【提高練習(xí)】《追尋守恒量——能量》（物理人教必修2）.docx

追尋守恒量提高練習(xí)合肥八中 容蘭老師1. 如圖所示，高二（1）班趙揚同學(xué)參加引體向上體能測試，在20 s內(nèi)完成10次標(biāo)準(zhǔn)動作，每次引體向上的高度約為50 cm，則在完成這10次引體向上的過程中，該同學(xué)的重力做功的平均功率為（ ）A0 B150 W C300 W D450 W2“神舟號”飛船在發(fā)射和返回的過程中，哪些階段中返回艙的機(jī)械能是守恒的？（ ）A飛船升空的階段。B飛船在橢圓軌道上繞地球運行的階段C進(jìn)入大氣層并運動一段時間后，降落傘張開，返回艙下降。D在太空中返回艙與軌道艙分離，然后在大氣層以外向著地球做無動力飛行。3伽利略曾設(shè)計了如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達(dá)到同一水平高度上的N點，如果在E或F處釘上釘子，擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對應(yīng)點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達(dá)到原水平高度上的M點這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，其末速度的大?。?）A只與斜面的傾角有關(guān)B只與斜面的長度有關(guān)C只與下滑的高度有關(guān)D只與物體的質(zhì)量有關(guān)4運動員把原來靜止的足球踢出去，使足球獲得100J的動能，則運動員踢過程中，運動員消耗的體能：（ ）A. 等于100J B. 大于100J C. 小于100J D. 無法確定5關(guān)于機(jī)械功的原理下列說法正確的是：（ ）使用機(jī)械時，動力對機(jī)械做的功可以大于機(jī)械克服阻力做的功使用機(jī)械時，動力對機(jī)械做的功一定等于機(jī)械克服阻力做的功使用機(jī)械可以省力，也可以省功使用機(jī)械可以省力，但不能省功6起重機(jī)吊鉤掛著一木箱，木箱正在勻減速下降，這個過程中；（ ）A、木箱重力做正功 B、鋼索對木箱的拉力做正功C、鋼索對木箱的拉力做負(fù)功 D、木箱的重力勢能和動能都減少7舉出生活中的一個例子，說明不同形式的能量之間可以互相轉(zhuǎn)化8打夯時，夯錘高高舉起又落下，砸在工作面上，如圖所示請你說說打夯的過程中發(fā)生了哪些能量的轉(zhuǎn)化9如圖所示是上?！懊髦榫€”某車站的設(shè)計方案由于站臺建得稍高，電車進(jìn)站時要上坡，出站時要下坡忽略斜坡的摩擦力，你能分析這種設(shè)計的優(yōu)點嗎？10人在打藍(lán)球時，如果籃球拋出，則人的一部分 能轉(zhuǎn)化為籃球的 能，此過程中能的轉(zhuǎn)化是通過 。答案與解析1A【解析】試題分析：每完成一次引體向上，上升過程克服重力做功，下降過程做正功，整個過程做功為零，所以，在完成這10次引體向上的過程中，重力做的總功為零，其平均功率為零，故選A?？键c：平均功率?！久麕燑c睛】本題考查平均功率的計算，根據(jù)在整個過程中做的總功和所用時間進(jìn)行計算。2BD【解析】試題分析：只有重力（萬有引力）或只有彈力做功時，機(jī)械能守恒飛船升空階段發(fā)動機(jī)做功，機(jī)械能增加，故A錯誤飛船在橢圓軌道上繞地球運行的階段，只有引力做功，機(jī)械能守恒，故B正確進(jìn)入大氣層并運動一段時間后，降落傘張開，返回艙下降過程中，要克服空氣阻力做功，機(jī)械能減小，故C錯誤在太空中返回艙與軌道艙分離后，在大氣層以外向著地球做無動力飛行過程中只有重力（萬有引力）做功，機(jī)械能守恒，故D正確故選BD?？键c：機(jī)械能守恒定律的條件【名師點睛】本題重點掌握機(jī)械能守恒條件：只有重力（或萬有引力）或彈力做功，物體機(jī)械能守恒其他力做正功機(jī)械能增加，其他力做負(fù)功機(jī)械能減小。3C【解析】伽利略的理想斜面和擺球?qū)嶒?，斜面上的小球和擺線上的小球好像“記得”起自己的起始高度，實質(zhì)是動能與勢能的轉(zhuǎn)化過程中，總能量不變物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，高度越大，初始的勢能越大，轉(zhuǎn)化后的末動能也就越大，速度越大選項C正確4A【解析】人踢球的時間短暫，所以用能量角度解決，人踢球的時候消耗體能一部分轉(zhuǎn)化為足球動能，還有自身的消耗，故選A.思路分析：從能量角度出發(fā)直接可的結(jié)果試題點評：考查能量分析5B、D【解析】根據(jù)能量守恒，動力做的功等于機(jī)械克服所有阻力做的功：包括克服機(jī)械自重和摩擦做的功，所以A錯，B對；任何機(jī)械只能省力或者省距離，但絕對不能省功，所以C錯，D對。思路分析：根據(jù)能量守恒，利用機(jī)械效率和做功的原理進(jìn)行選擇。試題點評：考查對機(jī)械效率和機(jī)械做功原理的理解6A、C、D【解析】木箱受重力和向上的拉力，因為減速下降，所以拉力大于重力。位移向下，所以拉力做負(fù)功，B錯，C對；重力做正功，重力勢能減少，所以A對；減速運動，動能減少，所以D對。思路分析：根據(jù)木箱的位移與重力拉力的方向關(guān)系進(jìn)行解答。試題點評：考查力做功的判斷【答案】見解析【解析】如圖，例如游樂園中的海盜船，如果沒有摩擦力和空氣阻力，船在搖擺時能達(dá)到一定的高度且高度不變即船在搖擺過程中勢能和動能相互轉(zhuǎn)化，且在轉(zhuǎn)化的過程中，動能和勢能的總和不變。這說明實際生活中的問題理想化后，確實存在著某一物理量是不變的【答案】見解析【解析】人把夯錘抬高，消耗體內(nèi)的化學(xué)能使夯錘具有重力勢能，下落時夯錘的速度越來越大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，落地時動能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等其他形式的能9見解析【解析】電車進(jìn)站前雖關(guān)閉了電動機(jī)，但仍具有動能，可使電車爬上斜坡，這是將動能轉(zhuǎn)化為勢能儲存出站時，電車可利用斜坡再將勢能轉(zhuǎn)化成動能可見，這種設(shè)計方案可以節(jié)約電能10化學(xué)