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文檔簡介
2019年五年級語文期中試卷印一、字詞掌握我最棒。1、看拼音,寫詞語。(10分)j p w yn pio b sh l shu jun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )do qi y r jio ji o ji fn f( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用橫線畫出下列加點字的正確讀音。(4分)暫時( zn zhn) 分外(fn fn) 玷污(zhn din)干涸(g h)勉強(qinqin) 苔蘚(xin xun) 削弱(xio xu) 抹凈(mm)3、將下列詞語補充完整。(6分)( )( )大雨 毫不( )( ) 與眾( )( ) 風(fēng)( )雪( ) 安然( )( ) 不容( )( ) 4、“廢”用部首查字法先查( ),用音序查字法應(yīng)先查( )“廢”的意思有:(1)不再使用,不再繼續(xù);(2)沒有用的,失去效用的;(3)荒廢,衰敗;(4)肢體傷殘。 “廢墟”的“廢”的意思是( ); “半途而廢”的“廢”的意思是( ) 2分二、句子樂園走一走。10分1、那些美好的印象,我不會忘記。改為反問句: 。2、一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著美麗的村莊。(縮句)_。3、我只好垂頭喪氣地與她告辭。(改為雙重否定句)_ 4、王明站起來說:“我叫王明,剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來這里讀書?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_ _ 5、仿寫句子:一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ,也是 。三、說明方法我知道。4分1、生活在海洋中的哺乳動物有很多,比如鯨就是其中的一種。 ( )2、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一的毫米之間。 ( )3(鯨)從鼻孔噴出來的氣柱形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。 ( )4、不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。 ( )四、日積月累比一比。11分(1) ,白首方悔讀書遲。 顏真卿。(2)明月有情應(yīng)識我, 。 袁枚(3)浮云終日行, 。 是唐代詩人 的詩句,我還知道他的讀書名句是: 。( 4) ,明月何時照我還。 王安石。(5) 秋風(fēng)雜秋雨,_ _。(6) 欲要看究竟, 。(7) ,自滿十事九空。(8) 小心翼翼(ABCC式詞語)2個_、_五、課文內(nèi)容考考你。5分1、新型玻璃一文僅僅扣住一個“新”字,依次向我們介紹了_、_ 、_等五種新型玻璃。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句,如“ , 。”等,表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。3、落花生一課講了作者是_,作者在這篇課文中運用了借物喻人的寫法,給我們講了做人的道理:人要做_的人,不要做_ 的人。4、說說有無加點的詞語,句子的意思有什么不同。1分 須鯨主要吃蝦和小魚。 第二部分:閱讀小神通課內(nèi)閱讀篇:10分 父親劃著了一根火柴,看了看手表,這時是晚上10點,距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”“爸爸!為什么?”我急切地問道?!澳氵€會釣到別的魚的。”父親平靜地說?!翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?!蔽掖舐暊庌q著,竟然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父親。盡管沒有人看到我們,更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來,依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、這篇課文選自課文 1分2、這部分寫的是什么內(nèi)容。(1分) 2、從文中找到詞語。2分(1)不允許爭辯、辯解。 ( )(2)形容非常留戀,舍不得離開。( )3、給句中加點的字注音,并解釋字義。(1分) 你得( )把它放回湖里去。 得:_ 4、寫出用來表示“看”的單音節(jié)詞語。盯 、 1分寫出兩個表示“看”的兩字詞語: 、 (1分)5、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”,猜想一下,父親這會兒內(nèi)心里回想些什么?(1分) 他在想: 。6、從這部分可以看出為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里。1分 7、聯(lián)系上下文,說說父親為什么堅持要我把鱸魚放回湖里。1分 課外閱讀篇 小草 (11分)馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。 春天,一陣微微的春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么,寧愿為人們做出貢獻。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,它一下子變得面黃肌瘦。寒冬把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了,它又從土里鉆出來。真是“ , ”。我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中引號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑娋洌?1分2、用“一”選擇正確讀音 1分給予(gi j ) 計較(jio jio)3、寫出下列詞語的近義詞。1 分 歡快( ) 疲勞( )4、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荩?分 5、從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞是( ); 1分6、文中把小草比作 ,表現(xiàn)了 2分7、短文圍繞 這句話來寫的。2分 8、哪句話寫出了小草胸懷的寬廣?在文中用直線畫出來。1分第三部分:習(xí)作小能手(25分) 生活中,一件小事、一句格言、一幅漫畫都會引起我們的思考,從中獲得啟示,請你選取一個角度話題,寫寫你的啟示吧。要求書寫工整,寫出真實的感受,字?jǐn)?shù)不少于400字。附送:2019年五年級語文期中試卷及答案-小學(xué)五年級新課標(biāo)人教版一、 看拼音寫詞語(5分)w yn h l zh chng zhn cng lu yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ju z chu zh g l b r yn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下列詞語補充完整。(6分)( )天( )地 風(fēng)( )雪( ) ( )書( )畫( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )三、我會選詞填空。(7分)X K b1.C om想象 品味 思考 編下去 列個單子 喜歡所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會( ),故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事( ),回過頭來( )我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么( )他們。我還會再讀( ),并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學(xué)到的東西( )。最后,我會( )作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。四、 寫出下列句子用了什么修辭手法 (4分) 1、 蟋蟀在彈琴。_ 2、 我端起搪瓷碗,覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。_3、 小鳥好肥,身子像蓬松的球。_4、 鯨難道不是比象大得多的動物嗎?_五、我能讀句子,按要求填寫。(8分)X|k | B| 1 . c| O |m1、你喜愛的書就像是一個朋友,就像你的家。 書,被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中,作者分別把書比作( )、( )和( )。關(guān)于書,你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻,請大膽地把它們寫出來吧!_ _。2、松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動,它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺,將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見,我會照樣子補寫。(1)松鼠的叫聲很響亮,比( ) 還要尖些。(2)鯨的嘴巴真大,( )。六、古詩詞填空。(16分)w W w .x K b 1.c o M1、瞧,我會默寫泊船瓜洲這首古詩。(6分) , 。 , 。泊船瓜洲的作者是 ,是 代詩人。2 、瞧,我會默寫秋思這首古詩。(6) , 。 , 。秋思的作者是 ,是 代詩人。新 |課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)3、獨在異鄉(xiāng)為異客, 。(1分)4、 ,王孫歸不歸?(1分)5、自在飛花輕似夢, 。 2分七、我會讀課文片斷(8分)“是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!” 1、用“/”將這段話分成四層,并按順序排列層意:()()()()(4分)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)、外祖父教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)梅花的精神。B、贊美梅花的精神。C、外祖父說梅花是中國最有名的花。D、贊美中國人有梅花這種精神。2、“氣節(jié)”在課文中的意思是: (2分)3、寫出幾個中國歷史上有氣節(jié)的人物。(至少兩個,多一個加一分,最多加五分)(2分) 八、我來讀短文,然后回答問題。(16分) 湖我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。靜靜的湖,像是一塊無瑕( )的悲翠,在陽光的照射下,閃煉( )著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快?水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會綠的這樣美?我凝( )視湖面,偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。細(xì)般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖這塊綠色的“綿”?!熬d”上無窮無盡的圓壞,像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮閃,那是開幕的禮花上了天,你聽“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。X|k | B| 1 . c| O |m 湖是美的1、 把加點字的拼音填入括號里。(3分)2、 聯(lián)系文章內(nèi)容,解釋詞語。(4分)競相開放: 翩翩起舞: 3、根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。(4分)新 |課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)(1)文章為了突出表現(xiàn)“湖“之美,是從哪兩個角度來寫的? (2)你喜歡那種狀態(tài)下的湖?說說理由。 4、用“”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起 的作用。(3分)5、用橫線畫出第六自然段的中心句。(2分)九、作文。30分在你成長的道路中,接受過許多人的愛,有家中親人的愛、有學(xué)校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關(guān)愛請選擇其中留你印象最深的一次,寫下來。要求: 內(nèi)容具體新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)能表達真情實感題目自擬字?jǐn)?shù)在400以上。小學(xué)五年級上冊語文期中測試題答案一、 看拼音寫詞語(5分)屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制二、我能把下列詞語補充完整。(6分)上天入地 風(fēng)欺雪壓能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫不容質(zhì)疑X k B 1 . c o m三、我會選詞填空。(6分)思考、編下去、品味、喜歡、列個單子、想象四、(5分)擬人、設(shè)問、夸張、比喻、反問五、(8分)1,朋友、家、長生果 、合理就可得分。2,進行比較,合理就可得分、合理就可得分六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)1、泊船瓜洲 (宋)王安石 京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸, 明月何時照我還?新 |課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)2,3略4在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。5春草明年綠,王孫歸不歸。6自在飛花輕似夢,無邊細(xì)雨細(xì)如愁(課文中出現(xiàn)即可得分)七、(8分)1,cbda 2,精神
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