語(yǔ)文蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）_第1頁(yè)
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狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）西街口鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí) 李春林課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用簡(jiǎn)單的方法理解積累自己喜歡的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，理解課文大意教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、揭題解題，導(dǎo)入新課1、板書課題2、齊讀課題。（1）引導(dǎo)理解課題大意（2）學(xué)習(xí)多音字二、初讀課文，了解大意1、自由讀課文，要求：（1）給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)，要做到眼到手到心到。（板書：眼到手到心到）（2）找一找，課文的哪個(gè)自然段直接告訴了我們這個(gè)成語(yǔ)的意思？2、小組交流預(yù)習(xí)成果（1）回顧預(yù)習(xí)時(shí)要完成的工作（圈字、標(biāo)節(jié)、朗讀、注意字音和長(zhǎng)句子、質(zhì)疑）（2）完成兩項(xiàng)任務(wù)：一是檢查朗讀課文。二是交流整理的詞語(yǔ)預(yù)習(xí)單。（小提示：輕聲有序、互相幫助）3、全班交流（1）出示生字，小組匯報(bào)易讀錯(cuò)的字音。（2）去掉拼音，開火車讀。4、透過詞語(yǔ)的溫度，初步感知形象交流：課文中哪些成語(yǔ)用的特別生動(dòng)？隨生出示：半信半疑 東張西望 神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖大擺這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？你運(yùn)用什么方法理解它的？三、指導(dǎo)書寫出示生字：狐 假 虎 威 尋 抗 膽 爪 嚇 借 1、交流：你覺得哪些字容易寫？哪些字不容易寫？2、重點(diǎn)指導(dǎo)“狐”“爪”“假”“虎”“威”。四、作業(yè) 1、

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