2019年六年級語文上冊期末卷.doc

2019年六年級語文上冊期末卷一、看拼音寫詞語（5分）j zi ln di tn hun yo he qzh（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）tn xi hi bn jng tmn me mio sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二在帶點字讀音完全相同的一組后的括號打“”不一樣的打“”（4分）1 歌曲 曲子 彎曲 曲折（ ）2 奔跑 飛奔 奔放 東奔西跑（ ）3盛開 茂盛 盛大 盛飯（ ）4 中毒 中傷 中看 中鋒 （ ）三、我會選。（5分） 1、下面哪篇不屬于寫人的文章。（ ） A、永遠(yuǎn)的歌聲B、稻草人C、詹天佑 D、老人與海2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是（ ） A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象 C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象 3、下面哪個故事不是三國故事（ ） A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪 4、“揚長避短”中“揚”的意思是（ ） A、舉起、升起 B、飄動、飄蕩 C、發(fā)揚 D、傳播 5、“她對生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達(dá)的意思是（ ） A、解釋、說明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。（5分）這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。五、判斷題。（10分）1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（ ）2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。（ ）3、“曹操”是水滸傳中的人物。（ ）4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（ ）5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（ ）7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥說的。（ ）8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。（ ）9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個“幸?！钡暮x相同。（ ）10、秋天的懷念、花邊餃子的愛以及為了五美元的禮物都是寫偉大的母愛。（ ）六、理解含義深刻的句子。（4分）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！眱蓚€“幸福”分別指：_ _ 2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。 我對這句話的理解是_七、積累與運用。（11分）1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：_、_、_、_。2、黃河大合唱是由_寫的詞，_譜的曲。3、我能默寫一首借古諷今的詩。_ _ _ _4、勸戒朋友要珍惜時間努力學(xué)習(xí)可用詩句_。5、在書房里可以貼上這樣一句名人名_。6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深_和_使我認(rèn)識到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的最愛；_和_讓我感受到大自然的奇妙；_的忠誠以及_對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請在括號里填上相應(yīng)的課題）7、將相和這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是 _、_、_課題中的 “將”指的是_，“相”指的是_。八、口語交際。（5分） 小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個人衛(wèi)生的呢。”小明聽了，紅著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。小軍的言外之意是_小軍還可以這樣對小明說：_ 聽了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來回答：_九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（21分）（一）課內(nèi)閱讀（6分）矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。1、解釋帶點的字。（2分）其人弗能應(yīng)也。 弗：_ 應(yīng)：_譽(yù)之曰 譽(yù)：_ 曰：_2、“以子之矛，陷子之盾，何如？”這句話的意思是_，應(yīng)讀出_的語氣。（2分）3、這個寓言故事的寓意是_（2分）（二）課外閱讀（15分）“成”與“功” 失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。 一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著 本草綱目 的問世 司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有 史記 的誕生 在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別人“成”，（ ）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1、請在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）2、請你為第5自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（2分）3、按要求寫詞語。（2分）寫近義詞：艱苦（ ） 愛慕（ ）寫反義詞：需要（ ） 廉價（ ）4、用“”劃出文中的反義詞，并改寫成陳述句。（1分）_。5、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價?！币瞾韺懸痪湓?。（2分）仿寫：任何_都_； 任何_都_。6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分） “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_，功是成的_。成功對于懶漢來說是_，對于奮斗者來說又是_的。7、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。（3分）_。8、“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹?。?分）_十、輕松習(xí)作。（30分）題目： _我想對你說。要求：1將題目補(bǔ)充完整。2中心明確，內(nèi)容具體，3 字?jǐn)?shù)在450字以上。附送：2019年六年級語文上冊期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí)試卷含答案解析班級： 姓名： 成績： 一、基礎(chǔ)知識。（5小題，共26分。）1、讀音節(jié)，找詞語朋友。（10分）tozu nnzhn wnlin n c hlntnzo（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）z rn kuw zhnzh minl xunyqiob（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“”。（4分）鐫刻（junjun）撫摩（mm）扁舟（binpin）阻撓（noro）塑料（sus） 挫折（cucu）歸宿（sxi）瘦削（xioxu）3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（ ）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（）剩下一個義項可以組詞為（ ）。5、成語大比拼。（4分）風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚頓（）（）高（）重()不（）席張（）李（）二、積累運用。（3小題，共20分。）1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說 。2、補(bǔ)充古文名句。（每空1分）X k B 1 . c o m（1）魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛?！保?） ，此花開盡更無花。（3） 必寡信。這句名言告訴我們 。（4）但存 ，留與 。（5）大漠沙如雪， 。3、按要求寫句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） （2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語） （3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句） （4）月亮升起來了。（擴(kuò)句） （5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句） 基礎(chǔ)練習(xí)（二）班級： 姓名： 成績： 1、看拼音寫詞語（分）y yn dn cu k su ku w ch fn（ ） （ ） （ ） （ ）qn b n x bo yun jun lin kji（ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字組詞。（5分）撓（ ） 俏（ ）竣（ ）饑（ ）蠟（ ）饒（ ） 峭（ ）駿（ ）?。?） 臘（ ）3、讀詞語，用“ ”選擇使用正確的字和讀音。（3分）糊（hhu）弄圍殲（qinjin）戰(zhàn)愛憎（znzn）分明鍛（練煉）兇（悍捍） （留流）連忘返4、下面四組詞中，完全正確的一項是（ ），完全錯誤的一項是（ ）。（2分）A、波瀾狀闊 盛氣臨人 防災(zāi)錯施 和藹可親B、瞻仰電鈕一絲不茍 栩栩如生C、抱償慰籍會集折除D、饞貓停泊出版名謄5、先把詞語補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（9分）不同凡（） 余音繞（） 古色古（） （）血搏殺 可見一( )獨（ ）匠心 妙筆生（）膾（ ）人口 巧（）天工 雅俗共（ ）我們可以用 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說 ；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。6、按要求寫句子。（6分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句） （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。 （3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句） （4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句） （5）五年的時間過得很快。（改為夸張句） （6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句） 7、根據(jù)你學(xué)過的知識填空（17分）X k B 1 . c o m（1）魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“ ”。（2）我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于 的 （3）請你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語 _（4）當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時，常常用 _來勉勵自己。（5）春節(jié)快到了，我想用一副春聯(lián)來恭賀新春 _（6）小剛的書房很整潔，但是缺少一些名言警句，請你送他一句恰當(dāng)?shù)陌桑?_。8、課文內(nèi)容填空。（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。作者把“ ”比喻為“ ”，不但寫出了橋的 ，而且也突出了它 的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的 。（2）草蟲的村落一文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次 的游歷，從中反映了作者對 、對 之情。（3）甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！“靈泉”，形容泉水非同一般，具有 。作者 這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂。我們可以感受到作者對 之情。（4）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！斑@樣做”是指 。桑娜本能地把兩個孤兒抱回了自己的家。反映了桑娜 品質(zhì)。（5）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的?！氨緛怼笔恰?”的意思，它準(zhǔn)確地點明了可再生資源 ，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的 ，再一次證實了自然資源的有限及面臨的