前滾翻的說課稿范文.doc

前滾翻的說課稿范文 各位老師大家好！今天我說課的內(nèi)容是七年級體育與健康課技巧單元的前滾翻本課的主要學習內(nèi)容是學習前滾翻以及游戲下面我就把本課的教材特點學生情況學練法以及教學流程做一下簡要的介紹請各位老師提出寶貴的意見及建議 一、設計思路 新課程標準指出要以健康第一為指導思想倡導快樂體育、終身體育要以學生為主體教師為主導著重培養(yǎng)學生的自主學練能力在教學中要以快樂體育為主線讓同學們在快樂的氛圍中學習同時達到身心健康的目的所以本課的主要設計思路是以教師為主導引導學生自主思考模仿練習在課中加以游戲教學使課堂氛圍活躍達到快樂體育的目的 二、教材分析 本教材為人教版體育與健康七年級技巧單元的必修課它是人體活動的基本能力之一前滾翻教材是最基礎的滾翻教材活動形式接近生活有自我保護的價值通過前滾翻學習能發(fā)展學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和基本活動能力提高學生控制身體平衡的能力以及增強其本位感覺 三、學情分析 我所擔任的是七年級的體育與健康課的教學每班人數(shù)在50人左右男女基本各半由于我們所處地區(qū)經(jīng)濟比較落后教學設施有限所以同學們自小學以來所參加的體育項目就十分有限練習時間更是少之有少致使同學們的協(xié)調(diào)性、靈敏性、空間感等素質(zhì)都較差所以在練習時難度會加大有的同學可能在做的時候會出現(xiàn)無法控制方向的情況但由于同學們處于初中階段這階段的學生模仿能力很強教學時要充分抓住學生這一特點盡量給學生做完整的示范動作少做分解動作讓學生直接模仿老師的動作練習我想這樣會達到事半功倍的效果 四、教學目標及其重難點 根據(jù)教材的特點學生的具體情況以及課程標準的要求我把本課的學習目標和重難點設計如下： 教學目標： 1、認知目標：通過學習使同學們知道前滾翻的練習方法和動作要領 2、技能目標：通過練習使90%的學生能掌握前滾翻的動作其中有小部分同學能夠熟練掌握同時增強其本位感提高身體的控制能力 3、情感目標：通過練習培養(yǎng)同學們克服心理障礙戰(zhàn)勝自我超越自我的意志品質(zhì)增強團結(jié)合作的意識 重點：蹬地團身滾翻 難點：枕骨肩背臀依次觸墊滾動 五、教學法 為了有效的達成教學目標突出重點突破難點體現(xiàn)教師主導學生主體快樂體育的教學理念在教學中主要采用游戲法、示范講解法、觀察法、模仿練習法、糾錯法、輔助練習法、幫助保護法等練習方法在教學的準備和結(jié)束階段均采用游戲法這樣能使同學們注意力集中課堂氣氛活躍同時能發(fā)展同學們的靈敏素質(zhì)和空間感覺在主要教材的教授中主要采用示范講解相結(jié)合法這樣能使同學們在腦海中建立動作的基本概念；觀察模仿相結(jié)合法這樣能提高同學們的觀察能力和模仿能力讓同學們自主模仿練習體現(xiàn)出學生的主體性讓他們做自己的主人；輔助練習法這種方法能使教學在難點上有所突破解決練習難題；保護幫助法是學生在老師的保護和幫助下完成動作這樣能讓學生克服心理恐懼戰(zhàn)勝自我達到練習目標 六、教學流程 在本課教學中我把教學活動分為熱身準備部分基本教學部分和放松結(jié)束部分其具體安排如下： 1、熱身準備部分 課前常規(guī)就是組織集合檢查人數(shù)服裝宣布教學內(nèi)容安排見習生 游戲叫號組隊 徒手操 2、基本部分 教師完整示范講解前滾翻 學生自主模仿練習 難點突破輔助練習 學生技能提高練習 3、放松結(jié)束部分 游戲盲人采線 評價教師總評學生互評