大三班第一學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié).doc

大三班第一學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)文章來源教師范文吧課件大三班第一學(xué)期幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)時(shí)光飛逝，時(shí)鐘滴答，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又即將結(jié)束。驀然回首，孩子們?cè)谶@一學(xué)期里，開心著，點(diǎn)滴進(jìn)步著，逐漸成長(zhǎng)著，留下了許多孩子成長(zhǎng)的腳印。下面對(duì)孩子這一學(xué)期的情況做一個(gè)小結(jié)：一、社會(huì)領(lǐng)域在社會(huì)領(lǐng)域方面，本學(xué)期我們?cè)黾恿藚^(qū)域小超市，小醫(yī)院，這些區(qū)角來源于我們的生活中，非常有利于提高小朋友交往的能力、能力，以及有助于自我體驗(yàn)與情緒表達(dá)。在這學(xué)期中，發(fā)現(xiàn)小朋友的社會(huì)交往能力大有提高，在這學(xué)期里，我們還增加了特色活動(dòng)情境表演。小朋友，在情境表演中進(jìn)行各角色表演，很多小朋友有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。同時(shí)，每在晨間談話中，請(qǐng)小朋友說說自己的表現(xiàn)，大多數(shù)小朋友能夠知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)比較正確地自己。二、健康領(lǐng)域大班的孩子在生活中，已經(jīng)能夠生活自理，知道飯前便后要，便后能夠自己整理，保持手、臉的干凈。本學(xué)期，小朋友使用筷子進(jìn)餐，大多數(shù)小朋友能夠正確使用筷子，保持桌面、地面，衣服的整潔。但吃飯的速度差異大，一個(gè)小朋友吃飯速度太快，個(gè)別幾個(gè)小朋友吃飯速度又太慢了，這個(gè)問題將繼續(xù)個(gè)別指導(dǎo)。本學(xué)期，個(gè)別孩子吃飯?zhí)羰城闆r改善。在本學(xué)期，小朋友的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少，在主題活動(dòng)中開展了一個(gè)月的sos小超人活動(dòng)，使小朋友加強(qiáng)了許多安全意識(shí)，知道燙傷、摔傷處理情況，注意事項(xiàng)。同時(shí)，在本學(xué)期里進(jìn)行情境表演，主要以安全開展表演，小朋友的安全意識(shí)有了明顯地提高。但是個(gè)別孩子還是需要加強(qiáng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。三、語言領(lǐng)域大多數(shù)的孩子喜歡表達(dá)，也有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。上課時(shí)，能專心聽講，能簡(jiǎn)要說出故事的內(nèi)容，理解故事的內(nèi)容。在語言領(lǐng)域，感覺孩子的語言表達(dá)能力差異很大，有的孩子善于表達(dá)，喜歡表現(xiàn)，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。個(gè)別孩子表現(xiàn)欲望較弱，主要在課堂中不主動(dòng)舉手。同時(shí)，個(gè)別孩子傾聽習(xí)慣不好，表現(xiàn)在課堂中注意力集中時(shí)間很短，會(huì)扯開話題。需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并在下學(xué)期進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。小朋友比較喜歡翻閱書本，尤其是內(nèi)容豐富，畫面飽滿的書本。在本學(xué)期中，小朋友喜歡認(rèn)字，也認(rèn)識(shí)了很多的字。四、科學(xué)領(lǐng)域小朋友對(duì)周圍的事物比較感興趣，能夠觀察、比較相似物體的差別。在區(qū)域中，我們提供了許多圖片找差別，小朋友能感興趣地觀察，也喜歡自己動(dòng)手操作。在本學(xué)期中，我覺得小朋友還需要加強(qiáng)科學(xué)活動(dòng)時(shí)的探索，實(shí)驗(yàn)，記錄等常規(guī)。小朋友能根據(jù)概念進(jìn)行分類，想象。在活動(dòng)中，小朋友認(rèn)識(shí)了許多平面形狀，立體形狀，如正方形，正方體，三角形，三角體。對(duì)鐘表也有了一定的認(rèn)識(shí)，但是個(gè)別孩子還不會(huì)看日歷?？梢栽谄綍r(shí)生活中，或是每一天請(qǐng)小朋友來說一說，點(diǎn)一點(diǎn)日歷，這樣能幫助小朋友輕松地熟悉日歷的看法。五、藝術(shù)領(lǐng)域能使人陶冶情操。藝術(shù)領(lǐng)域，小朋友能夠喜歡不同風(fēng)格的音樂性質(zhì)，喜歡唱唱跳跳。但也有個(gè)別孩子，不張開嘴唱的，在下學(xué)期要著重指導(dǎo)。在方面，小朋友對(duì)繪畫的熱情增加很多，同時(shí)繪畫地耐心，繪畫的技巧也加強(qiáng)了很多。本學(xué)期很多小朋友繪畫進(jìn)步了。但極個(gè)別孩子，繪畫線條急躁，涂色急躁。在本次測(cè)試中，我們根據(jù)五大領(lǐng)域，以談話，操作，表演，作品等方式對(duì)孩子進(jìn)行了發(fā)展評(píng)估，在測(cè)試中，讓我更清楚地看到了我班孩子各方面的能力發(fā)展情況，使我們對(duì)今后的保教工作更加明確、細(xì)致