《假如沒有灰塵》教案.doc

一、談話激趣，導入新課1、同學們，在我們的地球上有些永不疲倦的旅行者，可以說，從室內(nèi)到室外，從城市到野外，從平原到山區(qū)，從沙漠到海洋，只要有空氣的地方幾乎處處都有它們的行蹤。猜猜它們是誰？猜得很對！板書：灰塵。2、在人們的眼中，灰塵是怎樣的呢？預設生：在人們的眼中，灰塵通常是污染環(huán)境、傳播疾病、危害人類健康的罪魁禍首。你概括能力真強！（教師板書：污染環(huán)境 傳播疾病 危害健康）3、難怪文中作者周元桂這樣說到出示詩句：“時時勤拂拭，勿使染塵埃。” 已經(jīng)預習了，你能談談你對這句詩的理解嗎？ (“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵?！本褪菈m土。這句話的字面意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土。)4、是啊！這就是灰塵，它散落在窗臺桌面，污染環(huán)境；漂浮在空中，如影相隨、傳染疾病，所以人人都討厭它。假如沒有灰塵，這世界將會是什么樣的呢？今天我們就來學習這篇課文。（補充板書：假如沒有）下面，我想檢查一下大家自學情況，請看大屏幕二、課前預習檢查1、檢查生字詞 塵埃 直徑 削弱 散射 單調(diào) 勿用 來源 依附 較高 飽和性能 濕漉漉 古往今來 晚霞朝暉 閑云迷霧 彩虹日暈 氣象萬千 調(diào)節(jié)氣候2、指名讀文，教師正音。3、課文主要講了什么？預設生：課文主要講了灰塵的特點和作用。 過渡：在人們眼中，灰塵通常是污染環(huán)境、傳播病菌、危害人類健康的罪魁禍首。然而，這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面：人類的生息離不開灰塵。讓我們一起走進文本，看看作者是如何寫灰塵的？快速打開書50頁三、課中引導自學，深入探究文本1、自學導航（一）先默讀36自然段思考：灰塵有什么特點和作用，然后與小組同學討論，作者是怎樣說明這些特點和作用的？小組合作完成表格?；覊m的特點灰塵的作用使用的說明方法（教師巡回指導，要及時表揚合作很好的小組）2、交流反饋灰塵的特點灰塵的作用使用的說明方法細小削弱陽光列數(shù)字、作比較、作假設不加選擇地散射七色光不會使天空始終呈蔚藍色舉例子、作比較、作假設具吸濕性調(diào)節(jié)氣候，氣象萬千舉例子、作假設課件出示：灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。這句話是怎樣寫出灰塵“小”的？這樣寫有什么好處？“龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細小的特點。這兩種說明方法的運用，使說明的事物更加具體、真實、生動。課件出示：陽光經(jīng)過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 這段話先寫陽光經(jīng)過灰塵的散射，強度變?nèi)酰蚨饩€柔和、不刺人眼；接著又運用假設，說明沒有經(jīng)過灰塵散射的陽光非常強烈，使人睜不開眼睛。通過對比說明，突出灰塵的重要作用。（板書：陽光變?nèi)岷停┲该x課文第5段，談談朗讀體會。略（板書：天空不會始終蔚藍）課件出示：灰塵大多具有吸濕性能?？諝庵械乃魵獗仨氁栏皆诨覊m上才能凝結(jié)成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸汽達到飽和時，分散的水汽便依附著灰塵而形成聞定的水滴，可以在空中長時間地漂浮。假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空中難以形成云霧，也難以形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候。從地面蒸發(fā)到大氣中的水汽逐漸增加，大氣中的相對濕度不斷上升，就會影響生物的生存。此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)啊！ 這段話從灰塵大多具有吸濕性能，這一特征入手，層層推進，說明了灰塵的重要作用。（板書：調(diào)節(jié)氣候氣象萬千）過渡：有了灰塵，大自然才有絢爛的朝霞夕陽，有浪漫的晨霧冬雪，有清麗的野花秀木等迷人景象，真是氣象萬千，美不勝收??！假如沒有灰塵，這世界？請同學們快速3、課中自學導航（二）劃出456自然段的最后一句話，讀一讀，你從中得到什么啟示？課件出示：a、假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。b、假如大氣中沒有灰塵，由于只存在氣體對陽光的散射，整個天空將始終是蔚藍色的。c、假如空中沒有灰塵，大自然就多么單調(diào)?。☆A設生：讀了這三句話，我從中得到的啟示是：人們看成有害的東西往往由其不容忽視的存在價值，要正確認識。（板書：危害大作用廣）小結(jié)：灰塵太多確實會污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對大自然和人類都有好處。生活中還有哪些事物也像灰塵一樣，具有兩面性，舉例說明。交流反饋：預設生：風 清涼 刮倒 火水 用 發(fā)洪水又會怎樣？ 火 用處 火災小結(jié)：作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個深刻的哲理：事物往往都有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。（板書：兩面性 ）這篇說明文語言準確、生動，知識性、趣味性很強。作者運用了假設、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。讓我們用心去體會吧！齊讀課文。過渡：要想了解灰塵與人類生活的關(guān)系。請你閱讀高士其的灰塵的旅行這本書吧。只有去讀整本書，知識才能得到有效的積累。（有興趣的學生可以有空去閱讀高士其