中國(guó)少年先鋒隊(duì)北京市昌平區(qū)委員會(huì).doc

中國(guó)少年先鋒隊(duì)北京市昌平區(qū)委員會(huì)爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，共創(chuàng)和諧新風(fēng)-少先隊(duì)和諧工程實(shí)施方案指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和全國(guó)第五次少先隊(duì)代表大會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮少年兒童的主體作用，以體驗(yàn)教育為基本途徑，通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力和凝聚力，充分利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取各方面支持，創(chuàng)建少先隊(duì)和諧氛圍，為少年兒童的成長(zhǎng)進(jìn)步營(yíng)造良好的環(huán)境。使少先隊(duì)員在創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧家庭”、“和諧社區(qū)”過程中受教育、比貢獻(xiàn)。一構(gòu)建和諧校園認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市少先隊(duì)組織建設(shè)規(guī)范化意見精神，以爭(zhēng)做“陽(yáng)光隊(duì)員”為目標(biāo)，通過少先隊(duì)組織建設(shè)使廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。1自主構(gòu)建校園制度-自己的隊(duì)務(wù)自己管理發(fā)揮少先隊(duì)員小主人的作用，在校園生活中通過組織隊(duì)員開展“校園我當(dāng)家”的系列活動(dòng)，把隊(duì)務(wù)工作的管理權(quán)交給隊(duì)員自己。如：少年先鋒崗、紅領(lǐng)巾閱覽室、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、雛鷹網(wǎng)絡(luò)管理等少先隊(duì)隊(duì)務(wù)管理工作，在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下，激發(fā)隊(duì)干部的聰明才智和管理能力，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓參與者在體驗(yàn)過程中體現(xiàn)自我價(jià)值、享受存在的快樂。實(shí)現(xiàn)方法：（1）“雛鷹爭(zhēng)章” （2）“崗位服務(wù)” （3）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)2自主組織少先隊(duì)活動(dòng)-自己的活動(dòng)自己設(shè)計(jì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展有時(shí)代特色、時(shí)代意義的少先隊(duì)活動(dòng)，把活動(dòng)的設(shè)計(jì)權(quán)交給少先隊(duì)組織，以“信任”為核心，遵循“引領(lǐng)、保護(hù)、支持、弘揚(yáng)”的原則，給予少年兒童閉塞信息以引領(lǐng)，給予少年兒童創(chuàng)新靈感以保護(hù)，給予有利于少年兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)以支持，對(duì)于活動(dòng)中的收獲給予弘揚(yáng)。實(shí)現(xiàn)方法：（1）中隊(duì)間“高帶低”，實(shí)現(xiàn)集體間的和諧共生； （2）個(gè)體間“強(qiáng)帶弱”，實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的和諧共享。3自主構(gòu)建成長(zhǎng)陣地-自己的陣地自己創(chuàng)建在校園中建設(shè)“雛鷹快樂陣地”，如：“雛鷹生態(tài)園”、“雛鷹古詩(shī)詞詩(shī)社” 、“雛鷹奧運(yùn)俱樂部”等隊(duì)員喜聞樂見的陣地建設(shè)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，吸收有特長(zhǎng)的隊(duì)員組成各類協(xié)會(huì)、小組，通過開展活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的生命意識(shí)、文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)現(xiàn)方法：（1）根據(jù)本大隊(duì)實(shí)際開展工作； （2）給隊(duì)員機(jī)會(huì)。4、自覺弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德-自己的同伴自己關(guān)心通過兒童節(jié)、教師節(jié)、隊(duì)?wèi)c日、迎新年等活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員自覺弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，形成健康、快樂校園人際關(guān)系，和諧的校園文化氛圍。實(shí)現(xiàn)方法： （1）組織要求； （2）典型引路。二構(gòu)建和諧家庭以創(chuàng)建“陽(yáng)光家庭”為宗旨，以塑造5個(gè)家庭為主要內(nèi)容，開展“我和長(zhǎng)輩共享成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，這幾個(gè)家庭是：書香家庭、環(huán)保家庭、民主家庭、守法家庭、健康生命家庭。1書香家庭。家庭中讀書氣氛濃烈，有書架，家庭成員（父親、母親、子女），有月讀書計(jì)劃、讀書心得交流。2環(huán)保家庭。家庭中各成員節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，能從節(jié)約“一滴水、一粒米、一度電、一張紙”做起，做到垃圾分類、減少噪音。3民主家庭。家庭中民主氣氛強(qiáng)，成員關(guān)心國(guó)家大事，由集體意識(shí)。每周召開民主家庭會(huì)會(huì)，家庭中的大事征求家庭成員的意見。4守法家庭。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵守國(guó)家法律，積極參與街道、村委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，家庭中每個(gè)成員都是知法、守法的好公民。5健康生命家庭。家庭和睦、尊老愛幼、關(guān)愛生命、鄰里相容。三構(gòu)建和諧社區(qū)以開展“小娃娃，大貢獻(xiàn)”的系列活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建4個(gè)“紅領(lǐng)巾文明苑”為抓手，構(gòu)建紅領(lǐng)巾和諧社區(qū)。1創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾文明書苑”，由少先隊(duì)員參與管理，營(yíng)造一種“小手拉大手共讀一本書”的讀書氛圍。2創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾文明俱樂苑”，文明俱樂部以“傳承文明，爭(zhēng)做社區(qū)合格居民”為主旨，開展收集宣傳社區(qū)（農(nóng)村）文明新風(fēng)、做社區(qū)文明小使者等系列活動(dòng)。3創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾文藝宣傳苑”，組建一個(gè)以娃娃為主的文藝宣傳隊(duì)，成員=社區(qū)居民+少先隊(duì)文藝積極分子。假日里開展“假日文藝進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”，把健康的、居民身邊的鮮活故事，以文藝宣傳的形式展示給社區(qū)居民。4創(chuàng)建“社會(huì)主義新農(nóng)村紅領(lǐng)巾文明貢獻(xiàn)苑”。農(nóng)村少先隊(duì)組織圍繞黨的十六屆五中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村歷史重任，使少先隊(duì)員在星星火炬旗幟的引領(lǐng)下，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，以我們自身為媒介，去影響激發(fā)農(nóng)村群眾發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力