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文檔簡介

古詩思想情感學(xué)習(xí)任務(wù)單 語文組 盛紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 抓住詩文中的意象，體會作者的情感。2、 提高記憶能力和評價鑒賞能力學(xué)習(xí)重點：把握古詩情感學(xué)習(xí)難點：抓住意象體味情感的方法課時：11、 檢查預(yù)習(xí)背誦次北固山下飲酒送杜少府之任蜀州使之塞上行路難茅屋為秋風(fēng)所破歌二、學(xué)習(xí)重點難點我國是一個詩的國度，從詩經(jīng)到楚辭，到漢魏樂府，到唐詩宋詞元曲，其詩人之眾，數(shù)量之多，令人贊嘆。但情感內(nèi)容上大致可分為： 1. 思鄉(xiāng)念友之緒：次北固山下 2. 懷古傷今之悲： 3. 羈旅閨怨之愁：望江南 4. 懷才報國之憤：范仲淹破陣子 5. 邊塞豪壯之氣 ：如使之塞上 6. 即事抒懷之慨：古人寫詩，常因事而起，抒發(fā)心中的感慨，如懷親、送別、思鄉(xiāng)、郊游、訪友、讀書等等，都可能有所觸發(fā)，感悟人生。 7. 隱逸出世之戀：飲酒 8. 吟山詠水之美：我們在復(fù)習(xí)時，如果能從整體上把握以上幾大類，在鑒賞時將會收到事半功倍的效果。 3、 課內(nèi)演練漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 （1）、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？（4分） 答：（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？（4分）4、 課外提升暮春回故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。（1）詩的前兩句，重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？（

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