精選[人教版]六年級(jí)全能綜合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(①).docx

精選人教版六年級(jí)全能綜合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語dn shngn cmdkung chn_zu y dnl hiqun sumio xio_2. 形近字組詞奏_ 渺_ 媒_湊_ 沙_ 煤_誕_ 峭_ 慷_蜒_ 俏_ 康_3. 根據(jù)提示寫詞語描寫黃河的詞語 _、_描寫秋天的詞語 _、_4. 選短語填空 沙漠里的一泓清泉 一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的陽光 一首飄蕩在夜空的歌謠愛心是_，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛心是_，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。5. 劃線詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。6. 形近字組詞餃_ 撥_絞_ 拔_7. 修改病句1. （1）秋天的自貢是個(gè)迷人的季節(jié)。_2. （2）通過幾個(gè)月的努力，取得了明顯的成績(jī)。_3. （3）全校師生和少先隊(duì)員都被他的事跡感動(dòng)了。_4. （4）那天下午他做了一天的事情。_8. 句式轉(zhuǎn)換我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)9. 用鋼筆描紅。 撰 頁 牌 擾10. 把肯定句改成雙重否定句雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。她比我還敏感。11. 把陳述句換成把字句我們送給老師一束花。媽媽遞給我一個(gè)饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！?. （3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫下你的理解。4. （4）對(duì)文中畫線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B .“精彩極了”是對(duì)孩子的愛，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。5. （5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。13. 讀課文愛之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14. 讀課