百分?jǐn)?shù)的意義和寫法

一、 播放錄音100%的同學(xué)都被閱兵式吸引出示數(shù)據(jù)：隨著%的出現(xiàn)，我們這節(jié)課也就開始了。小結(jié)：像36%、43%、40%.這樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。二、 新授1. 點(diǎn)題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識2. 教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)會讀百分?jǐn)?shù)了。這里有一些百分?jǐn)?shù)我們來讀一讀好嗎？a. 指名讀b. 師: 百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的大體相同，也是先讀分母再讀分子。c. 從百分?jǐn)?shù)中選出你最喜歡的一個(gè)，說說你喜歡它的原因。d. 讀得很好了，那會寫百分?jǐn)?shù)嗎？誰會寫？請你在本上任意的寫一個(gè)百分?jǐn)?shù)，誰想上黑板上寫？能不能向大家介紹一下你寫的這個(gè)百分?jǐn)?shù)啊？e. 師總結(jié)百分?jǐn)?shù)的寫法。3. 師出示調(diào)查資料4.師出示生活信息老師也找到了一些含有百分?jǐn)?shù)的信息，想看看嗎？（課件出示）自己讀一讀，誰愿意給大家讀一讀。（學(xué)生讀圖上的信息）師：在生產(chǎn)、工作和生活中，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用非常廣泛，那用百分?jǐn)?shù)有什么好處？百分?jǐn)?shù)又表示什么意義呢？今天我們一起來研究百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。（板書課題：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法）5.出示三個(gè)年級的數(shù)據(jù)6.足球罰球（百分率和百分比）體現(xiàn)出關(guān)系7.讓學(xué)生思考：為什么要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢是什么？(從報(bào)紙和10名籃球運(yùn)動員的圖片中體現(xiàn))三、 引導(dǎo)探索，揭示百分?jǐn)?shù)的特征1. 理解圖中百分?jǐn)?shù)的意義。a. 我們先從來看這幅圖上的百分?jǐn)?shù)，誰來試著說一說圖上的三個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說百分?jǐn)?shù)的意義。師：觀察比較這組數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)什么？看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感想？（學(xué)生暢所欲言）師：剛才這三個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義同學(xué)們說的非常好，請同學(xué)們想想其他的百分?jǐn)?shù)分別表示什么，你想說哪個(gè)就說哪個(gè)。誰愿意來試著說一說。b. 試著說一說其他幾幅圖中百分?jǐn)?shù)的意義。2. 用自己的話概括百分?jǐn)?shù)的意義。師：剛才我們理解了每一個(gè)百分?jǐn)?shù)具體的意義，那么現(xiàn)在你能用自己的話說一說百分?jǐn)?shù)表示什么嗎？板書：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。3. 交流自己搜集信息中的百分?jǐn)?shù)的意義。a. 學(xué)生同桌交流。b. 全班交流，教師點(diǎn)評。小結(jié)：同學(xué)們能用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，從數(shù)學(xué)的角度去思考問題！通過剛才的交流相信大家對于百分?jǐn)?shù)的意義又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。4. 百分?jǐn)?shù)的意義，在一句話中百分?jǐn)?shù)具體表示什么？a. 游泳 50%b. 近視 40%(突出部分與整體的關(guān)系)c. 姚明投籃d. 出勤率e. 近視率(突出百分?jǐn)?shù)的意義)四、教學(xué)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別，認(rèn)識百分率、百分比大家注意到了嗎？百分?jǐn)?shù)跟我們學(xué)過的哪種數(shù)比較相似？完全相同嗎？那么百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么不同？下面哪個(gè)分?jǐn)?shù)可以寫成百分?jǐn)?shù)的形式板書：也叫百分率或者百分比五、課堂練習(xí)1. 分?jǐn)?shù)改