應(yīng)急處置能力不高等五個方面對應(yīng)措施演練安全意識差,安全保障水平低,.doc

對標(biāo)企業(yè)層面突出五個方面問題對應(yīng)措施1、 安全意識淡薄對應(yīng)措施： 一是、通過生動安全培訓(xùn)數(shù)育，提高工人安全意識，不斷強化工人安全事故的防范意識。通過周邊的各類典型案例進行匯總，制作成事故案例課件或簡易冊子，組織工人進行學(xué)習(xí)。并在生活區(qū)通道上，張貼標(biāo)語漫畫之類的展板，時刻警醒員工。二是、培養(yǎng)員工“危險源”辨識意識。根據(jù)我們辨識的危險源，利用教育培訓(xùn)、班前教育等手段盡可能的給工人進行培訓(xùn)告知，讓工人在現(xiàn)場注意已知的危險因素。三是、強化班組長安全風(fēng)險提示管理。施工現(xiàn)場工人由于較長時間在同一類崗位工作，對于本崗位的操作工藝、設(shè)備等掌握較為熟練，在這個時候，人員在進行作業(yè)時，有時候會產(chǎn)生一種麻痹思想，認(rèn)為自己太熟悉了，不會發(fā)生什么意外，形成一定的麻痹習(xí)性違章。因此強化班組長安全風(fēng)險提示管理，在每日安排工作時，必須對將要去執(zhí)行任務(wù)的工人進行風(fēng)險提示，告知員工可能存在哪些安全危險，有哪些注意事項，當(dāng)工人到達崗位后，能起到一定慎重作業(yè)（實際中做法，班前教育抓起班組長主講落實，安全員補充強調(diào)）。四是、及時違章糾正再教育。強化一線管理人員現(xiàn)場檢查，對違規(guī)作業(yè)的及時糾正與再教育，發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題連同班組長進行糾正批評，對違規(guī)行為進行記錄，再次班前教育中重點分析講評。2、 安全保障水平低安全保障水平低，主要有：人員投入、設(shè)施的購置、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的不達標(biāo)、專項資金保證不足。對應(yīng)措施： 資金的保證，逐月?lián)芨秾ｍ椀膶ｍ椯Y金，用于應(yīng)急演練的投入、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入、檢查評比的獎勵、消耗品的補充等；對標(biāo)規(guī)范、行業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，檢查更新生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施，購置符合要求的勞保用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照要求正確佩戴使用，確保生產(chǎn)過程中安全與健康。3、 主體責(zé)任不落實對應(yīng)措施：就現(xiàn)場安全管理來說：1、落實人員的教育，完成進場程序，保證人員經(jīng)過再教育后再進場作業(yè)；2、落實現(xiàn)場安全檢查監(jiān)督，問題整改通報及整改情況落實；3、對標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，落實相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行。4、 風(fēng)險辨識管控和隱患排查治理疏于形式對應(yīng)措施：地根據(jù)實際情況進行風(fēng)險辨識，明確類型整改措施，盡可能的細(xì)化分解，最好做到各分部分項的對應(yīng)，高風(fēng)險工序的保證措施明確，并進行教育告知；隱患排查對照檢查標(biāo)準(zhǔn)，通報整改，對整改不力的進行通報處罰。5、 事故應(yīng)急處理能力差對應(yīng)措施：依據(jù)編制審批的應(yīng)急預(yù)案，組織進