丟了一件大衣 指導(dǎo)員召集全連開(kāi)會(huì) 他說(shuō) 革命戰(zhàn)士把幸福看作多數(shù)人共同利益的實(shí)現(xiàn) 個(gè)人主義者把幸?？醋鱾€(gè)人私欲的滿(mǎn)足 小偷偷了別人的東西 被恐懼心理折磨得吃不香 睡不著 整天提心吊膽 精神上受到永無(wú)休止的折磨 拿了我們連這件大衣的人 每天不也受到同樣的精神折磨嗎 這天深夜 一個(gè)戰(zhàn)士主動(dòng)找到了指導(dǎo)員 直接地點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題 并通過(guò)理由分析不利的后果更能使人醒悟 直言勸導(dǎo) 有理有據(jù) 明朝宰相張居正為了讓兒子名呈榜首 策劃讓前來(lái)會(huì)試的臨川才子湯顯祖第二名 列在兒子之后以抬高兒子身價(jià) 于是就派堂弟張居直前去見(jiàn)湯顯祖 湯顯祖譏諷道 宰相為侄輩在科場(chǎng)中通關(guān)節(jié)者 我只知道南宋秦檜干過(guò)這種丑事 他要主考官取其孫為第一名 但主考官卻將第一名判給了陸游 秦檜是個(gè)奸臣 營(yíng)私舞弊不足為奇 張?jiān)紫嗄水?dāng)代名臣 斷斷乎不會(huì)出此下策吧 不直話(huà)直說(shuō) 而是繞彎子 到最后正話(huà)反說(shuō) 或反話(huà)正說(shuō) 這樣含而不露 給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下 直話(huà)曲說(shuō) 借例言理 相傳明朝初年 有一天 告老還鄉(xiāng)的李尚書(shū)接到朱元璋的圣旨 要他上貢公雞蛋 原來(lái)李尚書(shū)得罪不少人 他們?cè)谥煸懊媲鞍崤欠?說(shuō)李家的公雞會(huì)下蛋 李尚書(shū)非常著急 他的門(mén)生解縉說(shuō) 恩師莫急 我能勸說(shuō)皇上收回成命 李尚書(shū)無(wú)法 只能讓他前往 解縉 臣代李尚書(shū)獻(xiàn)公雞蛋朱元璋 李尚書(shū)為何不親自來(lái)覲見(jiàn)解縉 李尚書(shū)在家坐月子 朱元璋 胡說(shuō)男人怎么會(huì)生孩子 解縉 既然男人不會(huì)生孩子 那么公雞又怎么能下蛋呢 朱元璋一時(shí)語(yǔ)塞 繼而一笑了之 先肯定對(duì)方觀點(diǎn) 并以此為起點(diǎn) 進(jìn)行合乎邏輯的引申 最后推出一個(gè)荒誕的結(jié)論 巧妙引申 歸結(jié)謬誤 戰(zhàn)國(guó)時(shí) 齊王景公發(fā)現(xiàn)后花園幾只珍貴的鳥(niǎo)飛了 非常惱火 命衛(wèi)士把主管鳥(niǎo)的燭鄒推下去斬了 站在一旁的晏子指著燭鄒說(shuō) 燭鄒 你有三大罪狀 知道嗎 你為我們國(guó)君管鳥(niǎo) 卻讓鳥(niǎo)飛走了 這是第一條罪狀 我們的國(guó)君是個(gè)仁慈的君主 你使國(guó)君為鳥(niǎo)而殺人 這是第二條罪狀 如果這事傳出去 天下人一定會(huì)指責(zé)我們的國(guó)君看重鳥(niǎo)而輕視人 這是第三條罪狀 晏子的話(huà)音剛落 齊景公馬上說(shuō) 先生的話(huà)我領(lǐng)會(huì)了 放了燭鄒吧 不直言弊端 而是順著勸告對(duì)象的意思 步步推導(dǎo) 最后也可巧妙激將 因勢(shì)利導(dǎo) 或順意而言或激將 勸告技巧歸納 1 直言勸導(dǎo) 有理有據(jù)2 直話(huà)曲說(shuō) 借例言理3 巧妙引申 歸結(jié)謬論4 因勢(shì)利導(dǎo) 或順耳忠言或激將 直接地點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題 并通過(guò)理由分析不利的后果更能使人醒悟 不直話(huà)直說(shuō) 而是繞彎子 到最后正話(huà)反說(shuō) 這樣含而不露 給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下 先肯定對(duì)方觀點(diǎn) 并以此為起點(diǎn) 進(jìn)行合乎邏輯的引申 最后推出一個(gè)荒誕的結(jié)論 不直言弊端 而是順著勸告對(duì)象的意思 步步推導(dǎo) 最后也可巧妙激將 情景劇表演 選取生活中一個(gè)勸告的情景 要合乎情理 1 勸告做好班級(jí)衛(wèi)生值日 2 勸告別人戒煙 3 勸告歸還自己丟失的錢(qián)包 勸告故事的技巧解讀 講述一個(gè)勸告故事 并且說(shuō)說(shuō)勸告者的話(huà)語(yǔ)中 你發(fā)現(xiàn)他運(yùn)用了哪種勸告技巧 強(qiáng)化訓(xùn)練 假如你有一個(gè)好同學(xué)近來(lái)經(jīng)常上網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲 你很想勸勸他 但又找不到合適的機(jī)會(huì) 今天放學(xué)路上 他邀你一同上網(wǎng)吧 你將如何勸告他呢 中考題 請(qǐng)對(duì)照四種勸告技巧分別考慮勸告內(nèi)容 勸告技巧歸納 1 直言勸導(dǎo) 有理有據(jù)2 直話(huà)曲說(shuō) 借例言理3 巧妙引申 歸結(jié)謬論4 因勢(shì)利導(dǎo) 或順耳忠言或激將 直接地點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題 并通過(guò)理由分析不利的后果更能使人醒悟 不直話(huà)直說(shuō) 而是繞彎子 到最后正話(huà)反說(shuō) 這樣含而不露 給對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下 先肯定對(duì)方觀點(diǎn) 并以此為起點(diǎn) 進(jìn)行合乎邏輯的引申 最后推出一個(gè)荒誕的結(jié)論 不直言弊端 而是順著勸告對(duì)象的意思 步步推導(dǎo) 最后也可巧妙激將 不好吧 玩網(wǎng)絡(luò)游戲分散學(xué)習(xí)精力 多少人就是由于沾染了網(wǎng)絡(luò)游戲而不可自拔 學(xué)業(yè)荒廢了 還出現(xiàn)了不少的心理問(wèn)題 該不會(huì)開(kāi)玩笑吧 某某同學(xué)正是貪玩網(wǎng)絡(luò)游戲 成績(jī)一降再降 被老師 家長(zhǎng)教育了一下午才幡然醒悟 你是老師眼中的好學(xué)生 父母眼中的好孩子 不會(huì)這樣吧 好呀 聽(tīng)說(shuō)游戲規(guī)則中有玩家升級(jí)