桃花源記---中考復(fù)習(xí)課件.ppt

子曰 溫故而知新 可以為師矣 為政 桃花源記陶淵明 中考文言文復(fù)習(xí) 1 積累文言知識(shí) 整體把握文章內(nèi)容 2 理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情 復(fù)習(xí)目標(biāo) 一 回顧作者 陶淵明 又名 字 謚號(hào) 自號(hào) 著名詩(shī)人 著有 陶淵明集 潛 元亮 靖節(jié) 五柳先生 東晉 山水田園 一 文學(xué)常識(shí) 記 是古代的一種文體 主要是記載事物 并通過(guò)記事 記物 寫景 記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解 記 二 文體知識(shí) 初中語(yǔ)文課本常用的幾種古代文體 1 說(shuō) 是古代的一種文體 這種文體寫法靈活自由 可敘述 可描寫 可說(shuō)明 也可議論 都是為了說(shuō)明一個(gè)道理 馬說(shuō) 少年中國(guó)說(shuō) 黃 生借書(shū)說(shuō) 2 記 是古代的一種文體 主要是記載事物 并通過(guò)記事 記物 寫景 記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解 即景抒情 托物言志 相當(dāng)于現(xiàn)在的記敘文 有的夾有一點(diǎn)議論 更像散文 如 岳陽(yáng)樓記 醉翁亭記 3 醉翁亭記 岳陽(yáng)樓記 小石潭記 滿井游記 儼然要黃發(fā)垂髫詣 二 重要字音 y n y o ti o y 一 重點(diǎn)字詞句翻譯 三 基礎(chǔ)關(guān) 2 詞類活用 志 異 果 窮 語(yǔ)處處志之漁人甚異之未果欲窮其林此中人語(yǔ)云 1 通假字 便要還家 要通邀 邀請(qǐng) 做標(biāo)記 對(duì) 感到詫異 實(shí)現(xiàn) 走完 告訴 交通 無(wú)論 妻子 鮮美 絕境 3 古今異義 交通 妻子 無(wú)論 絕境 鮮美 古 交錯(cuò)相通 古 妻子兒女 今 交通運(yùn)輸 今 男子的配偶 今 走投無(wú)路的地步 古 與人世隔絕的地方 今 表?xiàng)l件連詞 古 不要說(shuō) 古 鮮艷而美麗 今 味道鮮美可口 遂迷遂遂與外人間隔 尋病終尋尋向所志 便舍船舍屋舍儼然 處處志之志尋向所志 4 一詞多義 遂 尋 舍 志 終于 不久 于是 尋找 離開(kāi) 房屋 做標(biāo)記 標(biāo)記 1 屋舍儼然2 阡陌交通3 悉如外人4 黃發(fā)垂髫5 具答之6 皆嘆惋 7 便扶向路8 詣太守9 遂迷 不復(fù)得路10 欣然規(guī)往11 后遂無(wú)問(wèn)津者12 有良田美池桑竹之屬 5 解釋下列劃線詞語(yǔ) 考考你 通假字要勤整理一詞多義要分清古今異義巧歸納詞類活用記心中重點(diǎn)詞語(yǔ)別放過(guò) 溫馨提示 5 翻譯下列句子 a 土地平曠 屋舍儼然 b 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) c 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 d 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 你會(huì)了嗎 1 要字字落實(shí) 注意重點(diǎn)字詞的解釋 2 補(bǔ)充出省略的成分 3 要調(diào)整語(yǔ)序 4 在準(zhǔn)確表達(dá)原文意思的基礎(chǔ)上還應(yīng)努力保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格 溫馨提示 面對(duì)通篇的句子 哪些是容易考的呢 1 特殊句式 如 省略句 倒裝句 賓語(yǔ)前置句 2 運(yùn)用修辭之句 如 排比 對(duì)偶 3 含有重點(diǎn)詞語(yǔ)的句子 如 通假字 詞類活用等 4 主旨句 反映作者情感 蘊(yùn)含哲理 結(jié)構(gòu)上起一定作用之句等 以上幾點(diǎn)是個(gè)人意見(jiàn) 僅供參考 三 文意理解 1 明確本文的線索是什么 2 圍繞線索用一句話來(lái)概括本文的主要情節(jié) 本文以漁人進(jìn)出桃花源為線索 本文記敘了漁人發(fā)現(xiàn)桃源 訪問(wèn)桃源 再尋桃源的曲折而又神奇的經(jīng)歷 3 本文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想呢 4 本文演繹出的一個(gè)成語(yǔ)是什么 還有哪些 作者對(duì)沒(méi)有剝削 沒(méi)有壓迫 人人平等 自由快樂(lè)的理想社會(huì)的追求和向往 世外桃源落英繽紛豁然開(kāi)朗阡陌交通雞犬相聞無(wú)人問(wèn)津 四 拓展延伸 陶淵明在文章中寄托了自己的理想 這種淳樸安寧 恬淡的心境在他的其它作品中有所體現(xiàn)嗎 談?wù)勀愕目捶?歸園田居 中的 衣沾不足惜 但使愿無(wú)違 讓我們體會(huì)到了他歸隱田園的無(wú)悔 飲酒 中的 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 我們感受到了他陶醉于自然美景的自得 五柳先生傳 中的 閑靜少言 不慕榮利 更讓我們感受到了他的淡泊情懷 五 中考演練場(chǎng) 12分 1 解釋下列加線詞語(yǔ) 4分 漁人甚異之 尋向所志 阡陌交通 便要還家 2 翻譯下列句子 4分 土地平曠 屋舍儼然 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 3 選文中哪些句子表現(xiàn)了桃花源人淳樸 熱情的特點(diǎn) 2分 答 4 本文演繹出的一個(gè)成語(yǔ)是什么 本文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想 2分 答 送你一把金鑰匙 1 牢記重點(diǎn)字詞句 夯實(shí)基礎(chǔ)別小視 2 溫習(xí)作者及背景 促進(jìn)理解變能力 3 復(fù)習(xí)中心和寫法 篇篇?dú)w納和整理 4 瞄準(zhǔn)中考要精練 文意分析巧聯(lián)系 1 描寫桃花林美景的句子 答 夾岸數(shù)百步 中無(wú)雜樹(shù) 芳草鮮美 落英繽紛 2 文中描寫桃花源社會(huì)生活寧?kù)o的句子是什么 答 阡陌交通 雞犬相聞 3 文中描寫桃花源美好的自然環(huán)境的句子是什么 答 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 4 表現(xiàn)桃花源美好生活圖景的句子 答 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè)5 表現(xiàn)桃花源里村民熱情好客 民風(fēng)淳樸的句子 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 嘗試練習(xí) 城東早春唐楊巨源詩(shī)家清景在新春 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦 出門俱是看花人 注 上林 上林苑 指長(zhǎng)安城 詩(shī)的一 二兩句描繪了城東的早春景象 請(qǐng)發(fā)揮想象 用自己的語(yǔ)言加以描述 審察題目 理解詩(shī)句 規(guī)范作答 考查能力 理解詩(shī)意 形象特點(diǎn) 關(guān)鍵詞 才 半 春風(fēng)輕拂 柳條輕曳 新芽初綻 星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在柳枝間 盡管顏色還未勻稱凈盡 詩(shī)人還是忍不住駐足贊嘆 方法指津 1 審清題意 明確要求2 關(guān)注信息 整體感知3 抓關(guān)鍵詞 分析形象準(zhǔn)確簡(jiǎn)明4 建構(gòu)答案準(zhǔn)確生動(dòng) 主要景物 聯(lián)想與想象 串成畫(huà)面 修辭 表達(dá) 課堂練習(xí) 豐樂(lè)亭游春歐陽(yáng)修紅樹(shù)青山日欲斜 長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯 游人不管春將老 來(lái)往亭前踏落花 這首詩(shī)第一 二句寫了暮春怎樣的景象 色彩絢爛 生機(jī)盎然 課堂練習(xí) 田園樂(lè)唐王維桃紅復(fù)含宿雨 柳綠更帶朝煙 花落家童未掃 鶯啼山客猶眠 王維的詩(shī) 詩(shī)中有畫(huà) 此詩(shī)第一 二句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面 請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以描述 粉紅的桃花瓣上還凝著昨夜的雨珠 碧綠的柳絲還縈繞在早晨若有若無(wú)的煙霧之中 好一派春天夜雨過(guò)后清晨美麗的景象 好一幅美麗的田園風(fēng)光圖 鞏固練習(xí) 清溪行唐李白清溪清我心 水色異諸水 借問(wèn)新安江 見(jiàn)底何如此 人行明鏡中 鳥(niǎo)度屏風(fēng)里 向晚猩猩啼 空悲遠(yuǎn)游子 詩(shī)歌中第三聯(lián)寫出了景物的什么特點(diǎn) 江水清澈 平靜 環(huán)境美好 鞏固練習(xí) 柏林寺南望唐郎士元溪上遙聞精舍 中 泊舟