七年級英語上冊 Unit 7 How much are these socks Section A（1a-1c）教案 人教新目標(biāo)版.doc

Unit 7 How much are these socks課題：Unit 7 How much are these socks? Section A 1a-1c 課時第一課時教學(xué)設(shè)計課 標(biāo)要 求能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。能在教師的指導(dǎo)下進行簡單的角色表演。能就熟悉的話題進行簡單的交流。教材及學(xué)情分 析本單元以購物話題為主線、圍繞談?wù)撡徺I服裝、購買其他物品、詢問價格時的禮貌用語以及對價格的正確回答等所展開的一系列學(xué)習(xí)活動。通過聽力訓(xùn)練，對話討論等活動引導(dǎo)學(xué)生掌握英語功能、語法、詞匯、語音、文化等一系列相關(guān)知識。第一部分通過衣服與圖片的配對，引導(dǎo)出本部分關(guān)于衣服的重點詞匯和句型，利用How much is？It is How much are ? They are 來詢問衣服價格。同時通過操練句型及其答語，來練習(xí)鞏固目標(biāo)語言。七年級的學(xué)生都有較高的求知欲和表現(xiàn)欲，希望自己的表現(xiàn)得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。特別是對他們熟悉的話題學(xué)生的愛好會更濃，本單元的話題正符合學(xué)生的這一心理特點，所以我就設(shè)計各種任務(wù)型的課堂活動讓學(xué)生人人都能參與活動，增強他們的英語學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)自信心。此外學(xué)生通過近一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，他們已具備了初步的語言表達能力，能用所學(xué)的語言知識談?wù)撟约旱南埠?，所以我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上面向全體，分層教學(xué)，讓每位學(xué)生都能有收獲 ，體會成功的喜悅。 課時教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能夠通過圖片以及跟讀的形式，掌握與衣物有關(guān)的單詞 。2. 通過錄音以及相關(guān)的聽力練習(xí)，學(xué)生能夠使用以下句型進行簡單的交流：-How much is this ? -Its -How much are these? -They are3.在進行聽力練習(xí)時，通過老師適當(dāng)?shù)狞c撥和指導(dǎo)，學(xué)生能夠掌握一些聽力技巧。重點1.學(xué)生能夠通過圖片以及跟讀的形式，掌握與衣物有關(guān)的單詞 。2.通過錄音以及相關(guān)的聽力練習(xí)，學(xué)生能夠使用以下句型進行簡單的交流：-How much is this ? -Its -How much are these? -They are難點Talk about prices using the key sentence structures.教法學(xué)法指導(dǎo)自主探究、同桌合作、小組交流教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入新課Step I Lead in and new wordsTake about some pictures about clothes Ask and answer questions: “Whats this in English? Do you know?” Write down the new words on the blackboard. Pronounce and practice the words with students again and again. 充分運用圖片，吸引學(xué)生的注意力，進入到新課的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程 Step 1aStep lbAsk Ss to observe the picture on P37. Invite a student to read the words on the left. Ask Ss to match the words with the things in the picture. Read the words again. T read first, Ss follow. Tell the Ss ：they will hear a conversation talking about the prices of the clothes. 1.Play the tape for the first time, Ss only listen. 2.Play the tape again. This time, Ss listen and circle the things they hear in picture in 1a.通過讓學(xué)生參與到對1a的活動中，調(diào)動學(xué)生的積極性。通過聽力練習(xí)。老師交給學(xué)生聽力技巧，學(xué)生掌握住方法后，有助于其之后的聽力。教學(xué)過程 Step 1c Call Ss pay attention to the speech bubbles. Invite two pairs of Ss to read the two dialogues to the class. Ask Ss to practice the conversation with their partners. And then make their own conversations using the information in 1a. T pretend to be a shop assistant, Ss as customers. Practice more conversations. 學(xué)生先分角色讀文章中的對話，然后自行練習(xí)，編新的對話再展示，對學(xué)生進行口語輸出的訓(xùn)練。小結(jié) 學(xué)生談一談自己本節(jié)課的收獲。板書設(shè)計 Unit 7 How much are these socks?sock trousers T-shirtshoe shorts skirt sweater dollar-How much is this ? -Its -How much are these? -They are作業(yè)設(shè)計一、必做： 1.抄寫1a中的單詞，一個十遍并將意思抄寫一遍。 2.做績優(yōu)學(xué)案中第一課時基礎(chǔ)關(guān)中的題，做能力關(guān)中的一、二題。二、選做： 1.與同伴一起熟讀并背誦中對話，然后編一組新對話寫在作業(yè)本上。 2.做績優(yōu)學(xué)案第一課時能力關(guān)中的第三題。教學(xué)反