小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范系列要求.doc

小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范系列要求一、學(xué)習(xí)基本姿勢(shì)1、坐的正確姿勢(shì)：頭正、肩平、身要直、胸稍挺起，兩臂重疊于桌面、兩條大腿平放在椅面上，雙腳平放于地面。 2、站的正確姿勢(shì)：雙腳并攏直立、兩手自然下垂、挺胸抬頭、眼看前方。3、讀書(shū)的正確姿勢(shì)：雙手捧著書(shū)本，書(shū)本上端稍抬高與桌面成45度角，頭稍向前傾。1、2年級(jí)要求指讀，3-6年級(jí)捧著書(shū)讀。（英語(yǔ)可以指讀）4、寫(xiě)的正確姿勢(shì)：頭正、身直、臂開(kāi)、足平。眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌面一拳（“三個(gè)一”）。 寫(xiě)字時(shí)頭比看書(shū)時(shí)要再稍向前傾斜。兩臂同時(shí)放在桌面，并且長(zhǎng)度要相等，不能兩臂一長(zhǎng)、一短，或單臂放在桌面。5、舉手的正確姿勢(shì)：把手臂放在桌子上，手臂與桌面垂直，不能把手臂抬離桌面，不能發(fā)出“我”、“我”、“我”的聲音。二、課前規(guī)范1、教師宣布下課后，班長(zhǎng)或值日生喊“起立”，全班學(xué)生立即起立，立正向老師致謝（老師再見(jiàn)），禮讓老師出教室后，學(xué)生再安靜進(jìn)出教室，做到不擁擠、喊叫。2、上節(jié)課結(jié)束，上課老師提示學(xué)生立即把下節(jié)課所用課本、練習(xí)本、文具整齊地?cái)[放在指定的位置（桌面左上方擺放課本、練習(xí)本，中間靠前擺放文具盒及其它學(xué)習(xí)用品）。3、課間不能遠(yuǎn)距離外出，應(yīng)及時(shí)上廁所。值日生要及時(shí)擦黑板，清理講桌，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)座位四周衛(wèi)生。4、課間可輕微活動(dòng)四肢，或在室內(nèi)窗前遠(yuǎn)望，也可閉目養(yǎng)神。不在走廊上大聲喧嘩、追逐打鬧、出怪聲或進(jìn)行激烈活動(dòng)。5、在本班教室外上課，3-5年級(jí)學(xué)生自行提前到達(dá)上課地點(diǎn)，由特定學(xué)生整隊(duì)集合等待上課，1-2年級(jí)，由上課老師提前到教室接學(xué)生。沒(méi)有特殊情況，學(xué)生不能留守教室（不能前往上課，必須給任課教師請(qǐng)假）。6、課間操后，不需回教室的班級(jí)，必須在其它班級(jí)退出操場(chǎng)后，方可離開(kāi)。7、預(yù)備鈴聲響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，背向教室門(mén)口靜息好等候教師上課。三、課中規(guī)范1、上課鈴響，老師示意上課后，班長(zhǎng)或值日生喊“起立”，全班學(xué)生立即起立，立正向老師問(wèn)好（老師您好），動(dòng)作迅速、聲音洪亮。上課遲到，要在門(mén)外喊“報(bào)告”，得到老師同意后，方可進(jìn)入教室；特殊情況必須離開(kāi)教室時(shí)，須得到教師允許后，方可離開(kāi)。 2、遵守紀(jì)律，坐姿端正，精神飽滿，充滿自信。認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，不思想走神。3、別人回答問(wèn)題時(shí)，尊重他人發(fā)表意見(jiàn)，做到靜心傾聽(tīng)，認(rèn)真思考，能針對(duì)發(fā)言及時(shí)做出相應(yīng)靜態(tài)評(píng)價(jià)。4、發(fā)言舉左手，要先舉手示意，得到允許后，后靠座椅，捧好課本或作業(yè)本，站直后再發(fā)言；發(fā)言時(shí)聲音洪亮，說(shuō)普通話，吐字清晰，表達(dá)清楚，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。5、培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。課堂上善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不明確、不理解的問(wèn)題有勇氣向老師、向同學(xué)質(zhì)疑和提問(wèn)，并踴躍發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。 6、合作學(xué)習(xí)求實(shí)效。座位前后4人自覺(jué)生成討論小組，組長(zhǎng)由班主任組織定出，可以輪換，學(xué)生主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)和課堂討論，做課堂的主人?；顒?dòng)時(shí)音量適中（小組內(nèi)聽(tīng)得見(jiàn)又不影響他組學(xué)習(xí)）、全員參與（不能出現(xiàn)以優(yōu)代劣或旁觀）、緊扣主題（不能講、做主題以外之事）、積極交流（小組內(nèi)的交流，班級(jí)交流的內(nèi)容是小組成員思維碰撞的結(jié)晶，不是個(gè)人見(jiàn)解）。敢于爭(zhēng)辯，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)一種“自由爭(zhēng)辯交流”的氛圍，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，爭(zhēng)辯、互相交流應(yīng)成為解決問(wèn)題的最佳方法。（具體形式在教師規(guī)范中提出）7、養(yǎng)成課堂筆記的習(xí)慣。記錄下重點(diǎn)內(nèi)容、自己的點(diǎn)滴體會(huì)以及尚未弄懂的問(wèn)題，善于用圈、點(diǎn)、畫(huà)、批注的方法參與學(xué)習(xí)。采用書(shū)本記錄為主、筆記本記錄為輔兩種形式。8、課堂安全：實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真觀察，注意老師提示的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)、動(dòng)作要領(lǐng)，遵守規(guī)章制度。體育課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，不得離開(kāi)指定的活動(dòng)區(qū)域。四、作業(yè)規(guī)范1、對(duì)于每天的作業(yè)要做到有計(jì)劃的完成，合理安排時(shí)間，做作業(yè)前首先要先復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，在弄懂學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上再做作業(yè)，做到舉一反三，提高作業(yè)效率。2、做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，理清思路和方法。做題格式規(guī)范，（數(shù)學(xué)作業(yè)本要畫(huà)好中線），書(shū)寫(xiě)工整美觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)習(xí)慣，提高正確率。3、按時(shí)、獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)、不代他人完成作業(yè)。4、在完成老師布置的書(shū)面作業(yè)的同時(shí)，要注重非書(shū)面作業(yè)，尤其是閱讀、記憶和預(yù)習(xí)性作業(yè)。要注意運(yùn)用閱讀、記憶和預(yù)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系，注重主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。5、遇到難題，