山東省平邑縣高中語文第5課蘇軾詞兩首第1課時念奴嬌導學案新人教版.docx

蘇軾詞兩首（第一課時：念奴嬌）【導學目標】 1.領略蘇軾詞豪放雄邁的詞風，初步了解豪放詞的特點。 2.了解懷古詩詞寫景、懷古、抒情相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)手法及虛實結(jié)合的藝術(shù)特點?！咀灾鲗W習】1給加點的字注音 公瑾（ ） 綸（ ）巾 強虜（ ） 華發(fā)（ ） 酹（ ）2.成語速記：和蘇軾有關(guān)的成語雪泥鴻爪蘇軾在任鳳翔府判官時，寫下了和子由澠池懷舊：“人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西？”“雪泥鴻爪”就被概括為眾所周知的成語了。河東獅吼蘇東坡在一首詩里，開朋友陳季常的玩笑說：“龍丘居士亦可憐，談空說有夜不眠，忽聞河 東獅子吼，拄杖落地心茫然。”因為這首詩，在文言里用“河東獅吼”就表示懼內(nèi)，而陳季 常是怕老婆的丈夫，因此這個名字也就千古流傳了不合時宜朝云乃蘇軾侍妾，一次蘇軾吃完飯，捫著肚皮問家人：“內(nèi)裝何物？”有的說是文學才華， 有的說是滿腹學問，唯朝云說是一肚皮不合時宜，蘇軾遂引為知己。胸有成竹文同，字與可，是北宋畫墨竹的名家，也是大詩人蘇軾的至友，二人交情頗深。蘇軾也喜歡 畫墨竹，曾向文同求教。文同在指點蘇軾畫竹時說：“畫竹必先得成竹在胸，執(zhí)筆熟視，乃 見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣?！碧K軾對此 說深以為然。宋人晁補之也有詩云：“與可畫竹時，胸中有成竹?！边@就是“成竹在胸”或 “胸有成竹”這一成語的出處。此后，人們常用這個成語比喻在做事之前已有通盤的成熟考 慮。堅忍不拔蘇軾在晁錯論中說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！薄皥?忍不拔”這個成語由此得出。3.文學常識 蘇軾(1036-1101)，字子瞻，自號東坡居士，眉州眉山人?！耙婚T三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高”就是寫的蘇洵、蘇軾、蘇轍。蘇軾一生命運坎坷，但在文學上卻成就斐然，名垂青史。散文，他是唐宋八大家之一；詩歌，他是北宋時代最大的一家。特別是在詞的創(chuàng)作上，他首開一派豪放詞風，對詞的發(fā)展作出了劃時代的貢獻。他還是一位著名的畫家和書法家。他的政治思想比較保守，宋神宗時，王安石當政，行新法，他極力反對，出任杭州等地方官。又因作詩得罪朝廷，被捕入獄，貶為黃州團練副使。宋哲宗時，舊黨當權(quán)，召還為翰林學士；新黨再度執(zhí)政后，又貶惠州，遠徙瓊州，后死于常州。 這首詞作于元豐五年（1082）蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州（今湖北黃岡），游黃州的赤鼻磯，寫下了包括本文在內(nèi)的流傳千古的作品。念奴嬌，詞牌名，念奴為唐天寶中著名歌女，因其音調(diào)高亢，遂取為調(diào)名，又名百字令大江東去酹江月壺中天等。雙調(diào)，一百字。赤壁懷古，“赤壁”，并非赤壁大戰(zhàn)處?！皯压拧痹S五年，作者已47歲，自覺年事已高，功名事業(yè)還沒有成就。這首詞寫古跡、記古人、古事只是一種藝術(shù)手段，以古比今，言志抒情才是核心目的?！竞献魈骄俊吭~的上闋寫了哪些景物？這些景物共同營造了一個怎樣的意境？閱讀下闋前六句，討論蘇軾刻畫了周瑜什么樣的形象？為什么插進“小喬初嫁了”一語？作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡？全詞最后一句“人生如夢，一尊還酹江月”，也有兩種解釋：一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自解自慰，比較達觀；一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。你是如何理解的？用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘，這種豪放派詞的特點體現(xiàn)在本詞中哪些方面？豪放詞還有哪些特點？本詞是如何做到虛實結(jié)合的？ 【達標檢測】閱讀下面一首詞，回答問題： 少年游 蘇 軾 潤州作，代人寄遠 去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。 對酒卷簾邀明月，風露透窗紗。恰似妲娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！咀⑨尅克紊褡谖鯇幤吣晁脑?，任杭州通判的蘇軾