教育科學(xué)與管理學(xué)院2012年度科研情況統(tǒng)計(jì).doc

教育科學(xué)與管理學(xué)院2012年度學(xué)術(shù)科研情況請(qǐng)我院相關(guān)老師在2012年12月31日前提供2012年度成果或項(xiàng)目相關(guān)材料。具體說明如下：1.論文成果和著作成果按照學(xué)校科研處要求在學(xué)?？蒲泄芾硐到y(tǒng)中上傳相關(guān)材料電子版。2.論文成果向?qū)W院提供復(fù)印件2份（或者1份復(fù)印件和一份原件），復(fù)印件材料（包括封面、目錄、正文、封底、版權(quán)頁）。（考慮到有關(guān)老師出差或者離新校區(qū)較遠(yuǎn)，也可提供掃描拍照的電子版，一定要包括封面、目錄、正文、目錄、版權(quán)頁。）3.著作成果（教材或?qū)Ｖ└魑焕蠋熛驅(qū)W院提交5本（學(xué)院科研管理備存、資料中心收藏）。4.成果獲獎(jiǎng)的各位老師向?qū)W院提供獲獎(jiǎng)證書電子版（掃描或拍照即可）。5.項(xiàng)目基金獲得立項(xiàng)的老師向?qū)W院提供“立項(xiàng)通知”或其他相關(guān)材料的復(fù)印件2份（掃描或拍照亦可）。劉將 郵箱：932146531 電話：136588185621 論文成果2012年度教育科學(xué)與管理學(xué)院發(fā)表論文成果13篇。序號(hào)論文題目作者發(fā)表時(shí)間發(fā)表刊物/論文集刊物類型1學(xué)校生活中教師權(quán)威的退隱及其重塑李孝川2012-09-10湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)2淺析我國大學(xué)生戀愛心理困惑的表現(xiàn)及對(duì)策尚云2012-09-01學(xué)園一般期刊3農(nóng)村留守兒童家庭教養(yǎng)方式的社會(huì)學(xué)分析李孝川2012-07-06學(xué)術(shù)探索4Biased attention towards negative schematic expression in abstinent heroin abusers朱海燕2012-06-01Journal of Behavior Therapy and Experimental PsychiatrySSCI(B類)5民族雜居地區(qū)民族文化傳承的教育途徑研究楊毅(學(xué)),田莉,李勁松2012-06-01云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)CSCD(C2類)6成為批判反思型教師：內(nèi)涵及其途徑王艷玲,茍順明2012-06-01全球教育展望CSSCI(C2類)7簡(jiǎn)版心理健康連續(xù)體量表（成人版） 的信效度尹可麗2012-05-11中國心理衛(wèi)生雜志C1類8論農(nóng)村留守兒童社會(huì)化路徑李孝川2012-04-10繼續(xù)教育研究一般期刊9民族地區(qū)農(nóng)村教師多元文化教育能力現(xiàn)狀調(diào)查王艷玲2012-04-01教育與區(qū)域發(fā)展一般論文集10Biased Number Perception of Schematic Expressions in Abstinent Heroin Abusers Compared to Normal Controls朱海燕2012-03-01Journal of Behavior Therapy and Experimental PsychiatrySSCI(B類)11教師教育課程改革：一種整合的觀點(diǎn)王艷玲2012-03-01教育理論與實(shí)踐C1類12云南少數(shù)民族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)尚云2012-02-15云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)SCI(B類)13培養(yǎng)文化敏感型教師：多元文化教師教育的議題與挑戰(zhàn)王艷玲2012-02-01全球教育展望CSSCI(C2類)2 著作成果2012年度教育科學(xué)與管理學(xué)院出版3部教材。序號(hào)著作名稱作者出版時(shí)間出版社（級(jí)別）著作類別ISBN號(hào)1教學(xué)反思的途徑與方法陳瑤,王艷玲,李玲2012-06-01科學(xué)出版社（A）教材978-7-5088-3676-82教師心理素質(zhì)訓(xùn)練李輝,符明弘,李紅2012-03-31科學(xué)出版社（A）教材978-7-5088-3500-63教育原理陽謙,張向眾2012-03-03科學(xué)出版社（A）教材978-7-5088-3508-23 成果獲獎(jiǎng)2012年度教育科學(xué)與管理學(xué)院獲得各類科研獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。序號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)名稱成果名稱獲獎(jiǎng)完成人獲獎(jiǎng)日期獲獎(jiǎng)級(jí)別1云南省第十五次（2011年）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)新農(nóng)村建設(shè)背景下青年農(nóng)民心理和諧現(xiàn)狀的聚類分析李輝,楊春梅(外),趙志良(外)2012-07-18省級(jí)三等2云南省第十五次（2011年）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)沖突與變革社會(huì)轉(zhuǎn)型期云南邊疆民族地區(qū)家庭教育研究王凌,符明弘,方敏(外)2012-07-18省級(jí)三等3云南師范大學(xué)伍達(dá)觀教育基金獎(jiǎng)教金云南師范大學(xué)伍達(dá)觀教育基金獎(jiǎng)教金王艷玲2012-06-13校級(jí)二等4云南省高校學(xué)生心理健康教育方法與路徑探討主題論文征文高校朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)的有效性機(jī)制研究楊曉嵐,張?jiān)?012-05-31省級(jí)一等5云南省高校學(xué)生心理健康教育方法與路徑探討主題論文征文師范院校大學(xué)生職業(yè)決策困難現(xiàn)狀與對(duì)策張?jiān)?楊曉嵐2012-05-31省級(jí)二等6云南省高校學(xué)生心理健康教育方法與路徑探討主題論文征文考試焦慮個(gè)體特質(zhì)焦慮與抑郁情緒的相關(guān)研究陳睿,陶云,高松,何順超2012-05-01省級(jí)一等7教育部霍英東教育基金會(huì)第十三屆高等院校青年教師獎(jiǎng)教育部霍英東教育基金會(huì)第十三屆高等院校青年教師獎(jiǎng)王艷玲2012-03-05部級(jí)二獎(jiǎng)4 項(xiàng)目基金 2012年度教育科學(xué)與管理學(xué)院獲得各類科研項(xiàng)目立項(xiàng)7項(xiàng)，科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)57.1萬元。其中尹可麗教授獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“民族社會(huì)化的心理機(jī)制”31260240一項(xiàng)伍拾萬元。序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號(hào)負(fù)責(zé)人項(xiàng)目分類合同經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)日期1留守兒童家庭教育指導(dǎo)SKPG2012符明弘云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地課題12012/10/1 20-6歲聽力障礙兒童家庭教育指導(dǎo)SKPG2012李勁松云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地課題12012/10/1 3民族社會(huì)化的心理機(jī)制31260240尹可麗國家自然科學(xué)基金502012/8/16 4專業(yè)化背景下教師學(xué)習(xí)方式研究2012Y189田莉云南省教育廳科學(xué)研究課題0.82012/6/30 5云南師范大學(xué)本科畢業(yè)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀與影響因素的研究12SQ016花藝云南師范大學(xué)青年基金項(xiàng)目0.52012/6/20 6以朋輩心理干預(yù)為基礎(chǔ)的研究生黨建與思想政治工作模式研究字疆燕云南師范大學(xué)青年基金項(xiàng)目0.82012/2/1 7當(dāng)代中國社會(huì)心態(tài)狀況研究馮江平中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所（委托）32012-05-22云南師范大學(xué)關(guān)于2012年度科研統(tǒng)計(jì)工作的補(bǔ)充通知各學(xué)院、各部門：為了保證統(tǒng)計(jì)的完整性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性，對(duì)上次統(tǒng)計(jì)通知進(jìn)行幾點(diǎn)補(bǔ)充如下：1. 2012年度所有的論文需要電子版和復(fù)印件，電子版（格式PDF）上傳到科研管理系統(tǒng)中，其中三大檢索、SSCI、A&HCI還需要檢索證明，把論文和檢索證明打包一起上傳科研管理系統(tǒng)，如果沒有檢索證明的按照一般論文處理，等檢索證明到了再來科研處信息科更改。對(duì)于論文統(tǒng)計(jì)要求如下：1) 如果本校老師是論文的第一作者，那么第一作者要按照順序錄入所有的作者成員。2) 如果本校學(xué)生是論文的第一作者，那么由指導(dǎo)老師要按照順序錄入所有的作者成員。3) 如果外校人員是論文的第一作者，那么由本校參與的老師按照順序錄入所有的作者成員，但是這篇論文必須在科研管理系統(tǒng)中選“非第一單位”選項(xiàng)。2. 2012年度所有的著作需要電子版和復(fù)印件（包括封面、目錄、作者成員情況說明），其中電子版（格式PDF）上傳到科研管理系統(tǒng)中。對(duì)于著作統(tǒng)計(jì)要求如下：1) 如果著作主編是本校老師，請(qǐng)主編按順序錄入?yún)⒕幈緯乃谐蓡T，參編人員不允許錄入本書的信息；如果著作主編是外校老師，