2015暑期研討心得體會.doc

暑期研討心得體會XXX為期15天的教師暑期教學(xué)研討即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的15天里，我感受良多，也學(xué)到了很多。教研室兩位李主任鼓勵的語言似乎依然在耳邊不時的響起；洪敏主任更是時刻與我們在一起，期待的目光，耐心的指導(dǎo)。通過“自主，合作，探究”，再到“展示，修改，定稿”，“合作”貫穿在我們的整個工作過程中。每個老師都在積極的參與，熱烈的討論更碰撞出思維的火花，那些獨特的見解，常常讓我眼前一亮，精彩的發(fā)言更讓我心中豁然開朗。研討活動即將結(jié)束，雖然時間很短，雖然我也曾“孤燈下，電腦前，挑燈夜戰(zhàn)”，但這次活動帶給我的影響很深遠一、重新審視自我。通過這次研討學(xué)習(xí)，讓我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，不僅要具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，更要具有“導(dǎo)學(xué)”的能力，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師要成為學(xué)生的伙伴和前進的引導(dǎo)者。二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂。在研討學(xué)習(xí)的過程中，我們常常就自己編寫的導(dǎo)學(xué)案或其他老師的導(dǎo)學(xué)案展開激烈的討論，而在討論的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多的亮點，也看到了自己的不足之處，但卻有一個共同的體會，那就是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上課,在快樂的氛圍中接受新知識。洪敏主任說：“大家編寫導(dǎo)學(xué)案，一定要注意一個“導(dǎo)”字，一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？ 這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了?！庇纱宋蚁?，作為一個優(yōu)秀的教師，我們的教學(xué)是面向全體學(xué)生的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進感的課堂， 教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，還要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。三、小組合作適合你、我、他。高效課堂，我們提倡和鼓勵學(xué)生小組合作，共同進步。而通過這次研討學(xué)習(xí)我深深體會到了充分發(fā)揮小組合作探究的積極作用。在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中，一人有問題，有困惑，大家共同合作研討，群策群力，總能有最滿意的結(jié)果，團隊意識，合作精神在每個人的身上得以充分的體現(xiàn)。我想，在今后的教學(xué)工作中我依然會積極落實這一工作和學(xué)習(xí)模式，在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身的成長和完善。感謝這次令人難忘的暑期研討學(xué)習(xí)，新的學(xué)期即將開始，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次暑期研討就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵