三、杠桿提優(yōu)典型易錯(cuò)總結(jié).doc

最領(lǐng)先的一對一個(gè)性化教育品牌蘇科版九年級第一章簡單機(jī)械和功題庫 杠桿系列前言：在近幾年的中考中，杠桿是主要的考查內(nèi)容之一?？荚囆问街饕羞x擇題、填空題、作圖題、計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)探究題等多種題型。考查的知識點(diǎn)包括杠桿的五要素（支點(diǎn)、動力、動力臂、阻力、阻力臂）、杠桿是省力的還是費(fèi)力的、杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用等。其中2012年無錫中考物理以填空題出現(xiàn)，分值為3分，考察杠桿定理的運(yùn)用。2012年考綱要求：簡單機(jī)械2.2.1杠桿杠桿平衡條件B2.2.2滑輪B本章所包含的的?？伎键c(diǎn)如下：考點(diǎn)一、基本概念知識考察：判斷是否省力。2考點(diǎn)二：常規(guī)力臂的畫法及要求6考點(diǎn)三、最大動力臂和最小動力的作法，即求最小力7考點(diǎn)四:判斷杠桿重新平衡9考點(diǎn)五：力的動態(tài)分析9考點(diǎn)六、杠桿知識與實(shí)際生活的運(yùn)用12考點(diǎn)七：杠桿基礎(chǔ)計(jì)算13考點(diǎn)八、有關(guān)杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)題及應(yīng)用題18考點(diǎn)一、基本概念知識考察：判斷是否省力。判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿1.下列工具中，屬于省力杠桿的是()A夾郵票用的鑷子 B理發(fā)師修剪頭發(fā)用的剪刀C剪鐵絲用的鋼絲鉗 D釣魚用的魚竿答案：C2. 人體的運(yùn)動系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運(yùn)動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。如圖3所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力。由圖3可以看出，這是一個(gè)（）A費(fèi)力、省距離的杠桿 B省力、費(fèi)距離的杠桿 C既費(fèi)力，也費(fèi)距離的杠桿 D既省力，也省距離的杠桿答案：A3.杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用。護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿，由圖4可知它的支點(diǎn)是_點(diǎn)(填“A”、B”或“C”)，在勻速拉起時(shí)，它屬于一個(gè)_杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)，并在圖中畫動力臂L1。杠桿分類（1） L1L2時(shí)，叫省力杠桿，其特點(diǎn)是省了力但費(fèi)了距離。如開瓶蓋的起子、鍘刀、老虎鉗、道釘撬等。（2） L1L2時(shí)，叫費(fèi)力杠桿，其特點(diǎn)是費(fèi)了力但省了距離。如釣魚桿、筷子、鑷子、縫紉機(jī)腳踏板等。（3） L1=L2時(shí)，叫等臂杠桿，其特點(diǎn)是不省力也不費(fèi)力，不省距離也不費(fèi)距離。如天平、定滑輪等。練習(xí)題：1、下列所示的杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）2、如下圖所示的工具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）3、如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）4、根據(jù)具體工作需要能選擇合適的工具是勞動者的基本技能，要剪開較硬的物體，下圖中的四種剪刀，應(yīng)選擇 A B C D5、如圖1是指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于指甲甲刀下面說法正確的是（ ）A指甲刀可以看成是一個(gè)省力杠桿和一個(gè)費(fèi)力杠桿組成B指甲刀可以看成是一個(gè)省力杠桿和兩個(gè)費(fèi)力杠桿組成C指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D用指甲刀剪指甲時(shí)，大段地往下剪比小段地往下剪省力6、如圖所示是一個(gè)指甲刀的示意圖，它由三個(gè)杠桿、和組成，用指甲刀剪指甲時(shí)，下面說法正確的是（ ）A三個(gè)杠桿都是省力杠桿 B三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿C是省力杠桿，、是費(fèi)力杠桿D是費(fèi)力杠桿，、是省力杠桿7. 人體的運(yùn)動系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運(yùn)動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。如圖2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力，由圖可以看出，這是一個(gè)（）A費(fèi)力、省距離的杠桿 B省力、費(fèi)距離的杠桿 C既費(fèi)力，也費(fèi)距離的杠桿 D既省力，也省距離的杠桿8室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)用腳踩踏板，桶蓋開啟。根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖可確定：（） A.桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿 B.桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿 C.桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，用都是省力杠桿 D.桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)是省力杠桿，一個(gè)是費(fèi)力杠桿 9、園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了：（ ）A增大阻力臂，減小動力移動的距離B減小動力臂，減小動力移動的距離C增大動力臂，省力D減小阻力臂，省力10. 如圖3所示，在扶正被風(fēng)吹倒的樹木時(shí),下列措施中最合適的是（ ） A繩直接系在A點(diǎn) B繩直接系在B點(diǎn)C在A點(diǎn)墊上橡皮，再系上繩 D在B點(diǎn)墊上橡皮,再系上繩11、普通洗衣機(jī)的脫水桶都安裝了安全制動系統(tǒng)，如下圖是脫水制動示意圖，當(dāng)用力F打開脫水桶蓋時(shí)，制動鋼絲產(chǎn)生的力使剎車帶抱緊剎車盤，阻礙脫水桶運(yùn)轉(zhuǎn)，起到了制動作用，同時(shí)，彈簧(填“伸長”或“縮短”)。以彈簧的拉力為動力，請你判斷杠桿MN是杠桿。(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)。12小明為了在取書時(shí)不把書架弄亂，設(shè)計(jì)了一個(gè)“方便書架”，每本書都加上一個(gè)“鐵支架”(如圖甲所示)。 (1)若圖甲中書本重3牛，書本底部與鐵支架的接觸面積為20平方厘米，則書本對鐵支架的壓強(qiáng)為 帕。 (2)小明取書時(shí)，作用在按壓塊上的力始終與按壓塊垂直，鐵支架從圖甲狀態(tài)勻速轉(zhuǎn)動到圖乙狀態(tài)的過程中，小明所用的力的大小 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。13、如圖11 甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓，盡管他使出了渾身力氣，卻沒能成功。于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子：在其它不變的情況下，取來一根繩子，將繩的一頭栓在扳手柄的上端，自己使勁拉繩的另一頭（如圖11乙所示）?？伤€是沒能扳動螺栓，這是為什么呢？請分析其中的原因。（假定工人施力的大小不變）考點(diǎn)二：常規(guī)力臂的畫法及要求注意：力臂：支點(diǎn)到力作用線的垂直距離檢查：虛線、垂直、大括號1如圖，輕桿OB在外力作用下保持靜止（O為支點(diǎn)），請?jiān)趫D中畫出動力臂和阻力臂.F1ABF2O2請你在圖中畫出使用剪刀時(shí)，杠桿AOB所受動力F1的示意圖及動力臂L1、阻力臂L2。3筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖所示，請你在右下圖中標(biāo)出這根筷子使用時(shí)的支點(diǎn)O并畫出動力F1，和阻力臂L2。 4如圖所示，用夾子夾住物體時(shí)，畫出動力臂和阻力5圖中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請?jiān)趫D中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖。6 如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動力，O為支點(diǎn)。請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2。根據(jù)力臂畫力的作法1：如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請?jiān)趫D中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖。2：如圖6所示，杠桿在力、作用下處于平衡狀態(tài)，為的力臂。請?jiān)趫D中作出力。考點(diǎn)三、最大動力臂和最小動力的作法，即求最小力方法：在杠桿上一點(diǎn)到支點(diǎn)最遠(yuǎn)，連接兩點(diǎn)，讓其做力臂1：為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2 2：如圖丙所示，用螺絲刀撬起圖釘請?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動力F1的示意圖3：如圖3所示，一重力可忽略不計(jì)的杠桿，支點(diǎn)為O，A端掛一重物G，若要杠桿在圖示位置平衡，要在C點(diǎn)加最小的力，這個(gè)力的方向怎樣？4：畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向。5、如圖所示，曲桿AOBC自重不計(jì)，O為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖及其力臂L。6、如圖所示，唐師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺階請你在圖中畫出這個(gè)力的示意圖7、如圖所示，一只圓柱形油桶，高80cm，底部直徑為60cm，盛滿油以后總重為3000N，要想使底部D稍稍離開地面，在B點(diǎn)要加的最小力為多大？同時(shí)請作出最小的力F的示意圖及其力臂L。例：如圖所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，哪一種方式更省力？請你具體說明原因。 。 考點(diǎn)四:判斷杠桿重新平衡例：如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，B處掛1個(gè)鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為50g，在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼，那么 （ ） A. 杠桿仍平衡 B. 杠桿左邊向下傾 C. 杠桿右邊向下傾 D. 無法確定杠桿是否平衡練習(xí)：1、如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO在A、B兩端懸掛重物G1和G2 后杠桿平衡若將G1和G2同時(shí)向支點(diǎn)O移動相同的距離，則 ( ) A. 杠桿仍保持平衡 B. 杠桿的A端向下傾斜 C. 杠桿的B端向下傾斜 D. 無法判斷2、如圖所示，粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點(diǎn)O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點(diǎn)O上放兩支蠟燭，如果將三支完全相同的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同那么在蠟燭燃燒的過程中，直尺AB將（ ）A始終保持平衡B蠟燭燃燒過程中A端逐漸上升，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才恢復(fù)平衡C不能保持平衡，A端逐漸下降D不能保持平衡，B端逐漸下降3、取一根粗細(xì)均勻的直鐵絲，在它的中點(diǎn)用線懸掛起來，鐵絲恰好平衡。如果把其右半段對折起來，如圖所示，那么鐵絲將( )A、仍保持平衡；B、往左端下沉；C、往右端下沉；D、無法確定?？键c(diǎn)五：力的動態(tài)分析1.一根直桿可繞軸轉(zhuǎn)動，在直桿的中點(diǎn)掛一重物，在桿的另一端施加一個(gè)方向始終保持水平的力F，如圖所示，在力F使直桿從豎直位置慢慢抬起到接近水平位置的過程中，力F大小的變化情況是( ) A一直在增大 B一直在減小C先增大后減小 D先減小后增大2.如圖所示.作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個(gè)過程中的動力F( ) A 變大 B 變小 C 不變 D 先變大后變小3.如圖所示.作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C,在這個(gè)過程中的動力F( ) A 變大 B 變小 C 不變 D 先變大后變小4.作用在杠桿一端且始終豎直向上的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個(gè)過程中，力F( )A不變 B變大 C變小 D先變大后變小5、在等臂杠桿兩端各掛一個(gè)實(shí)心銅球P和Q，已知P的半徑大于Q，其中一個(gè)浸沒水中，另一個(gè)浸沒煤油中，杠桿恰好平衡如圖所示，那么（ ） A、P浸沒在水中，Q浸沒在煤油中 B、Q浸沒有水中，P浸沒在煤油中C、Q受到的浮力大 D、兩球受到的浮力一樣大6、在輕質(zhì)杠桿兩端A、B各掛有體積相同的銅塊和鋁塊（），支點(diǎn)O在如圖7所示的位置時(shí)，杠桿在水平位置保持平衡。在下列情況下，杠桿仍然在水平位置保持平衡的是（ ） A. 在銅塊和鋁塊上各加一塊質(zhì)量相等的物體 B. 將銅塊和鋁塊同時(shí)浸沒在水中 C. 將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分 D. 將銅塊和鋁塊同時(shí)向支點(diǎn)移動一段相同的距離7、如圖，杠桿在水平方向平衡，若將測力計(jì)緩慢地自位置1移到位置2，并保持杠桿始終水平平衡，則測力計(jì)的讀數(shù)變化是（ ）A不斷增大 B不斷減小C先增大，然后減小 D先減小，然后增大8、如圖所示，F(xiàn) 順時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)，力如何變化？（F 不可能轉(zhuǎn)到上面去）9、如圖所示，在杠桿OA上的B點(diǎn)懸掛重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，且細(xì)繩AE長等于圓弧CED的半徑，此時(shí)杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點(diǎn)與圓弧CED的圓心重合E環(huán)從C點(diǎn)沿順時(shí)針方向逐漸滑到D點(diǎn)的過程中，吊繩對A端的作用力大小將（ ）A保持不變 B逐漸變大C由大變小，再由小變大 D由小變大，再由大變小考點(diǎn)六、杠桿知識與實(shí)際生活的運(yùn)用1、如圖所示，繩子OO懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)（各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關(guān)系是圖7中哪一幅圖：（ ）2、如圖6是手負(fù)重（指能承受的最大物重）示意圖，當(dāng)手臂按圖示方向伸展時(shí)，下列圖象能表示負(fù)重大小與手臂伸展程度大致關(guān)系的是（ ）3、為了尋找“手臂上的杠桿”做了如下實(shí)驗(yàn)，小明右手拿著書，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂的前部（肱二頭?。瑢⒂蚁卤勐鸬剿轿恢?，他感覺到右上臂的肱二頭肌越來越緊張。請你結(jié)合如圖所示，利用杠桿原理解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因 。由于阻力臂越來越大，動力就越來越大。（只要能答出“阻力臂越來越大”即可。）（第13題圖）4、如圖所示，一根一端粗一端細(xì)的木棒，用細(xì)線懸掛起來，恰好在水平狀態(tài)下平衡，如果沿懸掛線鋸成兩段，則（ ）A、粗端較重 B、細(xì)端較重 C、兩端一樣重 D、無法比較5、重200牛頓的一根木料放在水平地面上，一個(gè)人用80牛頓的力可以抬起它的一端，由此可知A、木料的粗細(xì)均勻 B、木料的粗細(xì)不均勻C、他抬的是較細(xì)的一端 D、他抬的是較粗的一端考點(diǎn)七：杠桿基礎(chǔ)計(jì)算1、如圖，用測力計(jì)將長桿一端A微微抬離地面，測力計(jì)示數(shù)是F1；同理，用測力計(jì)將長桿的另一端B微微抬離地面，測力計(jì)示數(shù)是F2。則長桿的重力是(測力計(jì)保持豎直向上)( ) A(F1+F2)/2 BF1+F2 CF1/F2 D.F1F22、如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重GB的物體，杠桿處于平衡狀態(tài)，AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則 ( )AGA=GB BGAGB D無法判斷 3、如圖所示，OA25厘米，OB20厘米，OC20厘米，AC15厘米，B點(diǎn)所掛物體重為45牛，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為（ ）A、36牛 B、45牛 C、50牛 D、60牛4、處于平衡狀態(tài)的杠桿，如再加一個(gè)力F后，杠桿仍處于平衡，則力F（ ） A一定在阻力一邊 B一定在動力一邊 C作用線通過支點(diǎn) D無法判斷5、張強(qiáng)要抬起一根粗細(xì)均勻、重為800N的樹干一端，另一端不離地，他至少用力( ) A、800N B、600N C、400N D、200N6、在電視劇三國中，有這樣一個(gè)情景：一群士兵用力拉動一個(gè)杠桿，會將石塊拋向敵方陣營。它是一個(gè) 杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點(diǎn)的力沿 方向最小（填a、b或c）。6題圖OcbF2aA7、如上圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），若箱的重量為100N，動力臂是阻力臂的4倍，要使該杠桿平衡，則豎直向上的拉力F為 N。8、如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計(jì)），已知AO=2OB。固定O點(diǎn)，使OB 處于水平位置，此時(shí)B 端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A 端施加F=_N 的力，在圖上畫出此時(shí)力F的方向。 9右圖是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車，獨(dú)輪車屬于 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F，F(xiàn)的力臂是 m，F(xiàn)的大小至少是 NGF1.6mm0.4mA10、一個(gè)杠桿的動力臂與阻力臂之比為41，則該杠桿是_杠桿，動力與阻力之比是_.若此杠桿受到的阻力是60 N，則當(dāng)動力為_ N時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài). 11、60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖11所示的平衡狀態(tài)由此可估測球的質(zhì)量約為全網(wǎng)A20kg B30kg C60kg D120kg12、小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí)，剛好能撬動小華，此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡設(shè)小明體重為G1，小華體重為G2（G1G2），則小華離支點(diǎn)的距離為 m若兩人再拿同樣重的鐵球，則 （填“小明”或“小華”）將下降13、如圖所示，一塊均勻的厚木板長15m，重400N，對稱的擱在相距8m的A、B兩個(gè)支架上。一個(gè)體重為500N的人，從A點(diǎn)出發(fā)向左走到離A點(diǎn) m處時(shí)，木板將開始翹動。14、w如圖，長為3米的勻質(zhì)平板的中點(diǎn)能繞固定的支點(diǎn)轉(zhuǎn)動，平板與水平地面的夾角為30，在板上站兩個(gè)小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中點(diǎn)，30千克的乙小孩位板的左端?，F(xiàn)兩個(gè)小孩均以0.1米秒的速度同時(shí)向右慢慢移動， 秒時(shí)間后平板開始轉(zhuǎn)動；乙小孩在這一過程中克服自身重力做功的功率為 瓦。w（g=10牛千克） 中考資源網(wǎng)15、假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動?；顒右笫牵杭彝コ蓡T中的任意兩名成員分別站在如圖15所示的木板上，恰好使木板水平平衡。（1）若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡?（2）若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時(shí)開始勻速相向行走，小蘭的速度是0.5ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞?圖1516、一根扁擔(dān)長1.4m，前后兩筐內(nèi)分別裝有300N和400N的貨物。問：人肩挑處離前筐多遠(yuǎn)才能平衡？（不計(jì)扁擔(dān)及筐的質(zhì)量）17、如圖所示，大李和小李用一根均勻的木棒抬重物。大李為了減輕小李的負(fù)擔(dān)，他可以（寫出一種合理的做法）_；假如大李要承擔(dān)3/5的力，那么，小李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離與大李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比是_。18、古代護(hù)城河上有座吊橋，它的結(jié)構(gòu)原理如圖所示。把橋面看成是長為10 米，所受重力為3000牛的均勻桿OA ，可以繞轉(zhuǎn)軸O 點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，在O 點(diǎn)正上方10 米處固定一個(gè)定滑輪，繩子通過定滑輪與桿的另一端A 相連，用力拉動繩子就可以將桿從水平位置緩慢向上拉起。桿即將離開水平位置時(shí)，繩子的拉力為F1 。當(dāng)士兵們把吊橋拉起到與水平面的夾角為300 時(shí)，繩子的拉力為F2，所用的時(shí)間是0.5 分鐘（忽略繩子重力、滑輪半徑和摩擦），則： ( l ) F1：F2= 。（2）士兵們對吊橋所做功的平均功率是 瓦。18、俯臥撐運(yùn)動對發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用?？梢愿纳浦袠猩窠?jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅(jiān)實(shí)，關(guān)節(jié)的靈活，韌帶的牢固，肌肉的粗壯及彈性，同時(shí)能加速血液循環(huán)，增大肺活量。如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動，可將他視為一個(gè)杠桿：（1）此杠桿的支點(diǎn)為 （選填 “O”、“ A”或 “B”）點(diǎn)。（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，每只手受到支持力至少為多少牛？若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為多少瓦特？（3）做俯臥撐運(yùn)動時(shí)，該同學(xué)消耗的化學(xué)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量19、舉世矚目的杭州灣跨海大橋于2008年5月1日正式通車，該橋全長36Km，設(shè)計(jì)車速為100Km/h，是世界上在建和已建的最長跨海大橋，如圖所示。它的建成對于長江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展都具有深遠(yuǎn)和重大的戰(zhàn)略意義。（1）求一輛汽車以設(shè)計(jì)速度行駛通過大橋需要多少時(shí)間。（2）大橋采用雙塔鋼索斜拉式。將大橋一部分可抽象為如圖所示的模型，F(xiàn)2為橋重和車輛對橋的壓力，F(xiàn)1為鋼索的拉力，O為支點(diǎn)，請?jiān)趫D（乙）中作出F1的力臂L1。（3）如果橋塔高度降低，此鋼索的拉力是否改變？為什么？20過去農(nóng)村用的舂米工