幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的斜坡(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的斜坡(四篇)目錄：幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的斜坡一幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的標(biāo)志二幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的汁液三幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的油和水四- 1 -幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的斜坡一活動(dòng)目標(biāo)感受小汽車在不同斜坡上的下滑速度的不同?；顒?dòng)過程活動(dòng)開始了，天天和樂樂、佳佳和寧寧各自組隊(duì)，開始了斜坡開車的探索，天天拿著小汽車，放在斜坡的最高處，用力往下一滑，小汽車“嗖”的一下就滑到了桌面上，佳佳也拿著小汽車，放在在他們的斜坡上，松手，小汽車也順利的滑到了桌子上，這時(shí)候，樂樂說：“我們的小汽車滑的快，我們的快，你們的好慢哦！”寧寧不甘示弱：“不對(duì)，天天是用力讓小汽車滑下去的，而我們是把小汽車放在斜坡上，讓他自己滑的，你們用力的不算，要不我們?cè)賮肀缺?，同時(shí)松手?！睒窐仿犃怂斓拇饝?yīng)了，這次，樂樂和寧寧各自把小汽車放在了斜坡的最頂端，數(shù)“1、2、3”后兩人同時(shí)松手，之間兩輛小汽車同時(shí)順利的向下滑，并到達(dá)了終點(diǎn)，寧寧說：“你看吧，我就說，我們要同時(shí)松手這樣才能比出快慢，我們的斜坡是一樣斜的，所以我們兩輛汽車同時(shí)到達(dá)?！睒窐氛f：“那我們現(xiàn)在來比比不用力看誰的小汽車下滑速度快?！睂帉幩斓拇饝?yīng)了，在接下來的過程中，之間兩組人不停變換斜坡的斜度進(jìn)行比賽活動(dòng)反思活動(dòng)中可看出，幼兒對(duì)科學(xué)探索還是相當(dāng)感興趣的，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，每個(gè)幼兒的科學(xué)探索能力都不同，就像第一個(gè)畫面，天天是用力將小汽車向下滑，所以才讓小汽車快速到達(dá)桌面，可是這一問題被寧寧發(fā)現(xiàn)了，寧寧說要在同一高度同時(shí)松手這樣比才公平，因此在第二次操作的時(shí)候天天與寧寧同時(shí)松手，發(fā)現(xiàn)結(jié)果兩輛小汽車的下滑速度差不多，在之后的時(shí)間里他們就不停變換斜坡的斜度進(jìn)行比，這里也能看出兩隊(duì)小朋友對(duì)探索有趣的斜坡這一實(shí)驗(yàn)還是比較感興趣的，下次可提供些布、沙子等材料，讓幼兒選擇的空間更多，探索相同的汽車在不同材質(zhì)的相同高度斜坡上下滑的速度是否一樣。3 / 9幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的標(biāo)志二活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。2、能根據(jù)標(biāo)志的特征或者用途進(jìn)行分類。3、初步知道標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成行為規(guī)范的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、標(biāo)志卡片。2、掛圖：人行橫道，禁止機(jī)動(dòng)車通行，注意危險(xiǎn)等。3、小老師玩偶一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入。1、教師：小朋友，今天早上小老鼠委托我們幫它一個(gè)忙，到底是什么事情呢？它遇到了什么困難呢？我們快一起來聽一聽吧。（出示小老鼠玩偶）2、教師：小老師皮皮今天早上想到我們城里來游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)馬上上到處都有它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它可從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好請(qǐng)我們小朋友來幫他的忙了。二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。1、教師：我們快一起來看一看它們是什么標(biāo)志，都代表什么意思吧。2、教師出示貼有各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒逐個(gè)觀察討論，自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。3、教師：剛才小朋友都說出了這些標(biāo)志的意義，那到底對(duì)不對(duì)呢？讓老師來告訴你吧?。ń處熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）4、教師小結(jié)：紅色圓框加上斜杠的標(biāo)志表示禁止，黃色、藍(lán)色表示不能做，禁止做。黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志，提醒大家要注意了，要小心了。藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用，可以告訴大家這時(shí)需要做什么？這是什么地方。5、教師：這里還有一些標(biāo)志，請(qǐng)小朋友們看看它們是什么顏色，猜猜看是什么意思？6、游戲（我指你說）：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固。三、標(biāo)志分類。1、教師：小老鼠不小心把標(biāo)志弄亂了，誰能來幫他分分好？（根據(jù)顏色，形狀，用途來分）2、幼兒畫冊(cè)練習(xí)。四、形成規(guī)范。1、小朋友們，你們覺得標(biāo)志重要嗎？如果在我們的生活中缺少了標(biāo)志會(huì)怎么樣呢？，那我們平時(shí)在馬路上應(yīng)該怎么樣呢？2、教師小結(jié)：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能亂闖馬路，否則就會(huì)造成交通事故了。5 / 9幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的汁液三活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)讓孩子知道鮮花和水果的汁液也是很好的天然顏料2、培養(yǎng)孩子的好奇心，促使孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事和物，親近大自然。3、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)孩子大膽想象，運(yùn)用藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鮮花、水果若干(顏色盡可能多些)2、操作工具：塑料袋、剪刀、盤子、紗布、小鐵錘、小木棍、抹布、棉簽、圖畫紙、宣紙等。3、師用教具：隱形畫范圖一幅、電爐一個(gè)活動(dòng)過程：一、引入導(dǎo)語：春天到了，春姑娘給我們送禮物來了。討論：為什么你們覺得鮮花很漂亮?五顏六色的鮮花有什么用?小結(jié)：鮮花能美化環(huán)境，鮮花的汁液能繪畫、染紙。二、幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)1、嘗試活動(dòng)：導(dǎo)語：既然花汁能染紙，那花汁是怎樣取得的呢?幼兒討論并進(jìn)行嘗試活動(dòng)(擠汁-染紙)2、嘗試活動(dòng)：導(dǎo)語：春姑娘不僅給我們送來了鮮花，還送來了豐富的水果，水果除了好吃以外，它能畫畫嗎?幼兒討論并進(jìn)行嘗試活動(dòng)(擠汁-用棉簽沾果汁在圖畫紙上作畫)小結(jié)：果汁能畫畫，但有的果汁干了以后，就什么也看不見。3、認(rèn)識(shí)隱形畫、出示隱形畫，認(rèn)識(shí)什么是隱形畫、隱形墨水。導(dǎo)語：老師也畫了一幅畫，你們看漂亮嗎?它有一個(gè)奇怪的名字叫“隱形畫”為什么叫隱形畫呢?看老師變一個(gè)魔術(shù)。(教師在電爐上演示隱形畫的變色顯色過程)小結(jié)：原本什么都看不見的畫，烘烤了以后，果汁變色，畫就顯現(xiàn)出來了，這就是隱形畫，用來畫隱形畫的隱形墨水就是果汁。(教師幫幼兒烘烤繪畫作品，嘗試還有哪些果汁是隱形墨水，并進(jìn)行安全教育)三、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：鮮花的花汁能作顏料，水果的果汁能作為隱形墨水畫出會(huì)變魔術(shù)的畫。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這些東西到處都有，它就在我們的身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)它們的這些本領(lǐng)。其實(shí)在我們的生活中還有很多你們沒有注意到的東西，它們都有不同的本領(lǐng)。這就要靠小朋友多動(dòng)腦、多觀察、多試試，你們就會(huì)有更多、更有趣的發(fā)現(xiàn)。7 / 9幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的油和水四有趣的油和水活動(dòng)目標(biāo)：1.了解生活中油和水會(huì)分離的科學(xué)現(xiàn)象，感知什么是乳化現(xiàn)象。2.通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣。3.樂意并積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、記錄紙、筆、毛巾，洗衣粉。活動(dòng)過程：一、出示實(shí)物，引出主題。.師：“老師這兒有一杯水，一杯花生油，如果我們把油和水倒在一起你們猜猜會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?”(出示大記錄紙，根據(jù)幼兒猜測(cè)進(jìn)行集體記錄)。二、幼兒進(jìn)行第一次分組實(shí)驗(yàn)。教師介紹記錄方法，提出操作要求并巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察油和水的變化情況。師：“瞧，老師給每個(gè)小朋友們都準(zhǔn)備一小杯水和一小杯花生油、一個(gè)干凈的小杯子，等下老師請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手去試一試，看一看油和水倒在一起的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情并把它們記錄在紙上，記得在操作的時(shí)候動(dòng)作要輕輕的，要保持桌子和地板的干凈好嗎?三、教師根據(jù)幼兒操作結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。操作結(jié)束后請(qǐng)幼兒說說你們是怎么操作的，當(dāng)油和水倒在一起時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?幼兒回答。老師小結(jié)：油和水倒在一起后，油和水是分開的，而且油總是在上面，水總是在下面。四、進(jìn)一步感知乳化現(xiàn)象。1.師：“如果我們的手不小心沾到油和水，要怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒大膽回答，并從中引出洗衣粉。師：“老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些洗衣粉，等下請(qǐng)小朋友往裝有水和油的杯子加入一些洗衣粉看看會(huì)發(fā)生什么有趣的想象吧?！?.老師提出操作要求，幼兒進(jìn)行操作。3.請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。油和水