小班主題活動交通工具用處大.doc

小班主題活動交通工具用處大貝樂家兆豐幼兒園 肖暉主題背景：小班的幼兒年齡較小，對于玩具很感興趣，尤其是電動的車類玩具。一有空閑就在玩玩具車，他們在一起還談論看見過的交通工具：三輪車、電動車、自行車、汽車、火車、飛機所有交通工具都是是孩子的興奮點。由此我們生成了這一主題，旨在通過一游戲活動，幫助幼兒整理提升有關交通工具的常識，并在活動中豐富幼兒的新經(jīng)驗，通過各種活動促進幼兒多方面的發(fā)展。主題總目標： 幫助幼兒積極主動地從周圍環(huán)境及生活中獲取關于交通工具的相關信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。鼓勵幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關于乘車安全、交通信號等相關經(jīng)驗。運用收集、調查、采訪等方式了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣?；顒又幸龑в變憾嘤^察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)驗并豐富幼兒的想像力和獨創(chuàng)性。 主題網(wǎng)絡圖：交通工具用處大藝術領域科學領域健康領域語言領域社會領域音樂活動：火車快跑音碰碰車開汽車我喜歡的汽車馬路上的交通標志馬我的車號103乘車要注意什么快樂輪胎我乘過的交通工具交警叔叔你真棒誰讓馬路變干凈了各種各樣的車子資源的利用：引導幼兒與家長共同收集三 輪車、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具 (如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料和玩具，并分類擺放。 運用廢舊紙盒，油瓶等各種可利用的物品。相關的領域：語言領域：談話活動：我乘過的交通工具故事：快樂輪胎 科學領域：科學活動：各種各樣的車子；我喜歡的汽車馬路上的交通標志數(shù)學活動：安裝汽車輪子社會領域：紅燈綠燈眨眼睛 交警叔叔你真棒誰讓馬路變干凈了藝術領域：音樂活動：火車快跑音樂活動：碰碰車美術活動：開汽車健康領域：健康活動乘車要注意什么體育活動：拖拉玩具來追我體育游戲：我的車號“103”主題環(huán)境的創(chuàng)設：收集、陳列有關交通工具的圖片和照片和玩具實物，引導幼兒欣賞、觀察，自由講述與教師共同布置墻飾。主題活動組織實施：游戲活動主題下的游戲活動：各種各樣的汽車游戲準備：彩色小汽車游戲目標：引導幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚洌?、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。2、各種調好的顏料。3、磁帶一盒游戲過程：一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。1、播放音樂，教師：“今天老師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機，好嗎？”2、到達目的地，教師：“哇，汽車城里的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？”3、“每個小司機拿一輛汽車，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小汽車是怎么動的？”二、幼兒自由探索、觀察。1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。2、“請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧。”（將他們帶到預先布置好的場地）3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫“彩色噗噗車”三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。1、教師示范：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。2、“誰愿意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化?！?、小結：“喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。”4、幼兒操作幼兒，教師指導（播放音樂）提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。五、 欣賞作品，結束游戲。（放音樂）六、 “小司機們真能干，把汽車開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個游戲吧！”活動名稱：語言領域活動內容：故事快樂輪胎活動目標：1、幫助幼兒通過故事體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒，感受輪胎轉動時帶來的快樂。2、引導幼兒傾聽故事，隨著故事展開想象，發(fā)展幼兒的想象力。3、幫助幼兒了解故事，會用簡單句完整地回答問題?；顒訙蕚洌?1、故事磁帶、掛圖。2、提供適合幼兒操作的輪胎（建議給輪胎涂上顏色或用救生圈代替）和安全的活動場地。3、提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞?；顒舆^程： 1、教師和幼兒一起玩輪胎，使幼兒知道輪胎圓圓滾動得非?？?。 2、組織幼兒聽故事快樂輪胎，引導幼兒討論：（1）輪胎帶著小松鼠滾到哪些地方？發(fā)生了哪些有趣的事呢？（2）小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？（3）輪胎還有可能帶著小動物們去哪里？3、引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應的動作。如：輪胎穿過隧道它與另一只輪胎快樂地打著招呼它滾到了高速公路上它加快了速度，最后快要飛起來了等等。4、游戲運送輪胎，引導幼兒探索輪胎的各種玩法。活動名稱：科學領域活動內容：各種各樣的車子活動目標：1.認識不同車子的功能。2.在搶答活動中學習快速回答問題?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的車子圖片和掛圖：出租車 消防車 警車 挖土車 垃圾清運車 救護車 卡車 游覽車 自行車 公共汽車 活動過程：1.教師展示掛圖，和幼兒一起欣賞各種各樣的車子圖片，引導幼兒說出：這是什么車？這種車是干什么用的？2.玩猜謎游戲：將車子的圖片貼在白板或墻壁上，請幼兒看看有哪些車子？由教師出題，幼兒回答；幼兒答對后，要告訴大家：在什么地方看見過這種車子？你只要上車，告訴開車的人要到哪里，它就會送你去。（出租車）失火的時候，一定需要它幫忙。（消防車）抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以挖土。（挖土車）專門裝垃圾的車子。（垃圾清運車）可以救人的車子。（救護車、警車、消防車）搬家時會用到的車。（卡車）游覽旅行時會坐什么車。（游覽車）只要用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）可以用腳踩，不需要用汽油，但可以用電的車。（電動自行車）要排隊等，一個一個買票或投幣才能做的車。（公共汽車）3請能力強的幼兒出題目，讓大家猜；教師將幼兒出的題目記錄下來，并寫上幼兒的姓名，配上相應的車子圖片，張貼在相應的區(qū)角里?；顒用Q：科學活動活動內容：我喜歡的汽車 活動目標： 1、認識幾種常見的汽車，并請幼兒選擇喜歡的汽車。 2、通過操作統(tǒng)計，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子?；顒訙蕚洌?1、吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。 2、各種顏色圖片。 3、各種汽車標志圖。 4、印章、蠟筆、紙等材料若干。活動過程： 1、介紹幾種常見的汽車 了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱（教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握）：（1）吉普車；（2）轎車；（3）公共汽車；（4）面包車。2、觀看錄像：各種各樣的汽車讓幼兒更進一步了解以上四種車的外形特征及功用。3、操作活動：我喜歡的汽車（1）我喜歡的汽車類型。教師將四種車的圖片分別至于操作板上。操作：請幼兒每人拿一個印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章最多。 得出結論：我們班的小朋友最喜歡什么汽車。（2）我喜歡的汽車顏色。教師將紅、黃、藍、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。操作：請幼兒用顏色蠟筆喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆紅色圖片下畫一個圓。 統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，每一種顏色都有幾個人喜歡，哪種顏色喜歡的人最多。幼兒得出結論：我們最喜歡顏的汽車。（3）我喜歡的汽車牌子。出示汽車的標志圖，再次認識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。操作：用喜歡的記錄方式在汽車標志圖下記錄。統(tǒng)計如上，得出結論：什么牌子汽車是我們最喜歡的。4、完整總結。方法：將每一次操作的結果集中在一起，得出一個更完整的答案。結果：如我們最喜歡紅色的寶馬轎車。活動名稱：健康領域活動內容：我的車號“103” 活動目標： 1、練習按指令向指定方向跑和一個跟著一個跑。 2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的良好習慣?；顒訙蕚洌?1、清理場地上的障礙物。 2、教幼兒熟悉游戲中的兒歌?；顒舆^程： 1、組織幼兒進行隊列練習，要求幼兒能按口令要求做相應的動作，教師進行糾正和指導。 2、教師通過談話引起活動內容。 3、教師講解、示范游戲的玩法，討論制定游戲規(guī)則。 （1）示范游戲玩法：教師和幼兒扮演司機，游戲開始，教師和幼兒一起說兒歌：“我的車號103，接送大家上下班，不遲到，不誤點，乘客同志真喜歡！”然后一同發(fā)出“嘀嘀”的聲音，幼兒和教師做扶方向盤的姿勢，在教師帶領下一個跟一個地跑。（2）討論游戲規(guī)則：全體幼兒發(fā)出“嘀嘀”的聲音時才能跟教師跑。4、教師帶領幼兒游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。在玩的過程中教師可根據(jù)幼兒熟悉的地方（孩子的家庭住址、周圍的標志）報站名，以豐富游戲情節(jié)。在游戲過程中可有意控制幼兒的運動量，如走、跑交替。5、根據(jù)游戲過程中出現(xiàn)的問題，特別是規(guī)則意識予以強調。6、放松練習?；顒用Q：社會領域活動內容：誰讓馬路變干凈了活動目標： 1、引導幼兒知道清潔工人的辛苦，尊重其勞動，養(yǎng)成保護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。2、用較完整的語言講述清潔工的工作。活動準備： 1、帶領幼兒觀察清潔工的工作。 2、臟馬路的圖片，故事掛圖、磁帶?；顒舆^程： 1、談話方式引出故事：每天我們走在大馬路上，大馬路非常干凈，我們走在路上心情怎樣呢？但是，馬路上特別臟，我們心情又是怎樣呢？是誰讓馬路變干凈了？2、用講講問問的辦法講述故事誰讓馬路變干凈了講到關鍵處提問（1）豆豆腳下一滑，摔到了，是什么東西呢？小朋友猜一猜？怎樣才能讓馬路變干凈？（2） 第二天，豆豆發(fā)現(xiàn)，馬路上干干凈凈的，誰讓馬路變干凈的？（3）爸爸沒告訴豆豆，豆豆很納悶，第三天特地起了個大早，找到清潔馬路的人了嗎？是誰？3、教師利用課件或掛圖，將關鍵問題再次討論、講述（1）清潔工為什么在天還不亮的時候掃地呢？ （2）怎樣使我們的環(huán)境更美麗？我們應該怎樣做？4、師幼完整講述故事。5、歌表演我會掃地?；顒用Q：藝術領域活動內容：碰碰車 活動目標： 1、引導幼兒感受碰碰車有趣的音樂形象。 2、引導幼兒學習傾聽音樂，按音樂信號做動作。 3、激發(fā)幼兒集體游戲的興趣，感受一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌?準備鋼琴等伴奏樂器?；顒舆^程：1、教師引導幼兒熟悉音樂，感受音樂節(jié)奏的不同。2、鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)音樂內容。創(chuàng)編動作：幼兒右手上舉，伸出食指代表電線，左手屈肘握拳在胸前（表示碰碰車）。全體幼兒聽著音樂開車，幼兒可以用身體去碰別人的身體，當聽到（9）（10）小節(jié)時，幼兒可用手勢或其它動作，來表示碰碰車打轉。3、開始可以先請能力強的幼兒在圈內開車。4、大多數(shù)幼兒掌握了游戲的玩法后，可讓全體幼兒一起開車。5、聽音樂集體有秩序地輪換角色做游戲?；顒觾热荩荷鐣顒踊顒觾热荩航痪迨迥阏姘?活動目標： 1、引導幼兒體驗交通警察工作的辛苦，尊重其勞動。 2、幫助幼兒用清楚的語言正確說出交警的服飾特征和工作，發(fā)展幼兒的口語表達能力。 3、增進幼兒對交通警察工作的了解，幫助幼兒獲得遵守交通規(guī)則的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?、可組織幼兒到馬路上觀察交警叔叔的工作情況。2、一套交警服或交警帽，紅綠燈指示牌。3、交警指揮車輛的錄像或圖片。 活動過程：1、請幼兒看錄像或圖片：各種車停在十字路口，擁擠不堪。引導幼兒討論：這是什么地方？發(fā)生了一件什么事？怎樣才能讓這些車輛有秩序地通過？2、請出交警叔叔，先引導幼兒觀察交通警察的服裝，再請幼兒猜猜交警是干什么工作的。3、讓幼兒看錄像介紹交警的工作及簡單的交通規(guī)則。4、我學交警叔叔指揮交通。（幼兒學習指揮交通的簡單手勢。）5、師幼一起根據(jù)交警工作的情況編兒歌警察叔叔本領大。6、游戲我是小小交通警。請一位幼兒穿著交警服飾指揮交通，請其他幼兒做小司機、行人，學習按交警指揮的手勢過馬路等。7、表演歌曲過馬路。交通工具用處大主題活動反思與小結現(xiàn)代化交通工具越來越吸引人們，而每家都有私家車，讓孩子們的話題不斷，“我家的車子上面有四個環(huán)”“我家的車可以坐很多人”-孩子們議論的話題不斷。當我們常州出現(xiàn)BRT時我們與孩子家長共同收集有關圖片、資料，一起講述快速公交的便利和新奇；當北京奧運會舉行時，我們讓孩子了解北京的環(huán)保車。慢慢的孩子們關切的不