八年級語文段考試題 (2).doc

20132014學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷八年級語文（考試時間：150分鐘 滿分：120分）題號一二三四五六七總分167910121315161718192324得分第巻（選擇題，共24分）本卷共12小題，每小題2分，共24分。每小題都給出A、B、C、D四個選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)正確。請考生將答案選項(xiàng)填寫在下面的方框內(nèi)。題號123456789101112得分答案一、 積累與運(yùn)用1. 下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 震悚（sng） 荒謬（mio） 潰退 (gu) 詰問( ji )B. 要塞（si） 瞥見（pi） 愧怍（zu） 殲滅（qin）C儼然（yn） 幽咽（y） 頹唐（tu） 提防（ t ）D荒僻（p） 寒噤(jn) 仄歪 （z） 門檻（kn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ） A. 焦灼 大庭廣眾 名副其實(shí) 眼花潦亂 B鎖屑 莫名其妙 張皇失錯 精疲力竭 C地窯 不能自己 月明風(fēng)清 蕩然無存 D妥帖 微不足道 觸目傷懷 面如土色 3.下列加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。B. 這個女孩看起來低眉順眼，一副乖巧、可人的模樣。C. 那些雞零狗碎的事，不必去細(xì)說。D. 大家磕磕撞撞，轉(zhuǎn)彎抹角，走了半天，才找到了那戶人家。4.下列句子沒有語病的一句是（ ）A. 從我們身邊的人和事中，可以反映很多深刻的社會問題。B.考試能否取得好成績，取決于平時是否努力。C.菜園里種著茄子、西瓜、豆角和許多蔬菜。D.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。5. 從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。B.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。C.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。 D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A、標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是新聞最主要的三個部分。B、朝花夕拾是魯迅唯一一本散文集。其中收集的文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的抒情性文章。C.蘆花蕩是一篇小說，選自孫犁文集，寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。D、石壕吏中“吏呼一何怒！婦啼一何哭！”兩句運(yùn)用對比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。二、現(xiàn)代文閱讀（一）低碳生活處處可為低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個人或一個團(tuán)體碳耗費(fèi)量，是測量某個國家或地區(qū)的人口消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標(biāo)。無論是個人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會消耗大量燃油，排出大量二氧化碳第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，因它在生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。女性消費(fèi)化妝品除了會有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會因?yàn)榛瘖y品的包裝、運(yùn)輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E，因而增加環(huán)境負(fù)擔(dān)，甚至間接破壞環(huán)境。低碳生活就是在生活和生產(chǎn)中極力減少二氧化碳排放的行為方式。例如，通過一個專門設(shè)計(jì)的“碳足跡計(jì)算器”來測算，你用了100度電，就等于排放了大約78.5千克二氧化碳；你駕車行駛消耗100公斤汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個人生活上，還尤其體現(xiàn)在人類的生產(chǎn)活動中。人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖，所以，所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體，而不僅僅是二氧化碳。溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無一不在產(chǎn)生和制造溫室氣體，如工業(yè)生產(chǎn)、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源，它的排放量介于電熱生產(chǎn)和尾氣之間。中國是一個水稻生產(chǎn)大國，而水稻生產(chǎn)排出的溫室氣體可能并不被人們所知。水稻生產(chǎn)期間，植株及稻田會釋放出大量氧化亞氮，而每千克氧化亞氮相當(dāng)于296千克二氧化碳的溫室效應(yīng)量。全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氧化亞氮的排放占全球氧化亞氮總排放量的84%。盡管農(nóng)作物生產(chǎn)和使用化石燃料排放的大量溫室氣體會危害環(huán)境，但我們卻不可能因噎廢食，只能從其他方面來加以改善例如，種植氮素高效利用水稻，不但可以減少氧化亞氮排放對環(huán)境的破壞，還可以節(jié)約能源和資金。同理，研發(fā)和使用生物燃料也可以節(jié)約資源和減少溫室氣體排放。 (馮云 有刪改)7.下列說法與“低碳生活無關(guān)的一項(xiàng)是( ) A低碳生活指的是在生活和生產(chǎn)中極力減少二氧化碳排放的行為方式。 B溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體。 C所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體。 D種植氮素高效利用水稻，可以減少氧化亞氮排放對環(huán)境的破壞。8下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源。 B人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個人生活上，還尤其體現(xiàn)在人類的生產(chǎn)活動中。 C人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖。 D女性消費(fèi)化妝品的碳足跡僅屬于第一碳足跡。9下列句子中加點(diǎn)的詞語去掉后，語意變化不大的一項(xiàng)是( ) A通過一個專門設(shè)計(jì)的“碳足跡計(jì)算器來測算，你用了100度電，就等于排放了大約78.5千克二氧化碳。B人類的衣食住行無一不在產(chǎn)生和制造溫室氣體，如工業(yè)生產(chǎn)、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。 C人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個人生活上，還尤其體現(xiàn)在人類的生產(chǎn)活動中。 D溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。三、古詩文閱讀（16分） 桃花源記（節(jié)選）陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外道也。”10.下面加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是 ( )A.不足為外人道也（介詞，對、向） B.余人各復(fù)延至其家(邀請) C.率妻子邑人來此絕境（沒有出路的境地） D.悉如外人(全、都) 11.下列加點(diǎn)字意思、用法完全相同的一項(xiàng)是( ) A. 武陵人捕魚為業(yè) 中軒敞者為艙B. 忘路之遠(yuǎn)近 有良田美池桑竹之屬C. 其中往來種作 太守即遣人隨其往D. 屋舍儼然 豁然開朗12.下面對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是A. 本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。B. 文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。C.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是漁人。D“黃發(fā)垂髻”，是用借代的寫法，指桃花源中的老老少少。第卷（非選擇題，共96分）13.把第卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2分）譯文： （2） 乃不知有漢，無論魏晉( 2分）譯文: 14.閱讀下面短文，回答問題。(2分)孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也。”(節(jié)選自禮記檀弓下) 【注釋】式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。壹：真是，實(shí)在。舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。本文主要運(yùn)用了 _的表現(xiàn)手法突出_主題。（二）古詩鑒賞（4分）春望 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。15.（1）本詩首聯(lián)寫作者春望所見，這些景物描寫有什么作用？(2分)_（2）古人寫詩講究煉字。本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里?(2分)_四、默寫（每空1分，共10分）16.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）會當(dāng)凌絕頂， _。 （杜甫望岳（2）_,山山唯落暉。 （王績野望）（3）少壯不努力，_。 （漢樂府長歌行）（4）氣蒸云夢澤，_。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（5）大道之行也，天下為公，_,講信修睦。 （大道之行也）（6）存者且偷生， ！ （杜甫石壕吏）（7）陋室銘一文中描寫陋室清新幽雅環(huán)境的句子是： ， 。(8) 愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語句是：_，_五、綜合性學(xué)習(xí)（8分）17. 讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過15字）（2分） 【環(huán)球網(wǎng)報道】據(jù)日本新聞網(wǎng)10月25日消息，日本海上保安廳第11管區(qū)海上保安本部發(fā)表的消息稱，日本當(dāng)?shù)貢r間25日清晨6點(diǎn)半左右，中國3艘海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島周圍12海里的“日本領(lǐng)?！?。日海上保安廳稱，這3艘中國海監(jiān)船分別是海監(jiān)51號、海監(jiān)75號、海監(jiān)83號。日本海上保安廳巡視船在現(xiàn)場正在攔堵中國海監(jiān)船，并不斷警告中國海監(jiān)船離開“日本領(lǐng)?！?。18.按要求回答問題在開展“讓世界充滿愛”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，你班上準(zhǔn)備舉辦一次“向孤寡老人獻(xiàn)愛心”的活動，請你完成下面任務(wù)。（6分） （1）請你為班上舉辦的活動擬一條宣傳標(biāo)語，號召大家積極參與到活動中去。(2分)_ （2）請把下面的活動步驟補(bǔ)充完整，要符合實(shí)際情況。(2分) A 商量如何幫助孤寡老人。B _。C _。D活動結(jié)束后寫活動體會與感想。 （3）你認(rèn)為怎樣做才能讓孤寡老人老有所養(yǎng)，老有所樂？請你向民政部門或社會寫幾條建議，至少兩條。(2分)_六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）父親是一條魚元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價出售魚苗。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價還價后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋 接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水?dāng)噭樱缓鬂姙⒎仕?，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。在父親拖著悠長的聲調(diào)沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。 我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。19.用簡明的語言概括上文的主要內(nèi)容。（3分）_20.題目“父親是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。（3分）_21.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。（6分）(1)頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我