部編版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題05：標(biāo)點(diǎn)符號(hào).doc

部編版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題05：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共18題；共38分)1. （2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 要看滿城丁香，須待來(lái)年了。來(lái)年又有新的結(jié)待人去解誰(shuí)知道是否解得開呢？B . 古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。C . 每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。D . 結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？2. （2分）你知道下面的破折號(hào)起什么作用嗎？“今天好冷呀！你什么時(shí)候去北京？”劉英對(duì)剛進(jìn)門的玲玲說(shuō)。（ ）A . 解釋說(shuō)明。B . 表示聲音的延長(zhǎng)。C . 用于話題突然轉(zhuǎn)變。3. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是我叫他去的。”B . 人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”C . “不要緊，再來(lái)一次！”媽媽輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：4. （2分）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。B . 毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛。C . 此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。5. （2分）選擇下面各句中破折號(hào)的用法。一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。（ ）A . 表示解釋說(shuō)明B . 表示話未說(shuō)完C . 表示插說(shuō)內(nèi)容D . 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折6. （2分）下列句中的省略號(hào)有不同的作用，請(qǐng)找出正確的答案把序號(hào)填在句后的括號(hào)里。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下 （ ）A . 表示省略遞增的次數(shù)B . 表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)C . 表示語(yǔ)意的跳躍D . 表示說(shuō)話吞吐7. （2分）根據(jù)破折號(hào)的用法，選擇正確的一項(xiàng)是（ ） 表示解釋或補(bǔ)充說(shuō)明 表示話題突然轉(zhuǎn)變 表趟聲音延長(zhǎng)我們東一句西一句地聊著：“這電影真有意思！你什么時(shí)候去參加鋼琴考級(jí)？”這是我們的班長(zhǎng)吳雙。只要聽到一聲“喵”，老鼠就會(huì)落荒而逃。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了。A . B . C . D . 8. （2分）判斷下列句子中引號(hào)的作用。“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是蘇東坡詠贊錢塘江大潮的千古名句。（ ）A . 表示特定稱謂B . 表示直接引用C . 表示諷刺或否定9. （2分）選擇下面句子破折號(hào)的用法。哦！您，您就是（ ）A . 表示解釋說(shuō)明B . 表示話未說(shuō)完C . 表示插說(shuō)內(nèi)容D . 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折10. （2分）選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（ ）A . “男人?”蘇艾像吹小口琴似的哼了聲說(shuō)，“難道男人值得別說(shuō)啦，不，大夫，根本沒(méi)有那種事。”B . “十二，”她說(shuō)，過(guò)了一會(huì)又說(shuō)“十一”，接著是“十”、“九”，再接著是幾乎連在起的“八”和“七”。C . “我要呆在這兒，和你在一起?！碧K艾說(shuō)：“而且我不喜歡你老盯著那些藤葉?！盌 . 大夫今天早晨告訴我，你很快康復(fù)的機(jī)會(huì)是讓我想想，他是怎么說(shuō)的他說(shuō)你好的希望是十比一！11. （2分）下面句子中省略號(hào)的作用是（ ）“我”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)”A . 表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)；B . 表示省略遞增的次數(shù)。C . 表示語(yǔ)義的跳躍D . 表示說(shuō)話結(jié)巴,欲言又止。12. （2分）句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里?！皢琛逼岩宦曢L(zhǎng)鳴，火車開動(dòng)了。（ ）A . 表示解釋、說(shuō)明B . 表示意思的遞進(jìn)C . 表示意思的轉(zhuǎn)折D . 表示聲音的延續(xù)13. （2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 今年“6月10日”是奶奶的九十歲生日。B . 媽媽不知道我早上什么時(shí)候起床的？C . 我喜歡吃的菜有：紅燒肉、清蒸桂魚、洋蔥炒雞蛋。D . 平日里，爸爸最喜歡讀格言、讀者這兩種雜志。14. （2分）我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)文化站有幾百冊(cè)圖書。句中破折號(hào)的作用是（ ）A . 聲音延長(zhǎng)B . 解釋說(shuō)明C . 轉(zhuǎn)化話題D . 語(yǔ)意未盡15. （2分）下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 我握過(guò)各種各樣的手老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B . 兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C . 量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D . 看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林16. （2分）“它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色”句中的省略號(hào)是說(shuō)（ ）A . 沒(méi)有顏色了B . 可以省略不說(shuō)C . 還有很多顏色17. （2分）選擇正確的答案，把序號(hào)寫到括號(hào)里。 （1）下列句子中下劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 你在豆棚瓜架上看綠蔓（細(xì)長(zhǎng)不能直立的莖），一天可以長(zhǎng)出幾寸。B . 最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬（連接、連續(xù)）地方的縫兒幾乎填滿。C . 我一邊說(shuō)，一邊用眼睛瞟（眼神飛起來(lái)）看窗外，生怕雨停了。D . 這個(gè)小站坐落在山坳（山間的平地）里。（2）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。 A . 上級(jí)通知王明同學(xué)6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。B . 按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見(jiàn)山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C . 作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D . 受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來(lái)幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38。（3）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 為什么我一有了雨衣？天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢。B . “媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。C . “你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)。”：這話一出口，我就臉紅了。D . 這噴泉、這杏花、給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。（4）下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 夏天里的成長(zhǎng)的作者是作家、教育家梁榮若。B . 鐵凝，俄國(guó)著名作家。主要作品有玫瑰門麥秸垛。C . 小站的作者是袁鷹，當(dāng)代著名作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家、散文家。D . 小說(shuō)的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。18. （4分）下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪句？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)（ ）A . 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B . “媽媽，”我輕聲喊道，“您過(guò)來(lái)一下?！盋 . 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D . 周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！二、 填空題 (共12題；共89分)19. （11分）破折號(hào)的作用我知道。（填序號(hào)） A表示聲音的延續(xù)。B表示解釋說(shuō)明。C表示意思的轉(zhuǎn)折。D表示意思的遞進(jìn)這是一年的最后一天大年夜。_每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。_王志忍不住叫了一聲：“哎喲?！盻我猛一看，獵狗已經(jīng)撲上去一口咬住了鶴鶉，叼回來(lái)交給了父親。_20. （15分）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。_現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了_他輕聲地說(shuō)_21. （2分）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) （1）_我犯了什么罪_漁夫問(wèn)道_我把你從海里撈上來(lái)_又把你從膽瓶里放出來(lái)_救了你的命_你為什么要?dú)⑽襙（2）烏鴉問(wèn)_公主_你要到哪兒去呀_（3）_為人類造福_有什么錯(cuò)_普羅米修斯問(wèn)道_22. （8分）給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)老人說(shuō)_你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛_是的_是不是左邊馱著蜜_右邊馱著米_不錯(cuò)_是不是缺了一顆牙齒_對(duì)極了_您看見(jiàn)它往哪兒去了_老人說(shuō)_那可不知道_23. （4分）給句子加標(biāo)點(diǎn)。 他說(shuō)_孩子_等爸爸回來(lái)_我一定送你一頂_藍(lán)盔_通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁_救救孩子們_要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)_24. （5分）加標(biāo)點(diǎn)。 （1）小柱子高興地說(shuō)_咱們定個(gè)日子再比一比_條件是絕招一定得是練出來(lái)的_而且要有用_伙伴們都說(shuō)行_（2）小柱子一握拳_就在今年暑假_同意的舉手_25. （2分）劃分文言文的節(jié)奏。 （1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 （2）善哉，洋洋兮若江河! （3）伯牙所念，鐘子期必得之 26. （12分）選詞填空。 寂靜 幽靜 恬靜 安靜蒙娜麗莎臉上流露出_的微笑。貝多芬在一條_的小路上散步。同學(xué)們_地坐在教室里學(xué)習(xí)。四周一片_，聽不到一點(diǎn)聲響。27. （14分）請(qǐng)你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)后再填空_的后果 _的神情_的批評(píng) _的考驗(yàn)28. （8分）選擇正確的拼音證券（junqun）_ 彈（tndn）_琴 曲（qq）_子 散（snsn）_步 飛奔（bnbn）_29. （3分）讀課文記金華的雙龍洞給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。其次是些石鐘乳和石筍_這是什么_那是什么_大都依據(jù)形狀想象成神仙_動(dòng)物以及宮室_器用_名目有四十多_30. （5分）給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）_我想跟你做朋友_我們一起玩吧_小黃貓誠(chéng)懇地說(shuō)_（2）_你們看_我穿好了_皇帝說(shuō)_這衣服我穿著合身嗎_（3）白雪公主從窗口伸出頭來(lái)說(shuō)_七個(gè)矮人囑咐過(guò)我_不要放任何人進(jìn)來(lái) _三、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共44分)31. （5分）語(yǔ)言表達(dá) 甲方：我主張小學(xué)生多上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是人們認(rèn)識(shí)世界的窗口，小學(xué)生多上網(wǎng)，不僅可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的新鮮事，還能夠培養(yǎng)收集、處理信息的能力。再說(shuō)，上網(wǎng)還是一種時(shí)尚的休閑方式。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)有不少內(nèi)容不適合我們小學(xué)生看。我們_不加節(jié)制，沒(méi)有選擇地上網(wǎng)，_會(huì)受到不良影響。況且，多上網(wǎng)不但達(dá)不到放松的目的，反而有害健康主持人：_。（1）請(qǐng)?jiān)谝曳接^點(diǎn)的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2）根據(jù)上述內(nèi)容我們知道同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)_。 （3）甲方的觀點(diǎn)是_，乙方的觀點(diǎn)是_。 （4）在橫線上替主持人寫個(gè)總結(jié)。 32. （3分）給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)。風(fēng)奔跑著_吼叫著_來(lái)到了草原_它要卷起青草下面的黃沙_吹向田野_吹向城市_草原對(duì)風(fēng)說(shuō)_風(fēng)啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你別再逞強(qiáng)了_我不會(huì)讓你卷走黃沙的_風(fēng)經(jīng)過(guò)草原_帶走的只有草原的清香_33. （5分）把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。 媽媽一邊_一邊_你_呢_啊_34. （5分）用下面的字組詞，再造句。星雪35. （5分）照樣子，給詞語(yǔ)排隊(duì)，組成句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。例：東方太陽(yáng)升起從太陽(yáng)從東方升起。有奇石黃山上許多36. （5分）用下列詞語(yǔ)組成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。 學(xué)校 我們 美麗 真 的這支 爺爺 送給 鉛筆 我 是 的花 公園 開得 里的 漂亮 很37. （11分）加標(biāo)點(diǎn)，注意提示，不要把引號(hào)加錯(cuò)了位置。 （1）提示語(yǔ)在前面，“說(shuō)”的后面打冒號(hào)。 媽媽好奇地問(wèn) 這是誰(shuí)送的禮物呀 這么精致我傷心極了 對(duì)著小狗的尸體大聲喊 美美 你醒醒 你醒醒（2）提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)”的后面打逗號(hào)。 是你嗎 爸爸在電話那頭焦急地說(shuō) 紅紅 快回來(lái)吧 我們找你一天了 孩子 別難過(guò) 老師撫摸著我的頭 關(guān)切地說(shuō) 以后 我就是你的媽媽（3）提示語(yǔ)在最后，“說(shuō)”的后面打句號(hào)。 孩子 你看見(jiàn)過(guò)三只灰雀嗎 列寧著急地說(shuō) 沒(méi) 沒(méi)看見(jiàn) 我低著頭 紅著臉回答38. （5分）讀下面的話，想一想，寫出句子的意思。王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問(wèn)人。三人看了后分別說(shuō)出自己的意見(jiàn)。這三種意見(jiàn)，都言之有理又各不相同，請(qǐng)你試著寫一寫。四、 綜合題 (共1題；共10分)39. （10分）課內(nèi)閱讀第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；而眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說(shuō)老師是南方城里人，愛(ài)吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水 摸呀 捉呀 追呀 堵哇 一條條小魚被甩上岸 二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來(lái)（1）在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。我和二牛干脆下了水_摸呀_捉呀_追呀_堵哇_一條條小魚被甩上岸_二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來(lái)（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)這段文字所寫的主要內(nèi)容。_（3）這段文字中_等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，具體寫出了“我們”抓魚和穿魚的動(dòng)作，這些_描寫充分表達(dá)了這群孩子對(duì)老師的_之情。 （4）文段中省略號(hào)表示（ ）。 A . 引文或引述的話有所省略B . 重復(fù)詞語(yǔ)的省略C . 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)D . 話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共18題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14