小班語言活動：小花貓上市場.doc

幼兒教育：_小班語言活動：小花貓上市場教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班語言活動：小花貓上市場【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容。2、初步了解菜市場的作用。3、通個故事體會上市場的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】課件、小花貓頭飾、籃子、各種蔬菜的圖片。【活動過程】一、以談話的形式，引如活動師：小朋友，你們上過市場嗎？今天，老師帶來一位小客人，猜猜它是誰？出示小花貓頭飾，小花貓說它和媽媽上過市場，我們來聽聽小花貓上市場的故事吧。二、老師一邊播放課件一邊講述故事提問：1、故事中誰去上市場了？它和誰去的？2、貓媽媽跟賣菜的鴨婆婆買了什么？3、小花貓和媽媽還買了什么？播放課件，小朋友再次欣賞故事提問：1、小朋友討論菜市場上都有些什么？2、菜市場是用來干什么的？老師小節(jié)：菜市場上有各種各樣的菜，它是方便菜農(nóng)賣菜和我們吃菜的人們買菜的地方，菜市場不僅有菜，還有其它的東西，品種繁多。三、游戲：買菜一部分幼兒當(dāng)賣菜的，有部分幼兒提著籃子，到老師布置的菜市場去買菜。第 3 頁 共 5 頁小班語言活動：小鴨找朋友活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)會禮貌用語：“請、對不起”。2、初步培養(yǎng)遇事的溝通交往的能力，感受禮貌交往的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、小鴨子叫聲;小鴨找朋友背景圖。2、小鴨、小兔、小狗、小青蛙活動圖片。3、頭飾：小鴨、小兔、小狗、青蛙活動過程：一、談話1、你們有自己的好朋友嗎?2、我的好朋友是xx ，你的好朋友是誰?(引導(dǎo)幼兒用“我的好朋友是xx”、“xx是我的好朋友”說話。)3、請你用自己喜歡的方式與好朋友打個招呼。(握握手、擁抱)我們都有好朋友，好朋友在一起會生活的很高興很快樂。4、今天有一只動物寶寶也出來找朋友，是誰呢?播放小鴨叫聲，并請幼兒模仿小鴨走路的樣子和叫聲。5、小鴨會找誰做朋友呢?二、利用活動掛圖，理解故事內(nèi)容1、教師操作圖片，初步理解故事，啟發(fā)幼兒學(xué)說禮貌用語。(1)小鴨看到小兔(小狗、小青蛙)時，會怎么說?小鴨邀請朋友時用到了“請”。(2)小兔(小狗、小青蛙)會和小狗一起玩嗎?為什么?小兔、小狗不能和小兔一起玩，會怎么說?它們用到了“對不起”。小鴨找到朋友了嗎?它找到的朋友是誰?它們心情怎么樣?2、師幼合作講故事，對話部分留給幼兒，請幼兒說出其中的禮貌用語。提問：1、我們什么時候可以用“請”。2、遇到什么情況時可以說“對不起”。三、引導(dǎo)幼兒在表演故事中感受禮貌交往的快樂。教師佩戴小鴨頭飾，分別找出兔媽媽、小狗媽媽、青蛙媽媽佩戴頭飾，請他們各自邀請自己的寶寶分成三組。教師與全體幼兒集體進(jìn)行表演。四、續(xù)編故事小鴨和小青蛙在池塘里玩的可開心了，還會有誰會成為小鴨的好朋友呢?請幼兒模仿想到的小動物，在老師的幫助下表演故事。（壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園 韓