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去年的樹練習(xí)題姓名: 一、看拼音、寫詞語。 rng hu f m shng xi mi yu( ) ( ) ( ) ( )二、寫出下列詞語的反義詞簡單-( ) 寒冷-( ) 融化-( )三、填寫合適的量詞一( )樹 一( )鳥兒 一( )煤油燈 一( )大象一( )電視機(jī) 一( )歌 一( )原野 一( )拖拉機(jī)四、選擇合適的詞語填空。1、濤 滔1)海面上起了大風(fēng),巨浪( )天,遮天蔽日。2)輪船在波( )洶涌的大海中行駛。3)小明( )( )不絕地說了起來。2、歡欣鼓舞 一言不發(fā) 絡(luò)繹不絕 笑容可掬1)南京路上人來人往,( )2)老先生十分生氣,板著臉,( )地看著我們。3)老奶奶很慈祥,她常常( )地給我們講故事。五、按要求改寫句子。1、清澈的溪水流過美麗的小村莊。(縮句)2、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。(縮句)3、雨剛停,太陽就出來了。(改成擬人句)4、星星一閃一閃地掛在天空。(改成擬人句) 六、按課文內(nèi)容填空。 這篇童話主要通過對話展開故事的情節(jié),推動(dòng)故事的發(fā)展。全文一共有四次對話。第一次是 的對話,它們約定 ;第二次是 的對話,它們談話的主要內(nèi)容是 ;第三次是 的對話。它們談話的主要內(nèi)容是 ;第四次是 的對話。它們談話的主要內(nèi)容是 。七、讀下面三個(gè)自然段,猜一猜鳥兒的想法,做一做習(xí)題。 鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。 接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會兒,就飛走了。1、 理解文中兩處“看”字的內(nèi)涵,選一選。(1)第一次“看”,是在鳥兒費(fèi)盡周折,終于找到好朋友時(shí),鳥兒仿佛在說( )(2)第二次“看”,是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說 ( )A樹朋友,我唱的歌你聽見了嗎?再見了朋友。B樹朋友,我終于找到你了,我來給你唱歌了。2、假如現(xiàn)在樹能夠說話,他一定會說: 。2、 讀了這段話,你想對鳥兒說什么? 。1、文中的兩個(gè)“看”字,讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一次“看”,是“鳥”費(fèi)盡周折,終于找到了好朋友樹,它仿佛在說:( )第二個(gè)“看”,是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說( )2、你從這兩個(gè)“看”字中讀出了什么? 答:我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀,感受到朋友之間的深情厚誼。3、我還知道表示“看”的字有( 瞅 )、( 瞧)和( 望)。4、去年的樹作者是(日本)國作家(新美南吉)。這篇童話通過(對話 )展開的故事情節(jié)。推動(dòng)故事的發(fā)展。全文共有四次對話。第一次是(鳥兒)與(樹)的對話;第二次是(鳥兒)與(樹根)的對話;第三次是(鳥兒)與(門先生)的對話;第四次是(鳥兒)與(小女孩)的對
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