學(xué)前兒童英語(yǔ)教育教學(xué)大綱.doc

學(xué)前兒童英語(yǔ)教育教學(xué)大綱 課程編號(hào)：123344課程名稱(chēng)：學(xué)前兒童英語(yǔ)教育 (English Education For Preschool Children )課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)選修總 學(xué) 時(shí)：32 講課學(xué)時(shí)：32 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué) 分：1.5 適用對(duì)象：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè) 第一部分 大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)本課程依據(jù)教師工作崗位的特點(diǎn)確立了“知識(shí)目標(biāo)+能力目標(biāo)+職業(yè)態(tài)度”的課程目標(biāo)培養(yǎng)體系。從授課的方法上更加注重學(xué)生的實(shí)踐性和參與性，采用了“教（精講示范）學(xué)（觀察模擬）做（體驗(yàn)反饋）習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）評(píng)（學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)）”五位一體的全新教學(xué)模式，該教學(xué)模式能夠使學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)教學(xué)技能，并為英語(yǔ)綜合教學(xué)能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)工學(xué)兼顧的必然要求，教材精簡(jiǎn)內(nèi)容為兒童英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和英語(yǔ)教學(xué)技能，具體包括：掌握地道的英語(yǔ)發(fā)音、熟練的課堂英語(yǔ)、漂亮的英文書(shū)法、逼真的簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲和歌謠、豐富多彩的英語(yǔ)游戲、引人入勝的英語(yǔ)故事、展示表演才能的英語(yǔ)短劇，而且還要掌握課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課的技能。利用校外實(shí)習(xí)把學(xué)到的這些技能和各種教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)，綜合運(yùn)用到兒童英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐中去，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。課程特色：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合真實(shí)教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)與模擬情境練習(xí)結(jié)合將校內(nèi)集中學(xué)習(xí)與校外自學(xué)結(jié)合起來(lái)第一課堂學(xué)習(xí)與第二課堂實(shí)踐結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外拓展相結(jié)合，充分利用好課程網(wǎng)站資源2、 課程的基本要求掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音，熟悉英語(yǔ)的各種朗讀技巧，并能做到發(fā)音準(zhǔn)確地道。熟練掌握課堂英語(yǔ)，并能用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。熟練掌握英文書(shū)法的技巧，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、漂亮、快速。掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué)的技巧。掌握幼兒英語(yǔ)歌曲和歌謠教學(xué)的理論和技巧，能夠按歌謠內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。掌握幼兒英語(yǔ)游戲理論，掌握幼兒英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)原則和常見(jiàn)的游戲方式，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)幼兒英語(yǔ)游戲。掌握幼兒英語(yǔ)故事教學(xué)的理論和技巧，能夠按兒童的年齡特點(diǎn)選擇故事內(nèi)容，能夠在教學(xué)活動(dòng)中恰當(dāng)使用故事。能根據(jù)故事改編成短劇，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué)的技巧。能夠根據(jù)所學(xué)技能制作、使用不同的教具，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。能依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。能根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課。三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)語(yǔ)言及語(yǔ)言作品的體驗(yàn)和理解?！鼻捌谡n程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等。學(xué)前兒童英語(yǔ)教育是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課程。在內(nèi)容上與學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等學(xué)科有關(guān)聯(lián)，我們更要考慮的是如何將幼兒英語(yǔ)教學(xué)與這些教學(xué)理論相結(jié)合，在應(yīng)用上與當(dāng)前幼兒園教育改革緊密聯(lián)系。所以，學(xué)習(xí)本課程，必須要先學(xué)習(xí)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等課程。四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，一個(gè)學(xué)期。具體安排如下：教學(xué)內(nèi)容理論課時(shí)教學(xué)方法實(shí)踐課時(shí)方式方法第一章 英語(yǔ)語(yǔ)音4講授、訓(xùn)練第二章 課堂英語(yǔ)4講授、模擬第三章 英文書(shū)法2講授、訓(xùn)練第四章 簡(jiǎn)筆畫(huà)2教授第五章 兒童英語(yǔ)歌曲與歌謠4講授、案例分析第六章 兒童英語(yǔ)游戲4講授、示范、表演第七章 兒童英語(yǔ)故事2講授、示范、表演第八章 兒童英語(yǔ)短劇2講授、示范、表演第九章 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)4講解、案例分析第十章 說(shuō)課4講解、案例分析五、教材與參考書(shū) （一）主講教材：張榮斌主編，兒童英語(yǔ)教學(xué)技能，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2008年9月，第1版。該教材的主要特點(diǎn)： 針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)注重實(shí)踐性的特色，采用先進(jìn)的“教、學(xué)、做一體化”的模式，選擇大量適用于模擬課堂的實(shí)踐案例，即教師精講理論教師或錄像示范+學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩與模擬體驗(yàn)師生點(diǎn)評(píng)的方式，提高了實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性和可操作性，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)實(shí)施的 “大一見(jiàn)習(xí)、大二短期實(shí)習(xí)、大三頂崗實(shí)習(xí)”的三段式實(shí)踐教學(xué)模式，對(duì)于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的語(yǔ)言知識(shí)結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)基礎(chǔ)都有較好的，具有針對(duì)性、綜合性和實(shí)效性。（二）參考教材：1.幼兒英語(yǔ)教學(xué)法楊文，中國(guó)書(shū)籍出版社，2006年10月2.新編實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音張榮斌，中國(guó)電力出版社，2006年9月3.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教育部，人民教育出版社，2003年7月4.Little Fox網(wǎng)絡(luò)系列資料5.英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)金繩曾，教育部電化教育音像出版社，2000年6月（三）學(xué)習(xí)資料及參考網(wǎng)站：1.學(xué)習(xí)資料： 電子教案 . PPT課件.音像資料（講課音頻、視頻資料） 2.參考網(wǎng)站： /（中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)） /（外研社兒童英語(yǔ)樂(lè)園） /main.htm（英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社） /MembersMenu.htm（ ELT Kidstuff） /（ British Language Center） /（ Developing Teachers. Com） /（ English as 2nd Language）六、教學(xué)方法與手段采用作品欣賞式、問(wèn)題式、討論式教學(xué)，經(jīng)過(guò) “教（精講示范）學(xué)（觀察模擬）做（體驗(yàn)反饋）習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）評(píng)（學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)）”五位一體的實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程，了解兒童英語(yǔ)教學(xué)中不同的教學(xué)方式和方法（主要指英語(yǔ)發(fā)音、課堂英語(yǔ)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)游戲、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)短劇等等）和不同年齡階段兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)接受能力的特點(diǎn)，明確兒童英語(yǔ)教學(xué)技能與學(xué)前教育的關(guān)系，使學(xué)生了解兒童英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，熟練掌握英語(yǔ)教學(xué)技能，此外，在教學(xué)手段上，主要結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境。利用校外實(shí)習(xí)把學(xué)到的這些技能和各種教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)，綜合運(yùn)用到兒童英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐中去，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。七、課程考核方式 該課程的評(píng)價(jià)采用多元評(píng)價(jià)模式，即形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，理論和實(shí)踐評(píng)價(jià)的結(jié)合，用人單位和教師評(píng)價(jià)的結(jié)合，構(gòu)成了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的多元評(píng)價(jià)，該評(píng)價(jià)體系充分體現(xiàn)了全面、公正和科學(xué)的原則。多元化的評(píng)價(jià)體系使教師的身份由傳統(tǒng)意義上的教師向教練這一角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)的參與者的角色向積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的主角轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)原則?！皩W(xué)前兒童英語(yǔ)教育”是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，基本上每堂課都有項(xiàng)目任務(wù)要完成，對(duì)其考核不能采用傳統(tǒng)的平時(shí)成績(jī)加理論考試的方式，而要采用過(guò)程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合，要突出體現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目和任務(wù)情況及學(xué)生技能的考核，對(duì)課程考核方案的設(shè)計(jì)要有詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具體的考核方案如下表：上課出勤課堂表現(xiàn)課外作業(yè)或項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況模擬課堂10%10% 40% 40%第二部分 課程內(nèi)容大綱張榮斌主編，兒童英語(yǔ)教學(xué)技能，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2008年9月，第1版。一、教學(xué)目的和要求：學(xué)前兒童英語(yǔ)教育是學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握未來(lái)幼教工作所需的英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)與技能，為學(xué)好相關(guān)課程和后繼課程，進(jìn)一步發(fā)展幼教工作才能，打好專(zhuān)業(yè)的一門(mén)理論基礎(chǔ)。（1）知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和了解與英語(yǔ)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)前兒童英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論，豐富、拓寬學(xué)生的視野及知識(shí)面，豐富自身的語(yǔ)言素養(yǎng)。 （2）能力目標(biāo)學(xué)前兒童英語(yǔ)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作與任務(wù)導(dǎo)向，讓學(xué)生在完成實(shí)際課程項(xiàng)目和具體工作任務(wù)的過(guò)程中增長(zhǎng)實(shí)踐技能。幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于幼兒園英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中模擬幼兒實(shí)景教學(xué)與小組互評(píng)，促使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。（3）情感價(jià)值目標(biāo)在課堂教學(xué)中使學(xué)生真正感受到本課程教學(xué)的價(jià)值與意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在課堂教學(xué)中師生共同感受幼兒教學(xué)的理念與價(jià)值，并培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。二、內(nèi)容提要：章題 目?jī)?nèi) 容第一章英語(yǔ)語(yǔ)音第一節(jié) 概述第二節(jié) 字母與音素第三節(jié) 語(yǔ)流語(yǔ)調(diào)第四節(jié) 讀音規(guī)則第二章課堂英語(yǔ)第一節(jié) 概述第二節(jié) 課堂英語(yǔ)第三節(jié)課堂英語(yǔ)使用案例第三章英文書(shū)法第一節(jié) 英語(yǔ)書(shū)法基本功的練習(xí)第二節(jié) 英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)則及練習(xí) 第四章簡(jiǎn)筆畫(huà)第一節(jié) 概述第二節(jié) 簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法第三節(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)歸類(lèi)圖例第五章兒童英語(yǔ)歌曲與歌謠第一節(jié)兒童英語(yǔ)歌曲第二節(jié) 說(shuō)唱的歌謠 第六章兒童英語(yǔ)游戲第一節(jié) 概述第二節(jié)兒童常見(jiàn)游戲集錦第三節(jié)游戲教學(xué)案例第七章兒童英語(yǔ)故事第一節(jié) 概述第二節(jié) 故事集錦第三節(jié)故事教學(xué)案例第八章兒童英語(yǔ)短劇第一節(jié) 概述第二節(jié) 短劇集錦第三節(jié)短劇教學(xué)案例分析第九章課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié) 概述第二節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例 第十章說(shuō)課第一節(jié) 概述第二節(jié) 說(shuō)課案例 第一章 英語(yǔ)發(fā)音教學(xué)目標(biāo)：掌握26個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音教學(xué)方法：1 正確模仿英美人的錄音2 在語(yǔ)流語(yǔ)調(diào)中學(xué)發(fā)音教學(xué)要求：1 作為一個(gè)長(zhǎng)期的技能項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練2 克服地方音的干擾3 發(fā)音正確、地道4 英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)接近或達(dá)到英美人的發(fā)音教學(xué)內(nèi)容：1.英語(yǔ)發(fā)音教學(xué)的理論概述2.字母與因素3.語(yǔ)流語(yǔ)調(diào)4.語(yǔ)音規(guī)則第二章 課堂英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握常用的課堂英語(yǔ)2.英語(yǔ)組織課堂教學(xué)教學(xué)方法：1不斷模仿課堂英語(yǔ)的錄音 2在語(yǔ)流語(yǔ)調(diào)中學(xué)發(fā)音3進(jìn)行課堂演練，在教學(xué)中運(yùn)用課堂英語(yǔ)教學(xué)要求：1.作為一個(gè)長(zhǎng)期的技能項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練2.克服地方音的干擾3.發(fā)音正確、地道4.英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)接近或達(dá)到英美人的發(fā)音教學(xué)內(nèi)容：1.理論概述2.具體課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)交際英語(yǔ)3.課堂英語(yǔ)實(shí)用案例賞析、模仿、表演與設(shè)計(jì)第三章 英語(yǔ)書(shū)法教學(xué)目標(biāo)：1.掌握26個(gè)字母大小寫(xiě)的規(guī)范寫(xiě)法2.正確使用意大利斜體書(shū)寫(xiě)英文3.掌握黑板英文的書(shū)寫(xiě)技巧教學(xué)方法：1每天堅(jiān)持英文書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練2利用光盤(pán)提高的26個(gè)字母的動(dòng)畫(huà)寫(xiě)法訓(xùn)練3把握英文書(shū)寫(xiě)的技巧4.堅(jiān)持在黑板上訓(xùn)練教學(xué)要求：1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、正確2.書(shū)寫(xiě)美觀、大方、漂亮3.書(shū)寫(xiě)快速、準(zhǔn)確、無(wú)誤教學(xué)內(nèi)容：1.英語(yǔ)書(shū)法基本功的練習(xí)2.英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)規(guī)則及練習(xí)第四章 兒童英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技法2.使用簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué)教學(xué)方法：1堅(jiān)持簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練2把握簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練3抓住實(shí)物特色，用簡(jiǎn)筆畫(huà)傳神表現(xiàn)教學(xué)要求：1.簡(jiǎn)筆畫(huà)逼真、不引起誤解2.快速、準(zhǔn)確畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)3.簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中使用恰當(dāng)，輔助和促進(jìn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：1，理論概述 2.簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法3.簡(jiǎn)筆畫(huà)歸類(lèi)圖例第五章 兒童英語(yǔ)歌曲教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)唱55首兒童英語(yǔ)歌曲2.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容編唱兒童教學(xué)方法：1跟唱2在教學(xué)中嘗試運(yùn)用教學(xué)要求：1.曲調(diào)正確2.英語(yǔ)歌詞發(fā)音準(zhǔn)確3.熟練掌握，并能彈唱伴奏教學(xué)內(nèi)容：1.節(jié) 兒童英語(yǔ)歌曲2.說(shuō)唱的歌謠第六章 兒童英語(yǔ)游戲教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉并掌握兒童英語(yǔ)游戲2.學(xué)會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容編游戲教學(xué)方法：1操練游戲2在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)要求：1.英語(yǔ)表述要清晰明白2.游戲過(guò)程中要控制好秩序，做到“活潑而不混亂”3.游戲緊密結(jié)合所學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：1.理論概述2. 兒童常見(jiàn)游戲第七章 兒童英語(yǔ)故事教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉掌握本章兒童英語(yǔ)故事2.能流利地講述這些故事教學(xué)方法：1聽(tīng)錄音模仿2將這些故事運(yùn)用到教學(xué)中，實(shí)施“故事教學(xué)法”教學(xué)要求：1.英語(yǔ)發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)地道2.講故事時(shí)要富有表情和動(dòng)作，使故事更加生動(dòng)有趣3.借助于簡(jiǎn)筆畫(huà)或多媒體講故事教學(xué)內(nèi)容：1.概述2.故事集錦3.案例教學(xué)分析第八章 兒童英語(yǔ)短劇教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉掌握本章兒童英語(yǔ)短劇2.能流利地表演這些短劇教學(xué)方法：1聽(tīng)錄音模仿2排練這些短劇教學(xué)要求：1.英語(yǔ)發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)地道2.短劇表演時(shí)要惟妙惟肖，聲音、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作等盡量符合角色特征3.借助于教具表演這些短劇教學(xué)內(nèi)容：1.理論概述2.短劇案例3.短劇教學(xué)案例分析第九章 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉掌握課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容