六年級英語上冊Unit2Waystogotoschool單元整體分析人教PEP.docx

Unit2 Ways to go to school單元整體分析本單元是人教版英語六年級上冊的第二單元，單元的話題是“Ways to go to school”。本單元通過呈現(xiàn)不同的場景，提供了關(guān)于表達(dá)交通方式、交通規(guī)則的句型。教學(xué)中分三個(gè)版塊：A 部分， B部分和C 部分。A部分包括四會(huì)短語和情景對話，共兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)呈現(xiàn)了Mrs Smith和學(xué)生們談?wù)撓轮苋绾稳プ匀还珗@的場景，引出四會(huì)詞組和交通方式的句型How do we get there? By bus.第二課時(shí)呈現(xiàn)Mike, Amy和Mrs Smith 早晨到校后談話的情景，重點(diǎn)掌握句型How do you come to school? I usually/sometimes/often come on foot? B部分包括四會(huì)單詞和詞組、情景對話和讀和寫，共三個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)呈現(xiàn)了Mrs Smith 和學(xué)生來到公園前，準(zhǔn)備過馬路的情景, 學(xué)習(xí)四會(huì)單詞和三條交通規(guī)則。第二課時(shí)呈現(xiàn)了吳一凡在學(xué)校門口向Mr Jones 打聽怎么去醫(yī)院的對話情景，學(xué)會(huì)表達(dá)遵守交通規(guī)則的句型Dont.,I/You must .A、B部分重點(diǎn)掌握四會(huì)單詞、詞組和表達(dá)交通方式、交通規(guī)則的句型。C 部分包括聽力測試、語法小結(jié)和故事，共一課時(shí)。重點(diǎn)是復(fù)習(xí)本單元所學(xué)重點(diǎn)詞匯和句型。在課堂教學(xué)中，首先要整體把握本單元的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)，然后圍繞本單元的主題設(shè)計(jì)教學(xué)。本單元的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活息息相關(guān)，要充分利用課件、教材、網(wǎng)絡(luò)資源等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流，并且為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境表達(dá)和運(yùn)用所學(xué)句型。本單元所需要掌握的單詞的音、形、義非常簡單，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生們非常喜歡學(xué)，也容易掌握。本單元涉及到的句型中I usually/often/sometime.在五年級上冊的教材中已經(jīng)學(xué)過，這個(gè)句型的學(xué)習(xí)對本單元的教學(xué)有一定的幫助。單元教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)（1）能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：by plane, by train, by taxi, by ship, on foot, by bus, by subway, wait, sloe down, go, stop（2）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組：Mrs, early, helmet, must, wear, attention, pay attention to, traffic lights, Munich, Germany, Alaska, sled, fast, ferry, Papa Westray, Scotland（3）能夠聽、說、讀、寫句型：How do you come to school? I usually/sometimes/often come on foot. Dont go at the light. I must pay attention to the traffic lights. (4)能夠掌握句式：How do you+ come/go（to）+地點(diǎn)? 你怎么來/去？I come/go（to）+地點(diǎn)+交通方式. 我來/去Dont +動(dòng)詞原形+其他.不要主語+must.我們必須（5）知道英語句子中的連讀現(xiàn)象。2. 能力目標(biāo)（1）能夠正確使用by plane, by train, by taxi, by ship, on foot, by bus, by subway, wait, slow down, go, stop這些單詞和詞組討論或描述交通方式和交通規(guī)則。（2）能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型：Dont ., I/You must.談?wù)摻煌ㄒ?guī)則。（3）能夠在圖片的幫助下正確理解并按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀雜志里關(guān)于上學(xué)交通方式的報(bào)道，運(yùn)用本單元所學(xué)核心句型給同伴提出安全出行的建議，同時(shí)能仿照范例繪制自己的交通規(guī)則海報(bào)。3.情感目標(biāo)(1) 了解不同國家學(xué)生上學(xué)的交通方式。(2) 能夠辨認(rèn)一些常見的交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)（1）能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組：by plane, by train, by taxi, by ship, on foot, by bus, by subway, wait, sloe down, go, stop（2）能夠正確使用上述單詞和詞組討論或描述交通方式和交通規(guī)則。（3）能夠聽、說、讀、寫句型：How do you come to school? I usually/sometimes/often come on foot. Dont go at the light. I must pay attention to the traffic lights.（4）能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型：Dont ., I/You must.談?wù)摻煌ㄒ?guī)則。2. 教學(xué)難點(diǎn)能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用四會(huì)句型。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、情景交際法、愉快教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)時(shí)間本單元共分六課時(shí)教學(xué)。第一課時(shí): A Lets learn Write and say第二課時(shí): A Lets try Lets talk 第三課時(shí): B Lets learn Roleplay第四課時(shí): B Lets try Lets talk第五課時(shí): B Read and write 第六課時(shí): B Lets check Lets wrap it up C Story time知識視窗1. 交通標(biāo)志和交通規(guī)則異同 世界上大部分國家是行人和車輛靠右走，但還是有50多個(gè)國窖和地區(qū)靠左行，如：英國、印度、澳大利亞、日本、泰國、南非、巴基斯坦、印尼、新加坡等。這些國家過去多數(shù)是英國的殖民地和英聯(lián)邦成員，交通標(biāo)志也是設(shè)在靠左行的方向。 有的國家根據(jù)本國的具體情況，設(shè)計(jì)各種特色的交通標(biāo)志，如澳洲在有袋鼠、鴯鹋出沒的地方，都掛有袋鼠、鴯鹋圖案的黃色標(biāo)志，表示動(dòng)物優(yōu)先通過，或提醒司機(jī)注意前方動(dòng)物的出沒。2. 各地經(jīng)典交通工具倫敦紅色雙層巴士1956年，雙層巴士正式亮相于倫敦人的生活。紐約黃色出租車在紐約街頭，有著數(shù)不勝數(shù)的黃色小轎