2019年五年級語文期中試卷印.doc

2019年五年級語文期中試卷印一、字詞掌握我最棒。1、看拼音，寫詞語。（10分）j p w yn pio b sh l shu jun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )do qi y r jio ji o ji fn f( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用橫線畫出下列加點字的正確讀音。（4分）暫時（ zn zhn） 分外（fn fn） 玷污（zhn din）干涸（g h）勉強（qinqin） 苔蘚（xin xun） 削弱（xio xu） 抹凈（mm）3、將下列詞語補充完整。（6分）（ ）（ ）大雨 毫不（ ）( ) 與眾（ ）（ ） 風(fēng)（ ）雪（ ） 安然（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 4、“廢”用部首查字法先查（ ），用音序查字法應(yīng)先查（ ）“廢”的意思有：(1)不再使用，不再繼續(xù)；（2）沒有用的，失去效用的；（3）荒廢，衰敗；（4）肢體傷殘。 “廢墟”的“廢”的意思是（ ）； “半途而廢”的“廢”的意思是（ ） 2分二、句子樂園走一走。10分1、那些美好的印象，我不會忘記。改為反問句： 。2、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著美麗的村莊。（縮句）_。3、我只好垂頭喪氣地與她告辭。（改為雙重否定句）_ 4、王明站起來說：“我叫王明，剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來這里讀書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ _ 5、仿寫句子：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ，也是 。三、說明方法我知道。4分1、生活在海洋中的哺乳動物有很多，比如鯨就是其中的一種。 ( )2、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一的毫米之間。 （ ）3（鯨）從鼻孔噴出來的氣柱形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （ ）4、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 （ ）四、日積月累比一比。11分（1） ，白首方悔讀書遲。 顏真卿。（2）明月有情應(yīng)識我， 。 袁枚（3）浮云終日行， 。 是唐代詩人 的詩句，我還知道他的讀書名句是： 。( 4) ，明月何時照我還。 王安石。(5) 秋風(fēng)雜秋雨，_ _。(6) 欲要看究竟， 。(7) ，自滿十事九空。(8) 小心翼翼（ABCC式詞語）2個_、_五、課文內(nèi)容考考你。5分1、新型玻璃一文僅僅扣住一個“新”字，依次向我們介紹了_、_ 、_等五種新型玻璃。2、梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“ ， 。”等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。3、落花生一課講了作者是_，作者在這篇課文中運用了借物喻人的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做_ 的人。4、說說有無加點的詞語，句子的意思有什么不同。1分 須鯨主要吃蝦和小魚。 第二部分：閱讀小神通課內(nèi)閱讀篇：10分 父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！為什么？”我急切地問道?！澳氵€會釣到別的魚的。”父親平靜地說?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、這篇課文選自課文 1分2、這部分寫的是什么內(nèi)容。（1分） 2、從文中找到詞語。2分（1）不允許爭辯、辯解。 （ ）（2）形容非常留戀，舍不得離開。（ ）3、給句中加點的字注音，并解釋字義。（1分） 你得（ ）把它放回湖里去。 得：_ 4、寫出用來表示“看”的單音節(jié)詞語。盯 、 1分寫出兩個表示“看”的兩字詞語： 、 （1分）5、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，猜想一下，父親這會兒內(nèi)心里回想些什么？（1分） 他在想： 。6、從這部分可以看出為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里。1分 7、聯(lián)系上下文，說說父親為什么堅持要我把鱸魚放回湖里。1分 課外閱讀篇 小草 （11分）馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦。寒冬把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“ ， ”。我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中引號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑娋洌?1分2、用“一”選擇正確讀音 1分給予（gi j ） 計較(jio jio)3、寫出下列詞語的近義詞。1 分 歡快（ ） 疲勞（ ）4、文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荩?分 5、從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞是（ ）； 1分6、文中把小草比作 ，表現(xiàn)了 2分7、短文圍繞 這句話來寫的。2分 8、哪句話寫出了小草胸懷的寬廣？在文中用直線畫出來。1分第三部分：習(xí)作小能手（25分） 生活中，一件小事、一句格言、一幅漫畫都會引起我們的思考，從中獲得啟示，請你選取一個角度話題，寫寫你的啟示吧。要求書寫工整，寫出真實的感受，字?jǐn)?shù)不少于400字。附送：2019年五年級語文期中試卷及答案-小學(xué)五年級新課標(biāo)人教版一、 看拼音寫詞語（5分）w yn h l zh chng zhn cng lu yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ju z chu zh g l b r yn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下列詞語補充完整。（6分）（ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會選詞填空。（7分）X K b1.C om想象 品味 思考 編下去 列個單子 喜歡所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會（ ），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（ ），回過頭來（ ）我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么（ ）他們。我還會再讀（ ），并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西（ ）。最后，我會（ ）作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。四、 寫出下列句子用了什么修辭手法 （4分） 1、 蟋蟀在彈琴。_ 2、 我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。_3、 小鳥好肥，身子像蓬松的球。_4、 鯨難道不是比象大得多的動物嗎？_五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）X|k | B| 1 . c| O |m1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！_ _。2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（ ）。六、古詩詞填空。（16分）w W w .x K b 1.c o M1、瞧，我會默寫泊船瓜洲這首古詩。（6分） ， 。 ， 。泊船瓜洲的作者是 ，是 代詩人。2 、瞧，我會默寫秋思這首古詩。（6） ， 。 ， 。秋思的作者是 ，是 代詩人。新 |課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)3、獨在異鄉(xiāng)為異客， 。（1分）4、 ，王孫歸不歸？（1分）5、自在飛花輕似夢， 。 2分七、我會讀課文片斷（8分）“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 1、用“/”將這段話分成四層，并按順序排列層意：（）（）（）（）（4分）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)、外祖父教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)梅花的精神。B、贊美梅花的精神。C、外祖父說梅花是中國最有名的花。D、贊美中國人有梅花這種精神。2、“氣節(jié)”在課文中的意思是： （2分）3、寫出幾個中國歷史上有氣節(jié)的人物。（至少兩個，多一個加一分，最多加五分）（2分） 八、我來讀短文，然后回答問題。（16分） 湖我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕（ ）的悲翠，在陽光的照射下，閃煉（ ）著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會綠的這樣美？我凝（ ）視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細(xì)般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“綿”?！熬d”上無窮無盡的圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。X|k | B| 1 . c| O |m 湖是美的1、 把加點字的拼音填入括號里。（3分）2、 聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語。（4分）競相開放： 翩翩起舞： 3、根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（4分）新 |課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)（1）文章為了突出表現(xiàn)“湖“之美，是從哪兩個角度來寫的？ （2）你喜歡那種狀態(tài)下的湖？說說理由。 4、用“”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起 的作用。（3分）5、用橫線畫出第六自然段的中心句。（2分）九、作文。30分在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學(xué)校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關(guān)愛請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。要求： 內(nèi)容具體新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)能表達真情實感題目自擬字?jǐn)?shù)在400以上。小學(xué)五年級上冊語文期中測試題答案一、 看拼音寫詞語（5分）屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制二、我能把下列詞語補充完整。（6分）上天入地 風(fēng)欺雪壓能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫不容質(zhì)疑X k B 1 . c o m三、我會選詞填空。（6分）思考、編下去、品味、喜歡、列個單子、想象四、（5分）擬人、設(shè)問、夸張、比喻、反問五、（8分）1，朋友、家、長生果 、合理就可得分。2，進行比較，合理就可得分、合理就可得分六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）1、泊船瓜洲 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還？新 |課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)2，3略4在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5春草明年綠，王孫歸不歸。6自在飛花輕似夢,無邊細(xì)雨細(xì)如愁（課文中出現(xiàn)即可得分）七、（8分）1，cbda 2，精神