人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《過新年》 教案.doc

過新年教案學(xué)生隨春節(jié)序曲的音樂進(jìn)入課堂。一、課前組織：1. 問好歌2. 嚨咚鏘二、授課1.導(dǎo)入：師：同學(xué)們，老師剛才在大家進(jìn)教室的時(shí)候播放了一段音樂，有哪位細(xì)心的同學(xué)注意到了？聽到這樣的音樂讓你想到了什么的場(chǎng)景呢？生：過年的場(chǎng)景。師：是呀，你們真是善于聆聽的好孩子。說起過年，誰又知道過年都有哪些習(xí)俗呢？生：貼春聯(lián)、放鞭炮、扭秧歌師：小朋友們知道的可真多，今天啊，老師也給大家?guī)砹艘桓睂?duì)聯(lián)，睜大你的小眼睛，仔細(xì)看黑板。哪位同學(xué)可以試著來讀一下這幅對(duì)聯(lián)呢？（出示歌詞：鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢。）生讀。師：你讀的聲音可真洪亮呀！讓我們學(xué)著她的樣子聲音洪亮的一起來讀對(duì)聯(lián)。師：這節(jié)課老師不僅給大家?guī)砹诉^年時(shí)我們要貼的對(duì)聯(lián)，而且還給小朋友們帶來了過年時(shí)要唱得歌曲，老師還是要求小朋友們豎起你的耳朵仔細(xì)聽，讓我們一起去感受一下過年的氣氛。在聽歌曲的時(shí)候要思考老師留給你的一個(gè)小問題，聽完這首歌曲之后，請(qǐng)你舉手告訴老師你的小心情是什么樣地？2.聆聽第一遍：生聽歌曲師：歌曲聽完了，誰能舉手告訴告訴老師，你的心情是怎樣的呢？生：開心、激動(dòng)、高興、快樂。師：老師的心情跟你們一樣很激動(dòng)，被歌曲中熱鬧的過年氣氛吸引住了，不過老師在剛才聽歌曲的時(shí)候還聽到了一種聲音，不知道細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)呢？那我們?cè)賮砺犚槐?，一起用你的小耳朵尋找一下，歌曲中還聽到了什么聲音？3、聆聽第二遍師：歌曲聽完了，細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)剛才的音樂中除了唱歌的聲音你還聽到了什么聲音呢？生：敲鑼打鼓、放鞭炮的聲音。師：大家的小耳朵可真靈，大家都聽到了敲鑼打鼓的聲音，那想不想知道他們是什么樣子的？今天老師就把這兩位好朋友請(qǐng)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)。（出示鼓）胖胖的紅肚子的叫做鼓，我們一起認(rèn)識(shí)一下它，聽聽它是怎么樣跟大家打招呼的？（師示范：咚咚咚咚），誰能模仿一下鼓的聲音生：咚咚咚咚師：還有一件樂器也想加入我們的隊(duì)伍，（出示鈸）他的名字叫做小鈸，我們一起聽一下它又是怎么跟大家打招呼的，哪位同學(xué)可以模仿一下鈸的聲音，我們用“鏘”來表示生：拍手說鏘4、聆聽第三遍師：同學(xué)們模仿的太棒了，剛才小鼓跟小鈸偷偷的告訴老師他們想一起跟大家招呼，同學(xué)們認(rèn)真聽，他們是怎么說話的？大家仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作。示范第一條節(jié)奏：咚咚 咚咚 鏘 0 師：下面你們大家一起模仿老師，咱們一起跟兩個(gè)新朋友打聲招呼吧。記住老師要求大家“咚”的時(shí)候可以用小手掌拍桌子邊緣表示，“鏘”的時(shí)候可以拍手用表示，老師看一下哪個(gè)同學(xué)最能夠模仿老師的方法。生示范師：小朋友們模仿的可真快，下面我們分組試一下，一組二組的小友為小鼓隊(duì)，三組四組的小朋友為小鈸隊(duì)。老師看一下哪個(gè)隊(duì)的小朋友打的最標(biāo)準(zhǔn)。師：你們真棒，那下面我們?cè)黾与y度，再換另一種方法跟他們打招呼，豎起你的耳朵仔細(xì)聽老師是怎么跟他們打招呼的？示范第二條節(jié)奏：咚 鏘 咚咚 鏘師：同學(xué)們還是一起跟老師來模仿一下吧，記住老師剛才說的話，用手掌拍桌子的邊緣表示咚，用拍手表示鏘，老師看一下哪位同學(xué)看到最認(rèn)真、聽得最仔細(xì)。生模仿。師：下面同學(xué)們還是要像剛才那樣子，分組拍手。一起試一下吧。師：剛才我們的好朋友小鼓、小鈸告訴老師，他們聽到你們的打招呼非常的高興，他們于是又讓老師跟大家說句話，你們認(rèn)真聽，他們是怎么說的？注意觀察老師的動(dòng)作。示范第三條節(jié)奏：咚 鏘 咚鏘 0 咚 咚 鏘 0 師：你們能模仿一下嗎？生模仿。生分組模仿。師：孩子們表現(xiàn)太棒了，真像一個(gè)鑼鼓隊(duì)的小表演家。老師有個(gè)想法，就是給我們的小鼓小鈸加上音樂、讓我們?cè)诟杪曋邢嗷柡?。同學(xué)們認(rèn)真聽，仔細(xì)觀察老師是怎樣在音樂中跟大家打招呼的。5、聆聽第四遍師隨音樂示范節(jié)奏。師：老師剛才的表演，你們能試著跟老師一起隨音樂一起打招呼嗎？生：能。6.聆聽第五遍師：大家表現(xiàn)的真棒。剛才老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的特別好，一直做得很端正，那老師就要邀請(qǐng)他們上臺(tái)跟老師一起表演。下面的同學(xué)認(rèn)真聽。師：你們都是認(rèn)真仔細(xì)的好孩子，這么會(huì)的功夫就把這三條節(jié)奏學(xué)會(huì)了，老師要把鈸獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的孩子們，暫時(shí)由你來保管。我們大家一起再來一遍，老師要看看哪位同學(xué)表現(xiàn)的最好。7、聆聽第六遍師：同學(xué)們表現(xiàn)可真棒，不過我們這么快樂的光聽歌可不行，我們還要快快樂樂學(xué)唱歌！小眼睛看黑板，后面的同學(xué)可以打開課本的52頁(yè)，讓我們一起打起小鼓唱起歌。8、學(xué)唱第一遍： 師彈琴慢速演唱師：注意速度。9、學(xué)唱第二遍：師；同學(xué)們學(xué)的可真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫就學(xué)會(huì)了，不過有一個(gè)小小的地方要注意了，當(dāng)在歌曲中見到0的時(shí)候要停一下。他的名字叫做休止符。10、表現(xiàn)歌曲 師：過新年了，有鑼鼓隊(duì)才會(huì)熱鬧呢，剛才我們的老朋友小鼓和小鈸已經(jīng)加入到我們的隊(duì)伍了，那下面就讓我們一起打起小鼓唱起歌，快快樂樂過新年。11、拓展：我們中國(guó)的小朋友在過年的時(shí)候敲鑼打鼓快樂的唱歌，歡天喜地過新年。那你們知道外國(guó)的小朋友是如何過年的嗎？（教師播放外國(guó)歌曲：平安夜）師：誰能說一下，中國(guó)跟外國(guó)的小朋友過年的歌曲有什么不同?生自由回答師：外國(guó)的小朋友在過年的時(shí)候喜歡圍坐在火爐旁，聽爸