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24麥哨 人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 生字 畔兜穗裹嚼肺腑撩 生字 詞語(yǔ) 湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼肺腑撩起 剝 開吮 吸直沁 肺腑 b o sh n q n s i p n d u gu ji o f if li o 多音字 和 h 附和 h 總和 應(yīng) y ng 呼應(yīng) y ng 應(yīng)該 樂 l 歡樂 yu 樂譜 似 sh 似的 s 相似 導(dǎo)入課題 同學(xué)們 你有過鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎 想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎 那我們就一起來讀讀 麥哨 這篇課文 讀完后 相信你一定有美好的感受 初讀課文 整體感知 1 自由朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 注意 應(yīng) 和 樂 多音字在本課的讀音 注意 肺 嚼 裹 的字形特點(diǎn) 2 同桌互讀課文 想一想 課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的 從中感受到了什么 鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛 鄉(xiāng)間景色美麗親切 孩子的活動(dòng)豐富多彩 孩子們的情感熱烈活躍 3 同桌交流 小組交流 那一張張紅撲撲的臉蛋 蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗 猶如一朵朵沾滿露珠的月季花 草地柔軟而有彈性 比城里體育館的墊子還要強(qiáng) 這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 簡(jiǎn)直 完全如此 這里運(yùn)用對(duì)比 比喻的手法形象地寫出了草地的茂密 柔軟 寫出了作者由衷的贊嘆 閱讀時(shí) 要讀出贊嘆的語(yǔ)氣 這里運(yùn)用對(duì)比 比喻的手法形象地寫出了草地的茂密 柔軟 也表明作者為鄉(xiāng)村孩子們有這樣 天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 感到由衷的高興 這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是農(nóng)村特有的 是城市運(yùn)動(dòng)場(chǎng)無法比擬的 細(xì)讀課文 品味語(yǔ)言 1 默讀課文 畫出你做喜歡的部分 試著有感情地讀一讀 作者通過細(xì)致的觀察 抓住了田間最具代表性的幾種作物 油菜 蠶豆 蘿卜它們不同顏色的花相繼凋謝 各種形狀的嫩芽剛綴 為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光 也營(yíng)造了豐收在即的喜悅氣氛 2 把你最喜歡的 感受最深的部分讀給大家聽 閱讀思考 課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的 從中感受到了什么 從哪些地方感受到的 鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛 孩子的活動(dòng)豐富多彩 鄉(xiāng)間景色美麗親切 孩子的情感熱烈活躍 感受全文 積累語(yǔ)言 有感情地朗讀全文 課外拓展

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