暑期馬克思課程實踐報告.docx

xx大學xx年暑期“思政課”社會實踐調(diào)查報專業(yè)： 年級： 班級： 姓名： 學號： xx年 x月x日告關(guān)于xx村讀書學習情況的調(diào)查報告調(diào)研時間： 調(diào)研地點：xx省xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村調(diào)查對象：xx村村民調(diào)查主題：關(guān)于村民們的讀書學習情況調(diào)查人員：前言7月份，為了了解現(xiàn)在的農(nóng)村讀書學習情況和在現(xiàn)在的農(nóng)民為什么讀書少，以及喜歡以什么樣的方式接受知識的情況。我對我所在的xx村進行了一次關(guān)于讀書學習情況的問卷調(diào)查。我就自己所回收的有效問卷90份（發(fā)放問卷100份）進行了調(diào)查、分析。調(diào)查表明，我所在的xx村讀書情況喜憂參半。喜的是我所在的村莊的村民對于讀書學習的認識有了一定的改變，85%的人認為在這個科技的時代讀書學習很重要。能通過讀書學習獲得知識和技能對于自己種地很有幫助。62.8%的人喜歡讀書學習來補充自己的技能?！白x書學習能在我們的生產(chǎn)生活中給與我們很大幫助”，這是大多村民對于讀書學習的認識。這是我在進行“思政課”暑期調(diào)查實踐中得到的基本結(jié)論。但是在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)“盡管村民對讀書學習很重視但是讀書不多”的問題，這一比率占到了98%。這其中的原因是什么？還有村民喜歡以什么樣的方式進行學習？通過我在我們村進行的調(diào)查，接下來我將做簡單的分析總結(jié)。正文（一）、調(diào)查目的：隨著時代的發(fā)展，國家對農(nóng)村的投入是越來越大，像新農(nóng)村的建設(shè)，不僅提高了農(nóng)民的生產(chǎn)生活水平、居住條件，更關(guān)注農(nóng)民的文化生活例如電影下鄉(xiāng)，文化廣場等等。為了清楚的了解現(xiàn)在的農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)的情況下的讀書學習情況特做此調(diào)查。（二）、調(diào)查的對象：xx村隨機抽取的100名村民，以深入了解我所在的xx村的讀書學習情況。聽取村民對于農(nóng)村讀數(shù)學的看法和建議。（三）、調(diào)查的內(nèi)容：調(diào)查xx村村民的讀書學習情況，主要從“對待讀書學習的態(tài)度”、“讀書學習的目的”、“讀書太少或不讀書的主要原因”、和“希望通過什么樣的方式獲得所需要的知識”四個方面了解、分析村民的讀書學習情況。（四）、調(diào)查結(jié)果分析：我對收到的村民的問卷進行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：一、村民對待讀書學習很重視村民對讀書學習態(tài)度的調(diào)查：讀書學習的態(tài)度所占比例人數(shù)很重視64.4%58比較重視14.4%13比較不重視7.8%7不重視13.3%12調(diào)查結(jié)果表明：有64.4%的村民很重視讀書學習，只有13.3%村民不重視讀書學習。所以村民們還是很看重讀書學習的。村民們是否喜歡讀書的調(diào)查：是否喜歡讀書所占比例人數(shù)喜歡26.7%24不喜歡73.3%66調(diào)查結(jié)果表明：盡管村民們對于讀書學習都很重視，但是大多數(shù)村民不喜歡讀書，讀書很少。這其中的原因是什么？在接下來的調(diào)查中就可以清楚的看到。二、村民們讀書少的主要原因是多方面的村民們的文化程度調(diào)查：文化程度所占比例人數(shù)文盲7%7小學31%28初中49%44高中以上9.7%11村民讀書少的原因的調(diào)查：讀書少的原因所占比例人數(shù)不認識字，看不了7.8%7讀書沒用13.3%12沒有時間38.9%35看書獲得知識太慢40%36調(diào)查表明：盡管村民們都很重視讀書，比較重視及很重視的人數(shù)占到了78.8%，但是由于村民們的整體文化水平不高，初中文化以下的占到了87%。所以村民們在讀書學習中有一定的困難，這樣就會影響村民的積極性。另外由于農(nóng)民要花費大量時間在農(nóng)田里干活，沒有時間去讀書，也沒有足夠的耐心去讀書，覺得讀書太浪費時間，得到自己想要的東西太慢。這一比例占到78.9%。只有13.3%的人覺得讀書沒有，而這些人93%是小學文化水平以下。這就是村民盡管很重視讀書但是讀書少的原因。那么村民們讀書的目的是什么？他們喜歡以什么樣的方式讀書學習呢？接下來的調(diào)查就能清楚的說明。三、村民們讀書的目的都是在生產(chǎn)生活中碰到問題需要從書中找到相應的解決辦法。村民讀書目的的調(diào)查：讀書學習的目的所占比例人數(shù)在生活中碰到問題需要通過書籍來了解相關(guān)知識88.9%80休閑放松4.4%4消磨時光5.5%5提高修養(yǎng)1.1%1調(diào)查表明：現(xiàn)在的村民盡管對讀書很重視，也希望通過讀書對自己的生產(chǎn)生活有一些幫助，但是有88.9%的人都是為了解決在生產(chǎn)生活中所面臨的問題。而有其他方面的目的的人都是青少年看小說來消磨時光的。四、村民們都希望通過簡單易于理解和接受的方式進行學習獲得所需要知識的途徑：途徑所占比例人數(shù)通過詢問有經(jīng)驗的長輩67.7%61通過閱讀相關(guān)的書籍7.7%7通過電影下鄉(xiāng)播放的科教影片11.1%10通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料3.3%3通過農(nóng)業(yè)科技人員講解10%9調(diào)查表明：村民迫切需要通過知識來解決在生產(chǎn)生活中碰到的問題，但是他們所能科學、快速、準確的獲取知識的途徑不多，可以說很少。村民們大多數(shù)是通過詢問有經(jīng)驗的長者，這個比例占到67.7%。通過讀書獲得的占7.7%。而國家支持的項目電影下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技人員和上網(wǎng)的比例分別是11.1%、10%和3.3%。造成這樣的局面的原因是什么呢，通過實地調(diào)查和詢問村支書村民得知在我們村讀書學習的機會和場所是非常少的。由于村里沒有資金硬件跟不上，村里就沒有一個電腦室，而電影下鄉(xiāng)和農(nóng)業(yè)科技人員下鄉(xiāng)實地講解的次數(shù)也不是很多。盡管網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在是學習很好的工具，但是通過上網(wǎng)學習的比例只有3.3%，所占比例最低。而村民希望的獲得學習知識的途徑又是什么呢。村民希望獲得知識途徑的調(diào)查：途徑所占比例人數(shù)通過上網(wǎng)學習18.8%17通過看書籍自學20%18通過農(nóng)業(yè)科技人員講解27.7%25通過電影下鄉(xiāng)播放的科教影片23.3%21通過經(jīng)驗的交流10%9調(diào)查表明：村民們現(xiàn)在能獲得知識的途徑很少，大部分都是通過詢問老一輩的人。但是村民們更希望快速、準確的獲得所需要的知識。村民們希望同過農(nóng)業(yè)科技人員獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)的比例占到27.7%，而通過上網(wǎng)、看書和科教影片自學的比例基本相同分別在18.8%、20%和23.3%。而通過經(jīng)驗交流獲得技術(shù)的只有10%。通過對比說明村民有通過讀書學習的欲望但是由于硬件跟不上，資金不夠等村民們基本沒有學習的機會和場所。總體總結(jié)通過在暑期的“思政課”實踐活動中深入詳細的對我們村讀書學習情況的調(diào)查了解，我得到了一些結(jié)論。 一、村民們對待讀書學習很重視，但是由于整體文化水平不高對待讀書學習不是很喜歡。調(diào)查表明村民們有78.8%對待讀書學習很重視，但是同時村民們的文化水平有87%在初中文化水平以下。這就限制了村民們的閱讀興趣，因為村民們讀不懂。但是我們還可以看出在我國九年義務教育的政策下現(xiàn)在已經(jīng)有明顯效果，如現(xiàn)在村民們初中文化水平的比例占到了49%，高中以上的比例已經(jīng)占到了9.7%所以在國家好的政策的影響下村民們的整體文化水平會越來越高，這樣村民們的讀書學習興趣會越來越大，也會有能力自己進行讀書學習。 二、村民們希望通過科學先進的方法進行學習，但是由于鄉(xiāng)村的硬件設(shè)施跟不上，沒有讀書學習的機會和場所。調(diào)查表明有67.7%的人是通過詢問有經(jīng)驗的長輩來獲得所需要的知識的，但是通過對比表明村民們還是更希望通過先進的、科學的方法來獲得知識的，這個比例占到90%。因此可以說村民們讀書學習的積極性不高有很大一部分原因是因為沒有機會和場所。盡管現(xiàn)在國家加大了對農(nóng)村的投入建設(shè)和諧農(nóng)村但是力度還不是很夠。（五）、調(diào)查建議：l 一、國家應該加大教育投資力度，提高整體農(nóng)民的文化水平。1、目的：通過村民們不喜歡讀書學習這一欄可以看出有73.7%的人不愿意讀書學習，而其中原因是因為村民們的文化水平不高要么讀不懂，要么覺得讀書太麻煩太慢等等。因此國家可以通過加大教育投入提高農(nóng)民們的文化水平使村民們可以更容易的讀書學習，增加自身的知識，得到科學準確的生產(chǎn)生活知識。2、做法：國家應該堅持九年義務教育的制度使更多的村民能得到教育。堅持九年義務教育免費制度，并且完善對學齡兒童的統(tǒng)計，是該上學的兒童都接受教育。并且還應該更加關(guān)注偏遠山區(qū)的教育，建立更多的希望小學，培養(yǎng)更多更好更優(yōu)秀的教師。使孩子們都有學上。通過這些方法從根本提高農(nóng)民們整體的文化水平。l 二、提供更多的讀書學習的機會，進行豐富、簡單易懂的知識教授。1、目的：在“村民希望獲得知識途徑的調(diào)查中”發(fā)現(xiàn)有90%的村民們希望通過更加科學的方法獲得知識，但是沒有相應的基礎(chǔ)設(shè)施和配套的政策行動，村民們沒有機會和場所。因此當?shù)卣畱摳幼⒅亟o村民們提供更多的讀書學習機會和場所。使村民們能接觸到豐富的，簡單易懂的技術(shù)知識。2、做法：當?shù)卣畱摳喽〞r的給村民們播放農(nóng)業(yè)技術(shù)影片，安排更加多的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員去到實地進行手把手的指導工作，給農(nóng)民們通俗的講解農(nóng)業(yè)知識。有條件的村莊也應該建設(shè)一個電腦室，幫助農(nóng)民更快更準確的接觸農(nóng)業(yè)信息。同時村里