2018_2019學(xué)年度八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元民風(fēng)民俗組合滾動(dòng)練1新人教版.docx

民風(fēng)民俗組合滾動(dòng)練1社戲 同步延伸練延伸關(guān)注點(diǎn)：社戲是中國(guó)農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲，在江南尤為盛行。那么，北方又有哪些類似的民俗活動(dòng)呢？讓我們走進(jìn)厲彥林筆下的舊時(shí)沂蒙山區(qū)鄉(xiāng)俗年畫去看一看吧。趕年集厲彥林“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！背獌焊?，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。我的故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨(dú)有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣，噓長(zhǎng)問短。年底時(shí)，崎嶇的山路上人群熙來攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動(dòng)。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會(huì)把一年省吃儉用節(jié)省下來的錢，花到最后一個(gè)年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來。這時(shí)在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了父親一眼，父親心領(lǐng)神會(huì)，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點(diǎn)哦?！迸艹龃蹇?，只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長(zhǎng)絲帶，清晰而漫長(zhǎng)。甩年貨、購(gòu)年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個(gè)大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。時(shí)近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時(shí)撐起的棚屋，一個(gè)挨一個(gè)，大勺小勺叮當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購(gòu)帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購(gòu)對(duì)聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添。下午快散集的時(shí)候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動(dòng)，疲倦地招引著客戶。“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說?！安贿€價(jià)，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對(duì)親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯，肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過年棉鞋的母親，從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會(huì)進(jìn)步的縮影。不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡。我心中依然涌動(dòng)著對(duì)年集的美好記憶和對(duì)團(tuán)聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時(shí)代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽(yáng)光里1選文通過對(duì)“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？(4分)_2品味選文第段畫線句子的表達(dá)效果。(3分)農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨(dú)有的喜悅。_3選文第段的描寫有什么作用？(4分)_4結(jié)合選文內(nèi)容，說說文中的母親是怎樣的形象。(3分)_分析人物形象分析人物形象可以從以下幾個(gè)方面入手：通過分析典型事例來分析人物形象；通過對(duì)人物描寫(外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理)方法的分析來把握人物性格；抓住作者對(duì)人物的態(tài)度(往往隱藏在對(duì)人物的描寫中)來分析人物形象；人物的身份、地位、經(jīng)歷、言行也往往反映人物的性格；注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度地進(jìn)行分析，把握人物性格的發(fā)展變化。5選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來越淡?！闭\(chéng)然，以往過年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍如今新的過年方式已成為主流，網(wǎng)上購(gòu)物、電話拜年、搶紅包傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說這是一種發(fā)展的退步。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?4分)_回延安 同步延伸練延伸關(guān)注點(diǎn)：回延安是用陜北民歌“信天游”的形式寫成的，使用了許多富有地方色彩的詞語，展現(xiàn)出濃郁的陜北風(fēng)情。那么“信天游”又有什么特點(diǎn)呢？讓我們隨著文章去了解一下。信天游劉成章信天游這個(gè)名字，如明月流水，如仙界的風(fēng)，即使把它放到全世界數(shù)千年來所有的藝術(shù)品類之中，也數(shù)得上奇美浪漫。透過渺遠(yuǎn)和蒼涼，是一眼望不盡的峁梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗?jié)褚鹿?；那邊溝里扁?dān)一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個(gè)十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎鳳兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎洋芋絲絲也拿上一點(diǎn)！”小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲：“哎舅舅！我聽下啦！”他們必須扯長(zhǎng)聲兒，不然，對(duì)方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的時(shí)候，便以更高亢、更悠揚(yáng)的嗓音唱了這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間處處都是宏闊的舞臺(tái)，聲聲都如云霞之辭。小時(shí)候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍地淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽見的第一支信天游：你媽媽打你你給哥哥說，為什么你要把洋煙喝？我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。這樣土氣，這樣簡(jiǎn)單，卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因?yàn)閻凵狭宋膶W(xué)，我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的陜北民歌選，又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”，那“清水水玻璃”，那“雙扇扇門來單扇扇開”，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開啟了一個(gè)詩(shī)意的世界，令我神往。有一天我登上了一個(gè)山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見，唱歌的是個(gè)放羊老漢。他唱得實(shí)在太美了，但我寫作文時(shí)竟不知該如何描述。我那時(shí)候望著那蒼茫遼闊、連綿起伏的黃土高原，聽著這支信天游，實(shí)在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個(gè)陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍(lán)天每寸云彩都會(huì)綴滿音符和文字的晶亮鉆石。1956年，我還是個(gè)高一學(xué)生。在延安舉行的五省(區(qū))青年造林大會(huì)上，我見到了31歲的詩(shī)人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的回延安。它讓我愛不釋手。詩(shī)中經(jīng)典名句“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質(zhì)樸語言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩(shī)思。我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的。不知不覺間，我收集購(gòu)買的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個(gè)創(chuàng)作班子，拿著初步改編下的五首陜北革命民歌來到延安，一邊修改一邊征求意見。好像是一個(gè)上午吧，我們延安文工團(tuán)創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開會(huì)。經(jīng)過初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子，我在帶來的那堆書里翻找，找見了讓人眼睛為之一亮的兩句：“山丹丹開花紅滿了山，中央來了大發(fā)展。”我好不高興！天色入暮，我把它交給我團(tuán)的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛的信天游歌曲山丹丹開花紅艷艷，與其他幾首民歌一起，震響在全國(guó)的廣播喇叭之中。我自己當(dāng)然也寫過信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動(dòng)機(jī)，與作曲家王建民合作，創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節(jié)都有“圪梁梁”三字回旋縈繞，便名之為圪梁梁。我還與他合作過一首以信天游為基調(diào)的女聲獨(dú)唱崖畔上酸棗紅艷艷。當(dāng)陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時(shí)候，我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感。大約在十多年之前，我曾憂心，那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺起來了！可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓門，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對(duì)著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來。啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉(zhuǎn)_。(有刪改)注 峁(mo)：我國(guó)西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。犁鏵(hu)：翻地的農(nóng)具。圪：念g。6閱讀第段，你想到的問題是什么？請(qǐng)把這個(gè)問題寫出來，并結(jié)合這段的內(nèi)容簡(jiǎn)要說明產(chǎn)生問題的原因。(2分)問題：_原因：_7閱讀第段，將這部分文字中體現(xiàn)作者情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語句摘抄下來。(2分)_8簡(jiǎn)要分析第段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點(diǎn)的。(3分)_9根據(jù)作者所表達(dá)的情感，從下面三個(gè)短語中選擇一個(gè)填入文章結(jié)尾的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()甲 紅圈圈乙 一圈紅丙 圈圈紅窯洞窯洞是土崖面上開鑿的拱形洞窟式住宅，流行于陜北、隴東、豫西、晉中等黃土地區(qū)。洞頂、洞壁常以磚、石襯砌，崖面用磚鑲砌。布局有兩種：靠崖窯。在天然土崖上開鑿橫洞，常數(shù)洞相連或上下層疊。規(guī)模較大的，在窯洞前的平地上建房，組成院落。地坑窯，亦稱“天井窯”。在無崖面的平地挖坑成院，再沿坑院四壁開鑿窯洞，有坡道或踏道自地面而下。大型地坑窯可由數(shù)個(gè)坑院組成，用隧道溝通。文言曬場(chǎng)課外延伸練藤花懷古京師花木最古者，首給孤寺呂氏藤花，次則余家之青桐，皆數(shù)百年物也。呂氏宅后售與高太守兆煌，又轉(zhuǎn)售程主事振甲，藤今猶在，其架用梁棟之材，始能支拄。其陰覆廳事一院，其蔓旁引，又覆西偏書室一院。花時(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。慕堂在日，或自宴客，或友人借宴客，觴詠殆無虛夕。迄今四十馀年，再到曾游，已非舊主，殊深鄰笛之悲。 (節(jié)選自紀(jì)昀閱微草堂筆記，有刪減)注 給孤寺：寺名。慕堂：呂元龍，乾隆時(shí)舉人，曾與作者同窗。觴詠殆無虛夕：飲酒賦詩(shī)，幾乎沒有空過一個(gè)晚上。馀：同“余”。鄰笛之悲：是哀念亡友的典故。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)皆數(shù)百年物也_(2)藤今猶在_(3)始能支拄_ (4)其蔓旁引_2用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)次 則 余 家 之 青 桐3翻譯下列句子。(4分)(1)花時(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。_(2)迄今四十馀年，再到曾游，已非舊主，殊深鄰笛之悲。_4閱微草堂筆記流露出作者對(duì)理想生存狀態(tài)的追求，從選文可以看出紀(jì)昀追求怎樣的生存狀態(tài)？ (2分)_詩(shī)香擷瓣鑒賞提升練游山西村宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。5下列對(duì)本詩(shī)分析和理解正確的一項(xiàng)是(2分)()A詩(shī)歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?dòng)，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C“拄杖”說明詩(shī)人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩(shī)人不愿乘月叩門叨擾人。D這首詩(shī)記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。6請(qǐng)賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊(yùn)含的哲理。(2分)_下列句子不是出自傅雷家書的一項(xiàng)是(2分) ()A孩子，我很高興你這種蛻變的過程，但愿你將來比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類有更熱烈的愛，對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的信心！B為了求戀愛成功而盡量隱藏自己的缺點(diǎn)的人其實(shí)是愚蠢的。當(dāng)然，在戀愛中不知不覺表現(xiàn)出自己的光明面，不知不覺隱藏自己的缺點(diǎn)，不在此例。C過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴。感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。D你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的功夫么？如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)，到了一年也就可以讀四五本書了。詳解詳析現(xiàn)代文延伸拓展練1解析 此題考查對(duì)作者情感的把握能力。文章最后一段的總結(jié)是對(duì)這一問題的提示，抓住其中的關(guān)鍵語句“年味卻越來越淡”“對(duì)年集的美好記憶”“對(duì)團(tuán)聚的渴望”“仿佛回到少年時(shí)代”“手捧父母的呵護(hù)與微笑”等可以準(zhǔn)確而全面地歸納概括作者的情感。答案 選文通過對(duì)“趕年集”的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)少年時(shí)代在父母呵護(hù)下成長(zhǎng)時(shí)光的懷念，對(duì)趕年集鄉(xiāng)俗的留戀與懷念，對(duì)與親人團(tuán)聚的渴望，對(duì)趕年集等鄉(xiāng)俗離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的遺憾和惋惜。2解析 此題考查對(duì)句子表達(dá)效果的賞析。一般可以從修辭手法、人物描寫方法、煉字等角度入手賞析。由“集市像塊磁鐵”可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，說明集市有凝聚市集附近百姓的作用；從“喜悅”一詞可以看出文字背后傳達(dá)出的作者的情感、態(tài)度等。答案 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將集市比作磁鐵，生動(dòng)形象地寫出了農(nóng)村的集市對(duì)人們的吸引力，表現(xiàn)出人們趕年集時(shí)的喜悅之情，字里行間傳達(dá)出作者對(duì)趕年集的喜愛之情。3解析 此題考查對(duì)場(chǎng)面描寫的作用的理解與分析能力。場(chǎng)面描寫的作用主要是渲染氣氛，烘托人物心情，讓讀者產(chǎn)生身臨其境之感，從而更好地理解作者的情感。“只見趕集的人很多清晰而漫長(zhǎng)”“公社供銷社商店的外街用紅漆刷著人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧”是作者從視覺角度對(duì)年集的場(chǎng)面描寫，寫出了年集場(chǎng)面的熱鬧氛圍；“甩年貨、購(gòu)年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏”是作者聽到的年集中的各種聲音。兩者結(jié)合，渲染了年集的熱鬧氣氛，更能體現(xiàn)人們興奮的心情。答案 這一段是對(duì)年集的場(chǎng)面描寫。作者從視覺和聽覺的角度對(duì)年集的場(chǎng)面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，渲染了年集的熱鬧氣氛，烘托出作者以及鄉(xiāng)鄰們趕年集時(shí)高興的心情，讓讀者有身臨其境之感，從而更能體會(huì)到作者對(duì)這種生活的熱愛、留戀以及對(duì)這種生活離去的遺憾與懷念。4解析 此題考查對(duì)人物形象的理解與概括能力。聯(lián)系文中母親給“我”穿上大棉襖，讓父親多給“我”五角錢，“我”趕年集回家后對(duì)“我”的關(guān)心等方面可看出母親關(guān)愛孩子；文中對(duì)母親的側(cè)面描寫“不舍得花錢自己什么新東西也不添”，反映了母親的簡(jiǎn)樸；過年前納過年棉鞋體現(xiàn)出母親的勤勞等。答案 從趕年集前，“母親給我套了件又厚又沉的大棉襖”，還讓父親多給“我”五角錢以及后來“我”趕集回來，雖然已經(jīng)過了吃飯的時(shí)間，但她“從鍋里給我端來預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來晚了，餓壞了”等言行可以看出這是一位關(guān)心孩子、愛孩子的母親。從“我母親不舍得花錢，從來不趕集，過年自己什么新東西也不添”可以看出這是一位節(jié)儉的母親。從“操勞忙碌”“正在拽著針線納過年棉鞋”可以看出這是一位勤勞的母親。5解析 這是一道開放性試題，考查結(jié)合作者觀點(diǎn)態(tài)度解決實(shí)際問題的能力。解答這類問題只要有自己的觀點(diǎn)，言之有理、有據(jù)即可。答案 示例：我認(rèn)為如今的過年方式有些方面在進(jìn)步，有些方面卻在退步。比如過年有的地區(qū)不再放鞭炮，我認(rèn)為這是一種進(jìn)步。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于我們生存的重要性，鞭炮中含有污染空氣的成分，所以很多人提倡過年不放鞭炮。從改善人類居住環(huán)境這一角度看，這種古老的過年方式的遠(yuǎn)去是一種進(jìn)步。而“電話拜年、搶紅包”等過年方式的興起則是一種退步。因?yàn)?，過年是人們?cè)谝荒杲Y(jié)束時(shí)的慶?；顒?dòng)，需要親朋好友聚到一起，面對(duì)面地親密接觸，彼此傳達(dá)喜悅、問候等，如果少了面對(duì)面的交流、歡聚，就失去了過年的意義?？傊?，如何過年，我們需要傳承過年的精神內(nèi)涵，而不能只流于形式。6解析 本題考查理解文章內(nèi)容的能力。第段總說信天游“奇美浪漫”，圍繞這一內(nèi)容作答即可。答案 (示例)問題：信天游有那么美嗎？原因：因?yàn)樽髡哒f信天游“如明月流水，如仙界的風(fēng)”。7解析 本題考查作者的情感脈絡(luò)。作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷中一直有信天游伴隨著，作者在成長(zhǎng)過程中也對(duì)信天游產(chǎn)生了深厚的情感。在解答本題的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注段中時(shí)間地點(diǎn)以及作者年齡的變化，找出相應(yīng)的體現(xiàn)作者情感的語句，摘抄下來即可。答案 怎么也忘不了被信天游迷得死去活來油然生出一種歸屬感讓我欣喜(我曾憂心)8解析 本題考查賞析句子的語言和表達(dá)效果。解答本題，應(yīng)先看懂畫線語句表達(dá)的內(nèi)容，判斷語句運(yùn)用的表現(xiàn)手法，然后分析信天游的特點(diǎn)?！疤幪幎际恰斌w現(xiàn)了傳唱廣泛；“如云霞之辭”把信天游比作“云霞之辭”，寫出了信天游曲調(diào)優(yōu)美的特點(diǎn)。答案 畫線語句運(yùn)用了比喻的修辭手法?！疤幪幎际呛觊煹奈枧_(tái)”寫出了信天游傳唱廣泛的特點(diǎn)，“聲聲都如云霞之辭”寫出了信天游曲調(diào)優(yōu)美的特點(diǎn)。9解析 本題考查理解作者情感和補(bǔ)寫句子。解答本題，應(yīng)先理解最后一段中作者的情感，然后根據(jù)事物的特征選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z。最后一段寫了作者對(duì)故土的熱愛以及對(duì)信天游的鐘情。短語要修飾“月暈”，加上“繞著月亮轉(zhuǎn)”，應(yīng)選“圈圈紅”，使這句話表現(xiàn)出曲調(diào)的優(yōu)美。答案 丙古詩(shī)文素養(yǎng)提升練1(1)全、都。(2)還、仍然。(3)剛剛、才。(4)伸出。2次/則/余家之青桐3解析 本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)要做到符合原意，語言要簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、流暢。翻譯時(shí)既要顧及全篇，又要字斟句酌，還應(yīng)注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如一詞多義、古今異義、詞類活