科學《好玩的陀螺》.doc

大班科學好玩的陀螺活動目標：1、知道陀螺旋轉(zhuǎn)后，顏色、形狀都可能會發(fā)生改變。2、能仔細觀察、大膽推測，并積極的動手探索，求證答案。3、體驗自己制作陀螺的快樂?；顒訙蕚洌翰噬勇荨⒒鸩癜?、大頭針、較硬的圓形紙。活動過程： 一、欣賞彩色陀螺。1、師：小朋友今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看這是什么？2、讓幼共同觀察陀螺玩具，你們看這個陀螺它們上面有什么圖案？用了哪些色彩？ 出示陀螺：上面貼有1號、2號、3號、4號。（1號紙盤一半紅一半白，2號紙盤是藍色的正方形，3號紙盤有一圈藍點點，4號紙盤是紅色黃色相間的。） 教師總結(jié)：原來這些陀螺有的形狀不一樣、有的顏色、圖案不一樣。 二、感受陀螺旋轉(zhuǎn)后發(fā)生的變化師：“想試試讓陀螺旋轉(zhuǎn)起來，看看有什么變化嗎？” 幼兒分組操作：每組一套陀螺，教師巡回指導，引導幼兒關注紙盤旋轉(zhuǎn)時圖案、顏色、形狀的視覺變化。三、交流分享師：“誰先來介紹一下你玩的是幾號紙盤，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？” （1）號陀螺：（旋轉(zhuǎn)時邊上的藍點子會連成一條線，變成一個圈） （2）號陀螺：（旋轉(zhuǎn)時一半紅、一半白的紙盤會變成粉紅色) （3）號陀螺：（旋轉(zhuǎn)時紅黃相間的紙盤會變成橙色） （4）號陀螺：（旋轉(zhuǎn)時藍色的正方形會變成圓形）教師總結(jié)：原來當陀螺快速旋轉(zhuǎn)時顏色、圖案、形狀都有可能會發(fā)生改變。四、討論制作方法。1、師：你們愿意制作好玩的陀螺嗎？（愿意）討論：有趣的陀螺怎么做呢？先看一看陀螺是什么形狀的？2、師幼共同總結(jié)制作步驟：（1）用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色。（2）將裝飾好的圓形剪下。（3）在紙的中心先用大頭針截一個洞，再把火柴插入洞內(nèi)。五、設計制作。1、每組幼兒分發(fā)火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。啟發(fā)幼兒運用七種顏色大膽設計地進行裝飾，畫出各種與眾不同的圖案。2、老師巡回指導。要求幼兒涂色均勻、顏色鮮艷。提醒幼兒使用大頭針時注意安全。六、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。1、讓個別幼兒展示自己設計的陀螺，供幼兒欣賞2、讓幼兒在桌子上進行比賽看誰的陀螺轉(zhuǎn)動的快，轉(zhuǎn)得時間長，啟發(fā)幼兒思考：為什么靜止時能看到七彩色，一轉(zhuǎn)動就看不見了呢？快轉(zhuǎn)時你會看到什么現(xiàn)象？（變成白色）3、讓幼兒同伴比較不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時有什么不同，為什么？4、小朋友如果陀螺是方形的會不會轉(zhuǎn)動？為什么？七、活動結(jié)束教