教科版小學(xué)科學(xué)《我看到了什么》 .ppt

第一課 我看到了什么 喜歡植物嗎 校園里 大路旁 山坡上 我們都能看見(jiàn)植物 說(shuō)說(shuō)你最熟悉的是哪些植物 你了解它的哪些知識(shí) 白茶花 雞冠花 菊花 一串紅 爬山虎 青苔 你想了解這些植物的哪些知識(shí)呢 讓我們從觀察研究一棵大樹(shù)開(kāi)始吧 松樹(shù) 樹(shù)的器官包括根 莖 葉 花 果實(shí) 種子六部分 通常你能看到哪些 一棵樹(shù)遠(yuǎn)看能看到什么 回憶一下 在一棵真正的大樹(shù)前 你曾經(jīng)看到過(guò)什么 書上的知識(shí)是有限的 要想了解得更多 知道得更多 帶著這樣的目的去看大樹(shù)的時(shí)候 我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了 制定觀察計(jì)劃 1 觀察的目的2 觀察的內(nèi)容3 觀察的方法4 準(zhǔn)備的工具 記錄觀察調(diào)查表 用日記 表格 圖畫 標(biāo)本等方式收集資料 對(duì)觀察記錄討論分析 各小組的同學(xué)對(duì)不同的收集結(jié)果進(jìn)行討論 比較 分析相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 思考原因 可查詢百科全書或網(wǎng)絡(luò) 獲得科學(xué)有趣的新知識(shí) 注意 要尊重生命 珍惜生命 盡量不要從樹(shù)上摘葉 摘花 刻劃 一 觀察樹(shù)木的方法1 總?cè)蝿?wù) 分小組進(jìn)行觀察 每個(gè)小組盡量觀察不同的樹(shù)木 小組內(nèi)要分工明確 每個(gè)人要有觀察任務(wù) 描述一棵樹(shù) 完成一篇觀察筆記 2 分任務(wù) 我們所要觀察的樹(shù)長(zhǎng)在校園的哪個(gè)地方 我們?cè)趺窗错樞騺?lái)觀察一棵樹(shù) 由遠(yuǎn)及近 由整體到局部 3 交流 我們可以用哪些新的觀察方法來(lái)觀察新的內(nèi)容 畫簡(jiǎn)圖 測(cè)量樹(shù)干粗細(xì) 聞樹(shù)葉 看果實(shí) 拓印樹(shù)皮 撿拾標(biāo)本 對(duì)比法 4 比較 我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎 先用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄下來(lái) 回到教室后整理成觀察筆記 觀察樹(shù)的具體內(nèi)容 看 遠(yuǎn)看樹(shù)的位置 枝干 樹(shù)冠的大小 粗細(xì) 高矮等近看樹(shù)根 樹(shù)干的質(zhì)地顏色 花葉的顏色 形狀 大小 結(jié)構(gòu) 樹(shù)上樹(shù)下的植物動(dòng)物等聞 花葉的味道聽(tīng) 樹(shù)周圍的細(xì)小聲音 怎樣寫好觀察記錄表 1 寫出觀察時(shí)間 地點(diǎn) 小組成員2 按觀察的順序來(lái)記錄3 最好貼上收集的實(shí)物標(biāo)本 通過(guò)觀察 你有什么收獲 一棵大樹(shù)就是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界 樹(shù)木的生命意義1 樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候 保持生態(tài)平衡 樹(shù)木通過(guò)光合作用 吸進(jìn)二氧化碳 吐出氧氣 使空氣清潔 新鮮 一畝樹(shù)林放出的氧氣夠65人呼吸 2 樹(shù)能防風(fēng)固沙 涵養(yǎng)水土 還能吸收各種粉塵 一畝樹(shù)林一年可吸收各種粉塵20 60噸 3 樹(shù)林能減少噪音污染 40米寬的林帶可減弱噪音10 15分貝 噪音的污染對(duì)人類的生活 學(xué)習(xí) 工作 休息等方面都造成了很大的危害 可以說(shuō)是人們的 敵人 因此我們更要重視植樹(shù)造林 噪音還可以使人類在長(zhǎng)期的生活中聽(tīng)力減弱 耳聾 變傻 心臟 血壓 神經(jīng)等出現(xiàn)異常 甚至 還能讓人在長(zhǎng)期的噪音煎熬下死亡 這樣植樹(shù)造林就能使噪音減小四 五倍 4 樹(shù)木的分泌物能殺死細(xì)菌 空地每立方米空氣中有3 4萬(wàn)個(gè)細(xì)菌 森林里只有3 4百個(gè) 植樹(shù)造林是我們每個(gè)公民的義務(wù) 國(guó)家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹(shù)節(jié) 植樹(shù)造林對(duì)我們的學(xué)習(xí) 工作 生活等方面都有很大的好處 5 植樹(shù)造林可以凈化空氣 美化環(huán)境 綠化祖