四川省樂(lè)山市沙灣區(qū)2014屆九年級(jí)畢業(yè)調(diào)研考試語(yǔ)文試題.doc

沙灣區(qū)2014年初中畢業(yè)調(diào)研考試 語(yǔ) 文 2014、4第一部分（選擇題 共24分）注意事項(xiàng)： 1 選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。3 本部分共8小題，每小題3分，共24分。4全場(chǎng)考試時(shí)間150分鐘一 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（15分，每小題3分）1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A嗔視chn喑啞yn 地窖jio面面相覷qB窺伺s 瓦礫l 傖俗cn 引弦而戰(zhàn) xinC洗濯zhu 劫難nn 吊唁yn日薄西山boD锃亮cn 駢進(jìn)pin 睥睨p 合轍押韻 zh2 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 羸弱蹂躪盡態(tài)極妍溫聲細(xì)雨凜冽蔥蘢荒草凄凄黯然縹緲愧怍攫取衰草連天睡眼惺松藩籬逞辯引頸受戮嘯聚山林3 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。 他們制作石料的工藝極其，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。 集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿(mǎn)智慧和熱情的東西全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家為止。 他咬了咬嘴唇，地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。都精致熟悉鄭重也精致熟習(xí)莊重都精巧熟習(xí)鄭重也精巧熟悉莊重4 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 A 在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。 宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明，是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。 佇立海邊，他不僅望洋興嘆：“多美的大好啊！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉?！?面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢？5下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A “蛟龍?zhí)枴睗摵３晒?，?duì)于完善我國(guó)海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國(guó)認(rèn)識(shí)、保護(hù)、開(kāi)發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。B 高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門(mén)要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。C 對(duì)改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保險(xiǎn)的問(wèn)題，文件從理論和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。D 近年來(lái)，我國(guó)日漸增多的灰霾天氣不僅給人體健康帶來(lái)巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。二 文言文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成68題。孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊。孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎?”父曰：“有說(shuō)：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟??！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣!”孫叔敖對(duì)曰：“甚善，謹(jǐn)記之。” 選自說(shuō)苑敬慎6下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的是 A 孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之 胡不見(jiàn)我于王B 使臣受吏民之垢 使人之所惡莫甚于死者C 位已高而擅權(quán)者君惡之 貨惡其棄于地也D 孫叔敖再拜曰 一鼓作氣，再而衰 7下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的是 A 孫叔敖為楚令尹 公輸般為楚為云梯之械B 楚王不知臣之不肖 夫?qū)ＶT之刺王僚也C 君謹(jǐn)守此三者 食馬者不知其能千里而食也D 足以治楚矣 域民不以封疆之界 8下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是孫叔敖做了楚國(guó)令尹后，都城的官員和百姓都來(lái)向他表示祝賀。那個(gè)穿粗布衣服的老漢最后跑來(lái)吊唁是因?yàn)樗麑?duì)孫叔敖有很大的意見(jiàn)和不滿(mǎn)。從上文可知孫叔敖是個(gè)虛懷若谷，虛心請(qǐng)教，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人。文章的主旨是統(tǒng)治者應(yīng)該有勇氣廣開(kāi)言路，善于納諫。第二部分（非選擇題 共126分）注意事項(xiàng)：1請(qǐng)考生使用黑色鋼筆或簽字筆在答題卡上題目所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無(wú)效。2本部分共五個(gè)大題，有15個(gè)小題，共126分。三 翻譯、鑒賞和默寫(xiě)（22分）9將文言文閱讀中劃?rùn)M線的句子和教材上學(xué)過(guò)的下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）不以物喜，不以己悲。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記，2分）（2）身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之。（4分）10閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 （4分）白雪歌送武判官歸京岑 參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 （1）這首詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是什么？（2分）（2）請(qǐng)仔細(xì)品味并說(shuō)說(shuō)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中“忽如”二字的妙處。（2分）11 在橫線上寫(xiě)出古代詩(shī)文的原句。（12分）（1）水何澹澹， 。 曹操觀滄海（2） ，野渡無(wú)人舟自橫。 韋應(yīng)物滁州西澗（3） ，我言秋日勝春朝。 劉禹錫秋詞 （4）“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”指“ ”，“退”指“ ”。 范仲淹岳陽(yáng)樓記（5）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。上書(shū)諫寡人者，受中賞； ，聞寡人之耳者，受下賞。 鄒忌諷齊王納諫（6）文天祥在過(guò)零丁洋中運(yùn)用比喻表現(xiàn)國(guó)家局勢(shì)危急，個(gè)人身世坎坷的句子是“ ， ?！彼?議論文閱讀（12分）時(shí)間的價(jià)值艾敏（埃及）時(shí)間的價(jià)值正如金錢(qián)的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢(qián)的吝嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢(qián)就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛度的。我們生活在有限的時(shí)間內(nèi)，晝夜相循，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱(chēng)的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不同于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。因此，時(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它。從時(shí)間獲益和愛(ài)惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。首先，人不能沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書(shū)便無(wú)目的地去讀的人，是多么浪費(fèi)時(shí)間啊！那個(gè)沒(méi)有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊！確定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問(wèn)題時(shí)，他知道如何選擇有助于其目標(biāo)的東西，而不符合的就盡力避開(kāi)。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是最明確固定的，他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標(biāo)，去支配環(huán)境。其次，加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是：一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo)，但他不忠于這個(gè)目標(biāo)，不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。沒(méi)有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)聊之事，那我們就不會(huì)從中獲益，也無(wú)助于我們的工作。如果我們把空閑時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì)有益于我們工作，必定會(huì)讓我們得到能夠用來(lái)為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時(shí)間。12 文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）13 根據(jù)選文內(nèi)容加以概括，說(shuō)說(shuō)如何有效使用時(shí)間。（6分）14 文章第段運(yùn)用了什么論證方法？論述了什么觀點(diǎn)？（分）五 散文閱讀（18分） 讀下面的文字，完成1519題 清溪河畔春意濃劉建春一月下旬，還是嚴(yán)冬季節(jié)，暖暖的陽(yáng)光便從厚重的天穹里嘩啦啦地潑灑在綦江城，也溫婉地傾瀉在了一灣澄澈如鏡的清溪河?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香?！鼻逑痈膶?xiě)了杜甫的詩(shī)句，不到二月，早春便儼然落戶(hù)了清溪河?！班溃洗瑔?。”艄公長(zhǎng)篙一點(diǎn)，小船便離了岸邊，順著綠水如歌如訴地款款前行。“欸乃一聲山水綠”，河畔兩邊一排排密匝匝的翠竹林更顯幽謐、寧?kù)o，一任春意漾漾流淌。河水真的很靜，只有變幻的水流發(fā)出潺潺的音響。眼前的溪流，澄澈清瑩，濃綠逼人，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。這是怎樣的一條娉婷綽約、富于風(fēng)致的原生態(tài)河流呵盈盈一水，九曲分明，宛如一條玉帶，裊裊地將“清溪河水上十景”環(huán)繞懷中。船過(guò)白鶴林時(shí)，我伸頸遙望，期冀能望見(jiàn)那壯觀的幾千只白鶴在這里凌空飛舞。可惜未見(jiàn)白鶴翱翔，但見(jiàn)一群灰色鴨子撲棱棱地躍入溪流，“嘎嘎嘎”地在水中奮力劃游。“春江水暖鴨先知”，這與杜甫的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”倒有異曲同工之妙，不禁令人莞爾。有人說(shuō)，清溪河的特點(diǎn)是“幽”，流水詠幽詩(shī)，白鶴傳幽情，翠竹繪幽畫(huà)，輕舟蕩幽意，可謂“清溪巴渝幽”。此言極是，但我認(rèn)為還應(yīng)加一個(gè)字“靜”。只有“靜”，才能更突出“幽”的妙境。你看，兩岸綠色欲滴的翠竹倒映水中，如一幅幅流動(dòng)的水彩畫(huà)次第展開(kāi)；而明凈如練、清澈如玉的河流，婉約得令人陶醉，那細(xì)細(xì)的波浪撞擊聲，那魚(yú)兒唧水的咂咂聲，和著那一篙一篙輕柔的搖櫓聲，全都在這靜謐、祥和的氛圍中，有一種天籟之音。只有這樣的聲響，你才能體會(huì)到靜的可貴，幽的美妙，也才會(huì)感受那近岸、遠(yuǎn)水、竹林、半島、山麓、緩丘起伏的田園風(fēng)光，那淳樸的山野風(fēng)情也才會(huì)真正令你眼熱心動(dòng)，流連不去。聽(tīng)人說(shuō)，清溪河最令人稱(chēng)絕的應(yīng)是“水上十景”中的“太極神圖”。當(dāng)小船蕩漾在位于沾灘閘壩上游約300米處的河段時(shí)，只見(jiàn)火烽山對(duì)岸，橫出一長(zhǎng)條形半島，隨之蜿蜒彎曲成“V”形的小河，山水相間，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“陰陽(yáng)合”。這種奇妙的清溪河曲與兩岸地形構(gòu)成了一幅天然的蘊(yùn)含陰陽(yáng)玄機(jī)的太極圖景。不能不驚嘆大自然的鬼斧神工！我佇立船頭，凝視著這一奇妙的天然“陰陽(yáng)合”自然景觀，其意蘊(yùn)令人遐想聯(lián)翩：陰陽(yáng)平衡是生命活力的根本。前不久，讀古羅馬皇帝馬可奧勒留的沉思錄，這位皇帝一生不迷戀權(quán)利，而是追求精神的安寧與自由。而東晉時(shí)期的陶淵明也敢于放棄官位，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，過(guò)著“躬耕自資”的生活。他們都追求天人合一，清靜無(wú)為。在這穿越千年的不朽文字中，去探望人生，尋找精神的家園。這種進(jìn)與退、得與失的人生哲學(xué)，不正應(yīng)合了陰陽(yáng)合的“太極神圖”嗎？“嘭”的一聲，沉思中，小船靠岸了?；厥淄?，陽(yáng)光依然普照河面，綠水依然潺潺流去，春意正盎然。我突然有了一個(gè)想法，退休后能否來(lái)此，買(mǎi)一小屋，租一塊地，曉耕晚鋤，侍弄菜園。閑來(lái)去清溪河畔，或垂釣，或蕩舟，或歌吟，或?qū)懽鞑灰鄲偤酰?5文中哪些地方可以看出清溪河畔濃濃的春意？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）16下列句中的水與清溪河水的特點(diǎn)相符的一項(xiàng)是 （3分）A游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 （吳均與朱元思書(shū)）B銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記）C素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛漱其間。 （酈道元三峽）D潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 （柳宗元小石潭記）17 第段中加點(diǎn)的“異曲同工之妙”指什么？（2分）18 品味第段劃線句子，回答問(wèn)題。（6分）那細(xì)細(xì)的波浪撞擊聲，那魚(yú)兒唧水的咂咂聲，和著那一篙一篙輕柔的搖櫓聲。（1）這幾種聲響的共同特點(diǎn)是什么？（2分）（2）為什么要寫(xiě)這幾種聲響？（4分）19 根據(jù)文意回答，清溪河上的“太極神圖”為什么“最令人稱(chēng)絕”？（4分）六 綜合性學(xué)習(xí) （14分）20讀下面三段材料，請(qǐng)根據(jù)材料歸納出一種結(jié)論。（4分）撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的城市人口中，71.9%的人居住在貧民窟，而且貧民窟人數(shù)在急劇增加。貧民窟已給城市帶來(lái)危機(jī)。 在非洲的貧困國(guó)度安哥拉，孩子們沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)，許多孩子被趕出家門(mén)，遭受辱罵與毒打，甚至被燒死或活埋，就因?yàn)樗麄兊母改刚J(rèn)為他們掌握邪惡的巫術(shù)。多年來(lái)，世界糧食計(jì)劃署一直沒(méi)有停止對(duì)非洲貧困地區(qū)的糧食援助。今年又給與非洲20億美元資金的糧食援助，相當(dāng)于2002年對(duì)全球援助的總額。21綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分） 某高校準(zhǔn)備辦一個(gè)內(nèi)部刊物，豐富全校師生的文化生活，主編陳老師負(fù)責(zé)給刊物命名，擬了幾個(gè)備選。請(qǐng)從下面幾個(gè)中選擇一個(gè)你最喜歡的，并談?wù)勀氵x擇的理由。 讀書(shū)心情 開(kāi)卷齋 尺牘之上 萬(wàn)卷林 尚讀我喜歡 ，理由 。 22 文學(xué)常識(shí)和名著閱讀 （6分）名著中一些人物身上所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，是我們需要擁有的一筆精神財(cái)富。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，從下列推薦人物中選擇一位，仿照示例，續(xù)寫(xiě)一段話。貝多芬 保爾柯察金阿廖沙示例：孫悟空是西游記中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見(jiàn)其意志堅(jiān)強(qiáng)； 是 中的人物，他 ，足見(jiàn)其意志堅(jiān)強(qiáng)。七 寫(xiě)作（60分）23每一個(gè)人都在路上或悠閑或急匆，或順暢或艱難地行走著。每一天，在路上都發(fā)生著這樣或那樣的事情 請(qǐng)以“在路上”為題寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。沙灣區(qū)2014年初中畢業(yè)調(diào)研考試 九年級(jí)語(yǔ)文答題卡 2014、4請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效三四五六七總分總分人三 翻譯、鑒賞與默寫(xiě)（22分）9 翻譯（6分，第一句2分，第二句4分）（1） （2） 10 詩(shī)歌鑒賞（4分，每小題2分）答 ：（1） （2） 11默寫(xiě)（12分，每句2分，有錯(cuò)別字該句不得分。） 四 議論文閱讀（12分）12（2分）答： 13（6分）答： 14 （4分）答： 五 散文閱讀（20分）15（3分）答: 16（3分）答： 17（2分）答： 18（6分）答：（1）2分） （2）（4分） 19 （4分）答： 六 綜合性學(xué)習(xí)（14分）20（4分）答： ， 21（4分，前一空1分，后面說(shuō)理由3分） 答：我喜歡 ；理由是 22（6分，前兩空2分，后面仿寫(xiě)句子4分） 答： 是 中的人物，他 ， ，足見(jiàn)意志其堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效七 寫(xiě)作（60分） 請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效 沙灣區(qū)2014年初中畢業(yè)調(diào)研考試 語(yǔ)文參考答案和評(píng)分意見(jiàn)一二 選擇題 24分，每小題3分 三翻譯、鑒賞、默寫(xiě)（22分） 共6分，未翻譯出關(guān)鍵詞酌情扣分。（）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（分，關(guān)鍵詞：以、物、己）（）身份已經(jīng)很高貴但是待人驕傲的人，老百姓會(huì)離開(kāi)他；地位已經(jīng)很高但是擅弄職權(quán)的人，君主會(huì)厭惡他。（分，關(guān)鍵詞：驕、去、惡）10 共4分，每小題2分。（1）情景交融。（2分）（2）“忽如”二字用得極妙，不僅寫(xiě)出了“胡天”變幻無(wú)常，大雪來(lái)得急驟，而且再次傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人驚喜好奇的神情。（2分） 11默寫(xiě)：共分，每小題分，有錯(cuò)別字該小題不得分。 （）山島竦峙（）春潮帶雨晚來(lái)急（）自古逢秋悲寂寥（）居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn) （）能謗譏于市朝（）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍四 議論文閱讀（12分） 時(shí)間的價(jià)值就在于很好地使用它（我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它）。（分，意思相近即可）確定明確的奮斗目標(biāo)；忠于奮斗目標(biāo)；正確利用休息和空閑時(shí)間。（6分，每點(diǎn)分。）對(duì)比論證。確定奮斗目標(biāo)的必要性。（分，各分，意思相近即可）五散文閱讀（18分）15（3分）從暖暖的陽(yáng)光、澄澈如鏡的綠水、一排排密匝匝的翠竹林、撲棱棱躍入溪流中的灰色鴨子身上都可見(jiàn)到濃濃的春意。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可得3分，每點(diǎn)1分）16（3分）D17（2分）都通過(guò)小動(dòng)物傳遞出春的暖意和生機(jī)。（意對(duì)即可）18（6分）（1）細(xì)微，輕柔。（2分）（2）反襯（襯托）出清溪河的靜謐和幽美（以動(dòng)襯靜），渲染出靜謐祥和的氛圍，烘托作者欣賞陶醉之情。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分,共4分）19（4分）地形十分神奇：奇妙的清溪河曲與兩岸地形構(gòu)成了一幅天然的太極圖景；蘊(yùn)含陰陽(yáng)玄機(jī)，陰陽(yáng)平衡是生命活力的根本；令人遐想聯(lián)翩：