蘇教版六年級語文下冊復(fù)習(xí)教案及復(fù)習(xí)題

第1、2課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第一單元的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生能熟練掌握并靈活運用。二、教學(xué)重點、難點：復(fù)習(xí)古詩，填空并回答問題。對策：讀讀，講講，再默寫。三、教學(xué)準(zhǔn)備：投影片四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。一、看拼音寫詞語 shu p shu u cn k w j （ ） （ ） （ ）（ ） t li l zhu lin do wi （ ） （ ） （ ）二、下面詞語書寫完全正確的一組是（ ） A、凍僵 堵住 維裙 薄紗 明晃晃 B、裂縫 淤泥 涼爽 頃刻 搏物館 C、舒適 噴香 能源 朝庭 圣誕樹 D、幻想 奉獻(xiàn) 厲害 商店 濕漉漉三、寫出帶點詞的正確讀音。 侵略（ ） 橫行霸道（ ） 載歌載舞（ ） 薄薄的霧靄（ ）四、按要求寫成語，每組至少3個1、描寫美麗風(fēng)光的： 、 、 2、表現(xiàn)高尚情懷的： 、 、 3、街頭巷尾： 、 、 五、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1、（ ）你怎么勸說，他（ ）不愿意回家。2、姐姐是個（ ）聰明（ ）用功的學(xué)生，她常說：“（ ）不抓緊時間學(xué)習(xí)，（）學(xué)不到更多的知識。”3、（ ）肖邦離開了祖國，（ ）他無時無刻不思念著祖國。4、你（ ）一遍又一遍重寫，（ ）一下子就認(rèn)真寫好。5、鄭成功（ ）為臺灣人民辦起了學(xué)校，（ ）規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。六、按課文內(nèi)容填空1、你從遠(yuǎn)古走來， ；你向未來奔去， 。你用 ， ；你用 ，推動新的時代。我們贊美長江， ；我們依戀長江， 。2、藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海 ，低翔的白鷗 藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水 了。3、活躍了一天的太陽，依舊像一個 ，它歪著 ，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下 ，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的 感染了， ， 。ww w .xkb 1.c om4、夕陽也漸漸 了光芒，變得 ，像一只 的大紅燈籠，懸在 的邊緣。5、我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日 了兩下，最后像 那樣，以一個 、 的彈跳，再以一個 、 的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。6、冬天，小山似的涌浪像 ，從北邊的天際 、 地?fù)湎虻贪?，濺起 ，發(fā)出 ，有時竟把岸邊 掀到 。7、春天，微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線 奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又 ，然后又 ，像個 。8、煙臺的海這篇課文按 順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天 ，春天 ，夏天 ，秋天 。在作者眼里，煙臺的海是 ，是 ，是 。9、我懷著 ，自以為 ，到臀部，到 ，沒有一處 ，才說一聲“行了”，船就 。眼前昏暗了，可是還能感覺 。我又感覺要是 ，準(zhǔn)會 、 。六、課外拓展閱讀1、愛國與小事中告訴我們愛國是一種崇高而神圣的情感，并不表現(xiàn)為輝煌而壯烈的行動，更在于做那些 。2、鄭成功與臺灣高山族寫的是鄭成功 ，表現(xiàn)了他 。3、肖邦是一個愛國的音樂家，他死后按照他的遺愿，他的心臟被安置在 的圣十字大教堂里。你還知道古今中外哪些愛國的人物至少3個）： 。第3、4課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固第二單元知識，使學(xué)生能夠熟練掌握本單元的知識點并能靈活運用。二、教學(xué)重點、難點：句段的訓(xùn)練。對策：精講多練。三、教學(xué)準(zhǔn)備：投影片四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。一、 看拼音，寫詞語 Lin mng zu chn yn ju ho b j p （ ） （ ） （ ） （ ） K q zh x y l jin tng kng b l xng qio y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Cn gun qng wn tin jng d y dun ch sng fn （ ） （ ） （ ） （ ） fjng qng zu b w ln ti w gu zhn fng xing du （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 第一排詞語中，在新華字典正文排在最前的是 ，最后的字 二、 填字成詞 天（ ）地義 （ ）無人煙 （ ）于（ ）守 陰（ ）可（ ）負(fù)（ ）請罪（ ） 不（ ）怕（ ） 針（ ）相對 （ ） 槍舌（ ） （ ）不不讓 深（ ）大（ ） 寬（ ）大（ ） 不（ ）開（ ） （ ）然（ ）立 （ ）茶送飯三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。1( )期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。 A鄰近 B.臨近 C.靠近2流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛( )了。A溶化 B融化 C熔化3下列與滿族有關(guān)的是( )。A潑水節(jié) B婦女多喜歡穿旗袍 C竹筒飯4“華山自古一條道”是說( )。A華山陡難以攀登 B華山險不易攀登 C解決問題只有一種方法5肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回( )。A俄國 B波蘭 C英國6“叔叔最拿手的是滿漢全席，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應(yīng)讀成( )Ad dao B.d do四、按課文內(nèi)容填空。、默寫夏日絕句 ， ， ， 。五、改正詞語中的錯別字 專心至志（ ） 為非作歹（ ） 唇槍舌箭（ ） 嶄釘截鐵（ ） 聚精匯神（ ） 無是生非（ ） 擠擠一堂（ ） 振耳欲聾（ ） 變本加利（ ） 志高氣揚（ ） 針峰相對（ ） 明辯是非（ ） 綠草如陰（ ） 萬事具備（ ） 百尺桿頭（ ） 門廷若市（ ）六、在括號里填近義詞（ ）饑（ ）渴 （ ）虛（ ）假 （ ）思（ ）想 胡（ ）非（ ） （ ）兇（ ）惡自己照著樣子再寫幾個：_ _ _ _ _ _ _七、在括號里填反義詞出（ ）入（ ） 口（ ）心（ ）（ ）爭（ ）斗 聲（ ）擊（ ） 同（ ）共（ ） 自己照著樣子再寫幾個：_ _ _ _ _ _ _第5、6課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固第三單元的內(nèi)容，使學(xué)生能熟練掌握各部分的知識要點，達(dá)到熟練運用。二、教學(xué)重點、難點：句段的訓(xùn)練。對策：精講多練。三、教學(xué)準(zhǔn)備：投影片四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。一、 復(fù)習(xí)詞語。二、填字成詞。（ ）（ ）于世 逆（ ）成（ ） 嗷嗷（ ）（ ）成年（ ）月 （ ）（ ）不安 大（ ）鼎鼎（ ）（ ）無幾 節(jié)衣（ ）食 （ ）思（ ）筆 孜孜不（ ） 脫（ ）而出 要（ ）好（ ）蕓蕓（ ）生 （ ）立（ ）群 （ ）不（ ）手高（ ）濟(jì)濟(jì) 亂（ ）（ ）橫 （ ）天（ ）日香客如（ ） （ ）（ ）滿天下 水（ ）龍 多三、修改病句（1）近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。_（2）春天到了，茂密的草地芳草如茵。_（3）以美國為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，不但說是為了解放伊拉克任命，而且說是為了石油而戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)四、按要求完成以下句子練習(xí)。（6分）（1）將下列句子的意思表達(dá)得更具體些。天空可真黑，_這座金字塔真高，_（2）當(dāng)演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您。”時，臺下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。縮句： （3）古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。改成反問句：_（4）他說話快。改成比喻句： _（5）春天來了，桃花紅了，柳樹綠了。（分別用比喻、擬人的方法說一說）_五、根據(jù)詞語的不同意思分別造句。（4分）（1）新鮮（沒有變質(zhì)）：_（不普遍；少見的）：_（2）真情 _（真實的情況）_ （真誠的心情或感情）_ 六、填上數(shù)詞（ ）年樹人 （ ）拿（ ）穩(wěn)（ ）顏（ ）色 （ ）零（ ）落 （ ）干（ ）凈 照著樣子再寫幾個：_ _ _ _ _ _ _七、在括號內(nèi)填上動物名守株待（ ） （ ）吞（ ）咽 （ ）（ ）不安 （ ）意（ ） （ ）發(fā)童顏照著樣子再寫幾個：_ _ _ _ _ _ _八、填關(guān)聯(lián)詞語1、蜜蜂（ ）能遠(yuǎn)游，（ ）遠(yuǎn)游的本領(lǐng)比得上某些鳥。2、小春（ ）得到許多同學(xué)的幫助，（ ）進(jìn)步很大。3、（ ）多練習(xí)，你的語言表達(dá)能力（ ）能得到提高。4、老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體健康。5、（ ）天氣多么寒冷，他（ ）堅持練習(xí)長跑。6、（ ）家里多么忙，小紅（ ）堅持為三奶奶洗耳恭聽衣服。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、默寫如夢令 ， 。 ， 。 ， ， 。2、默寫漁歌子 ， 。 ， ， 。3、螳螂捕蟬：少年說“-蟬 ， 地叫著， 地喝著露水，卻不知道有只螳螂 ，那螳螂 ， ，要去 ，卻不知道有只黃雀 。”第7、8課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固本單元的內(nèi)容，使學(xué)生能牢固掌握本單元的知識要點，并熟練地運用。二、教學(xué)重點、難點：背誦指定的課文，句子的訓(xùn)練。對策：讀，背，練相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。一、復(fù)習(xí)詞語。 讀讀詞語1、 默寫，批改訂正。二、按課文內(nèi)容填寫。學(xué)會合作：成功的合作不僅 ， ，而且還要 ， ， 。15、課文 海洋能夠為人類提供 ， ， ， 以及在海底 這幾個方面說明海洋是21世紀(jì)的希望。三、猜字謎（1）巧奪天工（打一字）（ ） （2）斧頭（打一字）（ ）（3）元首掛帥（打一字）（ ） （4）少小離家老大回（打一字）（ ） (5)山上有山，猜“出”不算（打一字）（ ） (6)勤勞去百?。ù蛩未~人名）（ ） (7)孔雀收屏（打三國演義人名）（ ） (8)山東快電（打現(xiàn)代作家名）（ ） (9)爺爺當(dāng)先鋒（打一中國古代數(shù)學(xué)家名）（ ） (10)朱閣枕黃梁（打一中國小說名）（ ）四、照樣子寫詞語。清清爽爽 ：_ _ _ 愈錘愈烈：_ _ _天經(jīng)地義：_ _ _樂顛顛：_ _ _五、關(guān)聯(lián)詞語填空X7、（ ）修筑京張鐵路困難重重，詹天佑（ ）沒有失去信心。8、我們（ ）有今天的幸福生活，（ ）黨的改革政策好。9、（ ）勤學(xué)苦練的人，（ ）能得到真正的學(xué)問。10、（ ）這件事很小，（ ）對我們的教育很深刻。11、魯迅（ ）是偉大的文學(xué)家，（ ）是偉大的思想家。、12、東坡肯定也長過雜樹，可是（ ）被大雪壓彎了，（ ）被大雪壓垮了。13、星期天，我（ ）在家休息，（ ）去少年宮上課。14、媽媽（ ）織毛衣，（ ）看電視，還和奶奶聊家常。六、按要求寫句子1、沿著這條小路，能走到小麗家。改成反問句：2、海上日出的景色真美麗。 改成感嘆句：3、天上的星星在閃爍。 改成擬人句：4、天氣太熱了，簡直叫人受不了。 改成夸張句：5、寫一段總分總的話，用上“總之”。6、爸爸生病了，在家休息。 改成雙重否定句。新課標(biāo)第一網(wǎng)第9、10課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生能掌握各部分的知識要點，達(dá)到熟練地運用。二、教學(xué)重點、難點：句段的訓(xùn)練。對策：講練的結(jié)合。三、 教學(xué)準(zhǔn)備：投影片復(fù)習(xí)內(nèi)容1、聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。一、 復(fù)習(xí)詞語。1、讀讀詞語。2、說說詞語的意思。3、聽寫詞語，交流批改。二、找出用錯的字，把正確的寫在括號內(nèi)： 航空模形( )訓(xùn)煉有素( )再接再勵()沒精打彩( ) 望洋心嘆( )破淀百出( )一蹋糊涂( )悲憤欲決( )以身作責(zé)( )四、按課文內(nèi)容填空五、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。（1）死去元知萬事空， 。（陸游示兒）（2）人之學(xué)問知能成就，猶 也。 （王充論衡量知篇）（3） ，潤物細(xì)無聲。 （杜甫春夜喜雨）（4）洛陽親友如相問， 。 （王昌齡芙蓉樓送辛漸）六、縮句。1、一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。2、香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動態(tài)紫荊花圖案的紅旗。3、我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展證明了社會主義制度的無比優(yōu)越。七、按要求寫成語(1)說明道理的：_ _ _ _ _(2)反映優(yōu)秀品質(zhì)的：_ _ _ _ _(3)形容心情高興的：_ _ _ _ _(4)形容學(xué)習(xí)認(rèn)真的：_ _ _ _ _(5)形容顏色多的：_ _ _ _ _八、照樣子寫成語(1)大名鼎鼎：_ _ _ _ _(2)以牙還牙：_ _ _ _ _(3)南腔北調(diào)：_ _ _ _ _(4)津津有味：_ _ _ _ _(5)飄飄悠悠：_ _ _ _ _(6)水平如鏡：_ _ _ _ _(7)如癡如醉：_ _ _ _ _(8)赤朱丹彤：_ _ _ _ _(9)日復(fù)一日：_ _ _ _ _ 第11、12課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固本單元的內(nèi)容，使學(xué)生能牢固掌握本單元的知識要點，并熟練地運用。二、教學(xué)重點、難點：背誦指定的課文，句子的訓(xùn)練。對策：讀，背，練相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。一， 看拼音寫詞語。二、按課文內(nèi)容填空。1、在綠油油的葉叢中，花朵是 。我無法用文字準(zhǔn)確地形容那花瓣的色彩，說它 ，又 ；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的 ，說它 ，它又 。2、我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香氣卻 ， 。它把影子投到墻上， ， ，可以引起我許多幻想。3、默寫石灰吟 ， 。 ， 。4、默寫墨梅 ， 。 ， 。三、用符號修改下面一段話。我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆， 以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。四、按修辭手法寫成語：(1)比喻手法：_ _ _ _ _(2)擬人手法：_ _ _ _ _(3)夸張手法：_ _ _ _ _五、修改病句1、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競賽。 2、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。 3、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。 4、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。 六、同音字gi 氣概 概念 灌溉 jn 峻嶺 嚴(yán)峻 俊俏 竣工 b 哺育 捕捉 l 考慮 過濾d 蕩滌 啟迪 sh 傍晚十分 拾級而上jio 焦急 礁石 tu 退休 褪色m 序幕 暮色 日暮 墳?zāi)?羨慕 募捐七、多音字組詞：qio( ) li( )sh( )悄累似 qio( )li( )s( ) ch( ) nn( ) q( )處 難 曲 ch( ) nn( ) q( )第13、14課時一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固本單元的內(nèi)容，使學(xué)生能牢固掌握本單元的知識要點，并熟練地運用。二、教學(xué)重點、難點：背誦指定的課文，句子的訓(xùn)練。對策：讀，背，練相結(jié)合。復(fù)習(xí)內(nèi)容：新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)聽寫詞語：2、同桌互批3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。、在全是音節(jié)的那一組后面畫“”(1)fn qi c ng kitng ( )(2)qiomng yng j ning ( )(3) fng yun s ln p ( )(4)yng sh xn l c chng ( )二、連線，選擇帶點字正確的讀音。努力n道路 l秘訣 ji女士 n降落 lu清潔 ju懲罰chn呻吟 sn惡劣 li沉重chng森林 shn勞累 li三、給下面漢字的注音加上聲調(diào)符號。cong聰gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian騙 ji及 chang腸 sui隨 deng登 mo默 zun尊zhen珍liao料jue決 nong濃四，按課文內(nèi)容填空。1、陽光普照著大地，泗水河邊 ， ，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給 春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！ ， ， ， 。2、水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有 。水沒有一定的形狀，或方或長， ， ，它好象 。水穿山巖，鑿石壁， ， 。萬物入水，必能 ，它好象 -由此看來，水是真君子?。∥?、讀下面的一段話，用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 走進(jìn)森林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡。六、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試?。?）根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點。 ，今天是星期六 （疑問） ，今天是星期六 （肯定） ，今天是星期六 （興奮）（2）下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用“/”“”標(biāo)注出停頓和重音。刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優(yōu)美的成語： 這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道： 老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護(hù)花草樹木的廣告語： 來到閱覽室，低年級的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。 第15、16課時一、看拼音寫詞語二、比一比，組成詞5%嬌 （ ） 較（ ） 暴 （ ） 待 （ ） 恥（ ）驕 （ ）皎（ ） 爆 （ ） 侍 （ ） 扯（ ）三、按要求寫詞語10%1、對對子3%月下對（ ） 火紅對（ ） 枯枝對（ ）喜怒對（ ） 眉飛對（ ） 雨對 （ ）2、詞語搭配2%可以和“困難”搭配的詞有：（ ） （ ） （ ）可以和“發(fā)言”搭配的詞有：（ ） （ ） （ ）3、含有“前、后”兩字的成語2%：（ ） （ ） （ ） （ ） 4、用“望”組成合適的詞填入括號2%：我們是祖國的（ ），祖國人民（ ）我們快快長大，早日成為棟梁。5、按一定順序排列1%：建軍節(jié) 教師節(jié) 元旦 婦女節(jié) 四、句子練習(xí)10%1、修改病句5%（1）全體師生用了將近兩個小時多一點的時間完成了任務(wù)。（2）這項任務(wù)非常艱苦。（3）這個故事被我吸引住了。（4）這篇文章條理和內(nèi)容都很豐富。（5）完成這次作業(yè)，我大概用了整整一小時。2、任選其中的三個詞寫一段話2%芳香撲鼻 聰明 適宜 縱橫交錯 稠密 秩序井然 活潑 3、將下列句子換兩種說法，意思不變1% 大雨打落了薔薇花的好幾片花瓣兒。 4、學(xué)用贊美語2% 面對正在掃大街的清潔工，我會對她說： 五、按課文內(nèi)容填空15%1從終日忙碌的燕子那里，我（ ）；從（ ）的大雁那里，我懂得（ ）；從（ ）的蒼鷹那里，我學(xué)會了（ ）；從（ ）那里，我明白（ ） 。2小燕子有一身（ ）羽毛，一對（ ）翅膀，還有（ ）尾巴。它們飛倦了，落在電線上，多像（ ）。 六