大學生-第二課堂實踐教學培養(yǎng)方案.docxVIP

第二課堂實踐教學培養(yǎng)方案為加大教育教學改革力度，體現(xiàn)我校本科培養(yǎng)新方案對實踐教學創(chuàng)新的要求，圍繞“英語精、電腦通、素質(zhì)高、能力強”的人才培養(yǎng)目標，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高學生綜合素質(zhì)，特修訂第二課堂實踐教學實施方案。第一條 第二課堂是組織實踐教學的重要載體，是對第一課堂理論和實踐教學的有機延伸，是與第一課堂共同實施和完成本科培養(yǎng)方案所規(guī)定教學任務的重要途徑，是本科學生的必修課程。其目的是為了更好地體現(xiàn)理論與實踐相結合的教學要求，構建具有我校特色的第二課堂實踐教學體系，提高學生實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。第二條 第二課堂實踐教學內(nèi)容由基礎實踐教學平臺、專業(yè)實踐教學平臺構成，每一平臺由若干課程模塊組成。（詳見附件二：黃淮學院第二課堂實踐教學結構體系和內(nèi)容介紹）。第三條 本科學生必須通過第二課堂實踐教學獲得實踐教學創(chuàng)新學分，所獲實踐教學創(chuàng)新學分滿15學分方可畢業(yè)。同一項實踐教學內(nèi)容的創(chuàng)新學分只能以所獲得該項的最高學分計算，不得累加。各實踐教學模塊所獲得的學分不能互相替代。第四條 學校第二課堂實踐教學工作指導委員會，負責制定全校第二課堂實踐教學實施方案并報教務處備案，納入學校本科教學培養(yǎng)方案；負責組織協(xié)調(diào)全校第二課堂實踐教學課程方案制定及其活動的開展，并對開展情況進行檢查和督導；負責對第二課堂實踐教學效果進行考核評價。指導委員會下設辦公室，辦公室設在學生處。第五條 各系（院）第二課堂實踐教學工作指導小組，根據(jù)學校第二課堂實踐教學培養(yǎng)方案，結合本專業(yè)特點，負責制定本系（院）第二課堂實踐教學實施方案、課程計劃，明確第二課堂實踐教學項目內(nèi)容、活動安排和指導教師，組織第二課堂實踐教學及創(chuàng)新活動并進行考核。第六條 第二課堂實踐教學創(chuàng)新學分的認定每學期進行一次。每學期開學兩周內(nèi)，學生填寫黃淮學院第二課堂實踐教學學分申請表，提交相關實踐成果，經(jīng)指導教師認定后，以班級為單位填寫黃淮學院第二課堂實踐教學創(chuàng)新學分申報表，各系（院）第二課堂實踐教學工作指導小組依據(jù)學生的實踐創(chuàng)新成果進行學分審核，通過網(wǎng)絡等媒體公示三天無異議后，每學期開學第四周，報學校第二課堂實踐教學工作指導委員會辦公室審定后，由辦公室將審定成績及成果清單報教務處。第七條 教務處按照學校第二課堂實踐教學工作指導委員會審定的成績，在學生成績登記表（學籍表）上予以登記。成績登記表（學籍表）上應明確第二課堂實踐教學創(chuàng)新學分的項目(模塊)內(nèi)容、學分。第八條 學生填寫的實踐創(chuàng)新活動學分認定申請表和相關實踐成果及證明材料必須真實可靠。弄虛作假者，取消所獲得的相關學分、榮譽和待遇，以“作弊”論處。因項目活動組織部門及相關教師管理不嚴，造成不良影響的，將予以通報批評；認定的學分違背規(guī)定、與實際不符的，要重新認定；認定違規(guī)問題嚴重的，視情節(jié)追究當事人的責任，直至取消該系（院）本學期學分認定的結果。第九條 為保證第二課堂實踐教學的實施，各系（院）和有關職能部門根據(jù)本方案制定相應實施方案、課程計劃，明確第二課堂實踐教學項目內(nèi)容、活動安排和指導教師，按專業(yè)、分學期列出學生參加的第二課堂實踐教學課程計劃，報送指導委員會辦公室審核備案，并采取切實有效的措施認真組織實施和考核。第十條 本方案適用于全日制普通本科學生，專科生比照本科生適當調(diào)減執(zhí)行。第十一條 本方案由第二課堂實踐教學指導工作委員會負責解釋，自發(fā)布之日起開始施行。附件：1、黃淮學院第二課堂實踐教學指導工作委員會成員名單2、黃淮學院第二課堂實踐教學結構體系和內(nèi)容介紹3、第二課堂實踐教學創(chuàng)新學分評分細則二一年二月二十日附件1：黃淮學院第二課堂實踐教學指導工作委員會成員名單主 任：張前中副主任：路 琳成 員：康連星 柳曉陽 張紅運 洪 軍 張海模 劉保倉 朱鴻飛 張 寧附件2：黃淮學院第二課堂實踐教學結構體系和內(nèi)容介紹一、第二課堂實踐教學結構體系第二課堂實踐教學結構體系是本方案的核心，是實現(xiàn)第二課堂實踐教學培養(yǎng)目標的中心環(huán)節(jié)。實踐教學課程結構體系由基礎實踐教學平臺、專業(yè)實踐教學平臺組成。課程結構體系如下表所示。教學平臺教學模塊課程內(nèi)容考核學分組織單位基礎實踐教學平臺（5學分）思想道德遵紀守法先進事跡優(yōu)秀學生特長表現(xiàn)1學生處主辦各系承辦基本技能英語大賽英語等級考試1學生處、教務處主辦外語系承辦計算機大賽計算機等級考試1學生處、教務處主辦計科系承辦職業(yè)規(guī)劃職業(yè)教育職業(yè)規(guī)劃設計大賽2學生處主辦各系承辦專業(yè)實踐教學平臺（10學分）專業(yè)技能職業(yè)（專業(yè)技術）資格認證專業(yè)技能培育與競賽4學生處主辦各系承辦專業(yè)實訓實踐實訓科研課題專業(yè)論文、著作項目開發(fā)國家專利創(chuàng)業(yè)實踐4學生處主辦各系承辦專業(yè)服務建議對策成果應用三下鄉(xiāng)四進社區(qū)2學生處、團委主辦各系承辦二、第二課堂實踐教學課程內(nèi)容介紹（一）基礎實踐教學平臺包括思想道德、基本技能、職業(yè)規(guī)劃三個模塊。1、思想道德模塊是第一課堂思想政治教育課程的有機延伸，是面向全校各專業(yè)學生而開展的思想道德教育活動。2、基本技能模塊是第一課堂英語、計算機教育課程的有機延伸，是面向全校各專業(yè)學生英語應用、計算機應用而開展的競賽和等級認證等第二課堂實踐教學活動。3、職業(yè)規(guī)劃模塊是圍繞學生職業(yè)規(guī)劃設計、就業(yè)而開展的職業(yè)教育與指導課程和職業(yè)規(guī)劃競賽等第二課堂實踐教學活動。（二）專業(yè)實踐教學平臺是在第一課堂中專業(yè)基礎和專業(yè)拓展平臺課程基礎上而開展的第二課堂實踐教學活動，包括專業(yè)技能、專業(yè)實踐、專業(yè)服務三個模塊。1、專業(yè)技能模塊是指學生通過參與與所學專業(yè)相關的單項或綜合技能培訓而取得相關職業(yè)（專業(yè)技術）資格認證，以及參加相關專業(yè)技能競賽的比賽活動。2、專業(yè)實踐模塊是指圍繞學科專業(yè)而進行專業(yè)實踐實訓、課題研究、發(fā)表專業(yè)學術論文著作、申請國家專利、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)實踐等第二課堂實踐教學活動。3、專業(yè)服務模塊是指依托學生所學專業(yè)，所撰寫的社會調(diào)查報告、論文和研發(fā)成果被政府、機關、企業(yè)等單位或團體所采用等專業(yè)服務活動；利用假期和課余時間開展的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”等社會服務活動。附件3：第二課堂實踐教學創(chuàng)新學分評分細則一、基礎實踐教學平臺評分細則（5學分）（一）基本素質(zhì)實踐教學模塊學分評分標準（1學分）1、遵紀守法。每學年內(nèi)無違紀、違法行為者，記0.4學分。2、先進事跡。在校期間先進事跡受到校級以上（含校級）表彰或受市級以上（含市級）新聞媒體報道者，記1學分。3、優(yōu)秀學生。學生在校學習期間被評為校級以上“三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀應屆畢業(yè)生、優(yōu)秀學生黨員和忠信德育獎、國家（勵志）獎學金、校級一等獎學金”獲得者，每次記1學分。4、特長表現(xiàn)。在文化、體育、藝術等非專業(yè)各類或綜合性“才藝技能比賽”中，獲校級三等獎、體育競賽4-8名者，記0.5學分，獲校級二等獎（含二等獎）、體育競賽前三名（含第三名）以上者，記1學分；在校報、市級媒體發(fā)表署名文學作品、新聞報道（150字以上）每篇記0.5學分；在省級（含省級）以上媒體發(fā)表署名文學作品、新聞報道（150字以上）每篇記1學分。（二）基本技能實踐教學模塊學分評分標準（2學分）1、英語大賽。按要求參加學校英語大賽班級選拔賽每次記0.5學分，獲得校級三等獎以上者，每次記1學分；獲得省級三等獎以上（含三等獎）者記2學分。2、英語等級考試。參加全國英語等級考試成績達四級426分以上者，記1學分。3、計算機大賽。按要求參加學校計算機大賽班級選拔賽每次記0.5學分，獲得校級三等獎以上者，每次記1學分；獲得省級三等獎以上（含三等獎）者記2學分。4、計算機等級考試。參加全國計算機等級考試成績達二級以上或全國高等學校計算機等級考試成績達二級以上，記1學分。（三）職業(yè)發(fā)展實踐教學模塊學分評分標準（2學分）1、職業(yè)教育。按要求參加學校組織的職業(yè)教育與指導教學活動且提交的職業(yè)規(guī)劃書經(jīng)考核合格者，記2學分。2、職業(yè)規(guī)劃設計大賽。參加職業(yè)規(guī)劃設計大賽獲得系（院）職業(yè)規(guī)劃大賽三等獎以上者，記2學分。二、專業(yè)實踐教學平臺評分細則（10學分）（一）專業(yè)技能實踐教學模塊學分評分標準（4學分）1、職業(yè)（專業(yè)技術）資格認證。學生參與相關職業(yè)（專業(yè)）培訓獲得國家職業(yè)（專業(yè)技術）資格認證者，每一項記4學分。獲得普通話“二級乙等”以上者，記1學分。2、專業(yè)技能培育與競賽。參加與專業(yè)相關的專業(yè)技能培育與競賽或符合黃淮學院大學生實踐創(chuàng)新活動管理辦法規(guī)定學科競賽活動（同一項競賽按最高分計，不重復計算）。獲省級二等獎以上記4學分、三等獎記3學分、優(yōu)秀獎記2學分；獲市級或校級一等獎記3學分，二等獎記2學分，三等獎記1.5學分；獲系級一等獎記2學分、二等獎記1.5學分、三等獎記1學分；參加系（院）級以上（含系級）比賽但未獲獎者，每次記0.5學分。體育專業(yè)學生在參加專業(yè)技能競賽獲前三名者視作一等獎，四至六名者視作二等獎，第七、八名視作三等獎。（二）專業(yè)實訓教學模塊學分評分標準（4學分） 1、實踐實訓。學生從事社會生產(chǎn)實踐活動，出具實踐單位考核證明，提交社會實踐報告和資料，經(jīng)系院考核合格者，每次記1學分。學生在實踐實訓過程中（畢業(yè)學年5月30日前）與用人單位簽訂正式就業(yè)協(xié)議者記2學分。2、科研課題。學生主持或參與與所學學科或?qū)I(yè)相關的省廳級以上科研課題的研究工作并結項者，記4學分。參與我校大學生科研立項經(jīng)學校立項并獲結項者，主持人記4學分，參與人記2學分。參與系（院）學生科研立項并獲結項者，主持人記2學分，參與人記1學分。3、專業(yè)論文。學生撰寫的所學學科或?qū)I(yè)學術論文在CN學術刊物或省級以上報刊（理論版）發(fā)表的記4學分，參與者記2學分；在地市級報刊（理論版）發(fā)表的，記2學分，參與者記1學分。4、國家專利。獲國家專利授權者記4學分，參與人記2學分。5、專著、著作。撰寫中文或英文版專著者、翻譯或編著文學藝術類著作正式出版的，記4學分，參與者記2學分。6、項目開發(fā)。主持與所學學科或?qū)I(yè)相關的項目開發(fā)獲準立項者記2學分。7、創(chuàng)業(yè)實踐。參加學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化計劃，經(jīng)學校評審予以立項者，記2學分，創(chuàng)業(yè)項目進入實際運作階段，提供營業(yè)許可證者，再記2學分；創(chuàng)業(yè)項目雖未經(jīng)過學校立項，但自行進入實際運作階段，提供營業(yè)許可證者，記4學分；參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)大賽，獲省級三等獎以上（含三等獎）者，記4學分；獲校級三等獎以上（含三等獎）者，記2學分。（三）專業(yè)服務教學模塊學分評分標準（2學分）1、建議對策。所撰寫的社會調(diào)查報告、