六年級音樂-我祖國說課稿.doc

六年級音樂-我祖國說課稿文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是六年級：我的祖國說課稿，您來閱讀并提出寶貴意見!六年級音樂：我的祖國說課稿目標：1.能學會用明亮的聲音有感情地、準確地演唱中華人民共和國國歌。2.了解中華人民共和國國歌的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。3.能認真聽賞歌曲我的祖國，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教學重點：歌曲表達的情感，有感情的演唱。教學難點：準確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏(如：三連音、附點)和力度變化(漸強、強音記號)。教學過程：一、聽賞歌曲 我的祖國1.導入新課師：在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面?(學生談祖國留給自己的印象。課件輕聲播放我的祖國音樂。)師：有一位歌唱家，用自己平實的語言、甜美的歌聲描繪祖國，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請聽她的演唱的電影上甘嶺中的插曲我的祖國。2.聆聽我的祖國師：人們過著什么樣的生活?(學生自由。課件配樂。)3.介紹歌曲相關知識(1)首唱者 郭蘭英師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個叫 香樂 的小村子里。她的嗓音甜美，音域寬闊，吐字清晰，具有濃郁的中國民族特色。我的祖國是她為電影上甘嶺演唱的插曲。(2)歌曲創(chuàng)作的背景師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，軍某部八連忍饑挨餓，堅守上甘嶺二十四天，終于迎來大反攻的全面勝利。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先后投入6萬人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了190萬發(fā)炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達30萬發(fā)。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者。換來了祖國的安全和朝鮮人民的自由、獨立。(學生了解電影創(chuàng)作背景。)4.跟唱我的祖國老師播放我的祖國音樂。(學生跟唱我的祖國，再次感受歌曲的意境和情感。)二、國歌歌詞。1.觀看記錄 日本暴行 的圖片資料師：這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時一場災難發(fā)生在中國美麗富饒的上。請同學們跟著我一起回到1931年。(學生觀看記錄 日本暴行 的圖片資料。)2.觀看電影國歌片段之一 控訴學生觀看電影國歌片段。3.觀看電影國歌片段之二 抗日xxx學生觀看電影國歌片段。4.學一學(1)老師領讀國歌歌詞。(學生學著抗日xxx的樣子，跟讀歌詞。)(2)齊讀歌詞老師提問：你認為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心?(學生自由回答。)(學生試著讀歌詞)(3)學生領讀歌詞(由一名同學帶讀歌詞，全班學生跟讀歌詞)(4)介紹田漢三、學習國歌旋律1.觀看電影國歌片段之三學生觀看電影。2.認識三連音(1)聆聽全曲學生聆聽義通軍進行曲全曲。(2)拍一拍學生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。(3)聽一聽學生聆聽全曲后，再說一說三連音在模仿什么聲音。(4)唱一唱學生視唱以下樂句：1.3 55 6 5 3.1 555 30 10 5 1 3.1 555 30 10 5 1 5 1 5 1 1 03.體驗力度漸強的樂句(1)唱一唱學生視唱樂句： 5 1. 1 3. 3 5 -(2)說一說學生討論這句旋律的進行方向。(3)再唱一唱學生結合歌詞學唱這一樂句，注意力度變化，并講出力度漸強的原因。4.學唱義勇軍進行曲旋律(1)視唱旋律第一遍(2)提示加入附點、強音記號的地方，再視唱旋律。四、演唱國歌1.齊唱國歌師：義勇軍進行曲鼓舞了中國人民奮起戰(zhàn)斗，獎帝國主義趕出了中國，中國人民從此站起來了!1949年義勇軍進行曲被定為代國歌，1982年正式命名為中華人民共和國國歌。(學生齊聲演唱國歌。)2.跟唱紅旗飄飄師：2008年的世界盛會 奧運會即將在中國舉行，我國的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國的榮譽而戰(zhàn)斗，是他們不來的信念。讓我們唱上一首紅旗飄飄為他們的勇敢加油喝彩吧!(課件播放紅旗飄飄，學生跟唱)3.演唱國歌師：同學們，身為中國人，我們感到自豪。唱好國歌是我們每一位中國人應該做的。讓我們熱愛祖國從身邊的小事做起，從愛唱國歌做起。(學生起立演唱國歌)內(nèi)容概括：這篇介紹了六年級音樂：我的祖國說課稿，希望對你有幫助!同類熱