數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)式與方程.doc

附件1： 教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào)： （由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號(hào)）貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會(huì)2017年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)征集評(píng)選登記表（征文封面）學(xué)科類別（不要以編號(hào)代替）：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 式與方程作者姓名宋聚倫學(xué)校名稱正安縣格林鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組成員姓名學(xué)校地址 遵義市（州、地） 正安縣（區(qū)、市、特區(qū)） 格林（鎮(zhèn)） 聯(lián)系電話固定電話： 移動(dòng)電話與方程教學(xué)設(shè)計(jì)式與方程是人教版義務(wù)教育教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)第六元第8183頁(yè)的內(nèi)容。 個(gè)人誠(chéng)信承諾（在括號(hào)內(nèi)打“”）：1.所寫(xiě)論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫(xiě)案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（ ）說(shuō)明：一、學(xué)科類別：1.中學(xué)語(yǔ)文 2.中學(xué)數(shù)學(xué) 3.中學(xué)英語(yǔ) 4.中學(xué)物理5.中學(xué)化學(xué) 6.中學(xué)生物 7.中學(xué)政治 8.中學(xué)歷史 9.中學(xué)地理 10.小學(xué)語(yǔ)文 11.小學(xué)數(shù)學(xué) 12.小學(xué)思品 13.小學(xué)英語(yǔ) 14.小學(xué)科學(xué) 15.中小學(xué)音樂(lè) 16.中小學(xué)體育與健康 17.中小學(xué)美術(shù) 18.中小學(xué)信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng) 21. 學(xué)前教育 22.特殊教育 23.職業(yè)教育 24.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都?xì)w在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例直接點(diǎn)明是什么課的設(shè)計(jì)或案例，如：祝福教學(xué)設(shè)計(jì)、分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)案例（不要把某某版第某冊(cè)第某課作為題目的組成部分）。 式與方程教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 格林鎮(zhèn)中心小學(xué)：宋聚倫教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)（人教版）六年級(jí)下冊(cè)第81-83頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義及優(yōu)越性，能用字母表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律，幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算公式等。2、正確理解方程的含義，會(huì)熟練地解簡(jiǎn)易方程，弄清方程與等式的區(qū)別。 3、通過(guò)學(xué)生的合作探究、自主練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：明確字母表示數(shù)的意義和作用；理解方程的概念。教學(xué)難點(diǎn)：弄清方程與等式的區(qū)別，用方程解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式。 1、學(xué)校奧數(shù)社團(tuán)男生有a人，女生有b人，一共有多少人？如果每人發(fā)一本售價(jià)5元的筆記本，一共花多少錢？ 2、說(shuō)出下列字母與式子的含義。（教師口述） 1.5+x表示 （ ） 4x表示 （ ） kg表示 （ ） ml表示 （ ） S=ah表示 （ ） v=sh表示 （ ） a+b=b+a表示（ ） axc+bxc表示（ ） 3、揭示課題并板書(shū)課題。2、 探究本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。 1. 用字母表示數(shù)。 1，2， 3， 4， 5， 6可以用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示？x 4，8，12，16，20，24可以用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示？4x 師：4x 與x有什么關(guān)系呢? 4x表示x的4倍“2x+4”呢？“x2-4”呢？ 2.你會(huì)用字母表示什么？請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出來(lái)。數(shù)量數(shù)量關(guān)系計(jì)算公式運(yùn)算定律其他 3、想一想，在一個(gè)含有字母的式子里，數(shù)字與字母、字母與字母相乘，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意些什么？數(shù)字與字母相乘：字母與字母相乘： 4、復(fù)習(xí)用方程解決問(wèn)題的一般步驟。 小明和小剛兩家相距425米。兩人同時(shí)從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)2.5分鐘后能在途中相遇。小明每分鐘走75米小剛每分鐘走多少米?（用方程解答） （1）學(xué)生獨(dú)立解答，指明板演，集體校對(duì)。 （2）用方程解決問(wèn)題時(shí)要做到哪幾步?一般步驟：讀懂題意；設(shè)未知數(shù)；找出等量關(guān)系；列出方程；解方程：檢驗(yàn)得數(shù)。師：在這六步中你們認(rèn)為哪一步是最重要的?師：根據(jù)每個(gè)人的理解，能較快地找到等量關(guān)系列出方程的都應(yīng)該是可以的。但如果你所列出的方程計(jì)算比較麻煩就要繼續(xù)調(diào)整，找出其他的等量關(guān)系來(lái)列方程小結(jié)：順向思考題通常用算術(shù)法，逆向的，較難的用方程比較簡(jiǎn)單。4、 鞏固練習(xí)。 1、連線。 比a多3的數(shù) 比a少3的數(shù) 3個(gè)a相加的和 a的1/3 a的3倍 a+a+a 3a a+3 a-3 a/3 2、列方程解應(yīng)用題。 小芳在踢毽子比賽中踢了64下，她踢毽子的數(shù)量是小紅的3/4.小紅踢了多少下？ 五、課堂小結(jié) 今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。教學(xué)反思：本節(jié)課主要針對(duì)學(xué)生在總復(fù)習(xí)期間對(duì)學(xué)習(xí)比較疲倦的狀況下，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我先讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上同學(xué)之間互相交流，這樣根據(jù)互補(bǔ)性原則學(xué)生對(duì)知識(shí)的整理已有了初步掌握，然后再讓全班交流，交流之后我把知識(shí)點(diǎn)用問(wèn)題形式展示出來(lái)，讓學(xué)生解決沒(méi)考慮到的問(wèn)題，這樣學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)也就更加清晰了。本節(jié)課存在的問(wèn)題：第1、 講解內(nèi)容太