1、 走我們?nèi)ブ矘?doc

1.走，我們?nèi)ブ矘浣虒W目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會5個生字，理解由生字組成的詞語。 2.理解課文內(nèi)容，能抓住重點詞句，體會少先隊員用實際行動綠化祖國，改造自然的決心，幫助學生從小增強環(huán)境保護的意識。3.積累文中詞句，搜集有關(guān)綠化造林知識，豐富學生的積累。培養(yǎng)想象和搜集資料的能力。教學本課用 2 課時 此教案為第 1 課時課時目標：能正確，流利，較有感情地朗讀課文。學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。初讀課文，了解課文的大體意思。教學重難點：學會本課生字，理解生字組成的新詞。教學過程：一、揭示課題1.出示：植樹造林綠大地，栽花種草美人間。 春到人間，綠化爭先 哪里有綠色，哪里就有生命把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中2. 自由讀讀以上句子，說說這些句子告訴了我們什么？3春天是植樹綠化的季節(jié)，你知道植樹節(jié)是哪一天嗎？4.現(xiàn)在，春天已經(jīng)到了。讓我們也趕快加入到植樹、綠化的行列里去吧。今天我們就學習一首詩歌，板書課題。齊讀課題?？吹秸n題，有哪些問題要問？（“我們”指的是誰？到哪里去植樹的？課文寫了些什么？）二、自讀課文，出示自學要求：1. 自讀課文，借助拼音學會課文中的5個生字，能聯(lián)系上下文或查字典，結(jié)合生活實際理解文中生字新詞的意思。2. 讀準生字的音，讀通順句子，能正確、流利地朗讀課文3. 想想揭題時，所提出的問題。三.、檢查自學情況 1. 出示生字詞卡片，指名認讀，集體認讀。 2. 指名分節(jié)讀課文，相機正音正句。估計需要正音的有以下字：坡、栽、多音字“參”、翩 3.說說課題中的“我們”在文中指的是誰？到哪里去植樹的？課文主要寫了什么？4.在文中，你理解了哪些生字新詞的意思？重點交流以下詞語：和煦、回蕩、伴隨、增添、版圖、乖乖、翩翩起舞四、再次朗讀課文，回顧字詞及課文內(nèi)容。質(zhì)疑問難。五、指導寫字重點指導寫以下各字：渠 栽 版 乖觀察字的間架結(jié)構(gòu)，示范寫法，描紅，練習書寫。六、作業(yè) 1.朗讀課文 2.搜集關(guān)于綠化和植樹的知識。個案修改NO:1 走，我們?nèi)ブ矘浣虒W目標：同上教學本課用 2 課時 此教案為第 2 課時課時目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，能抓住重點詞句體會少先隊員用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，幫助學生從小增強環(huán)境保護意識教學重難點： 理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。 教學過程：一、 復習導人：1.上節(jié)課，我們學習了第一課，你知道這首詩歌主要寫了什么內(nèi)容嗎？2.今天繼續(xù)學習這一課，想想，課題該怎樣讀？指名讀，集體讀課題。二、自由讀讀課文第二至五小節(jié)，想想，這幾個小節(jié)告訴我們什么？要邊讀邊想 ，能抓住關(guān)鍵詞句進行品味、感悟。三、檢查交流學生自讀情況，教師相機指導：A.你讀懂了哪些小節(jié)，哪些詞句的意思？ B.學生交流1，教師相機指導理解：1.第二小節(jié)可能需要指導的有：（1）.“公路”后邊的省略號是什么意思？省略了什么？這說明了什么？想想，少先隊員還可能到哪里去植樹？（2）.從“到處”一詞，你可以讀出什么？從“回蕩、歡聲笑語”你又讀出了什么？（3）.結(jié)合插圖，展開想象，說說少先隊員植樹的情景。體會少先隊員愉快的心情。（4）什么樣的童年才可稱得上“金色童年”呢？說說對最后一句話的理解(引導想象小樹和少先隊員一起成長的情景來理解)（5）.小結(jié)：這一節(jié)先講了植樹的少先隊員多，為我們描繪了一幅歡樂的植樹場面，最后講少先隊員親手栽下的這些小樹將會和少先隊一樣，沐浴著陽光雨露健康成長。少先隊員用自己的雙手綠化荒灘、溝渠，他們覺得自己的童年過得幸福，過得有意義。2.第三、四、五小節(jié)可能需要指導的有以下地方：（1）.植樹造林有什么好處？（2）.為什么說一棵樹就是一座綠色工廠？（介紹樹木的光合作用、引導結(jié)合自己生活的實際，如到樹林里散步的感覺等來理解）（3）.如果我們每個人都栽下一棵樹，想象，我們生活的 大地將是什么 樣的情景？課文第四小節(jié)最后一句“染”去掉，可以嗎？為什么？（4）.明明今天栽下的是一棵小樹，作者為什么說栽下的是綠色的希望？ （5）.小結(jié)：植樹造林的好處真多呀。樹木可以給我們清新的空氣，讓我們健康幸福。樹木可以綠化世界，讓世界到處充滿綠色，充滿生機，更美。樹木還可以防風擋沙，給動物一個美麗幸福的家園。希望我們都能和文中的少先隊員一樣，多植樹，多宣傳植樹造林的好處。用自己的實際行動來愛護我們的家園。四、有感情地朗讀課文的2-5節(jié)，體會植樹造林的重要性及少先隊員植樹造林的的歡樂和環(huán)保意識。五、 自讀課文的第一節(jié)和結(jié)尾一節(jié)：1.想想，這兩節(jié)講了什么？這兩節(jié)在全文中各有什么作用？2. 指名讀第一節(jié)：你感受到了什么？從哪些詞句感受到的？3. 為什么說“森林是人類的朋友”和“綠色的寶庫”？說說森林還有哪些好處及在“四化“建設中的作用。4. 齊讀“親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！”六、總結(jié)全文：學了這課，你有什么收獲？有什么話想對大