繼續(xù)教育-發(fā)展心理學(xué)-試卷

課程名稱(chēng) 發(fā)展心理學(xué) 考試時(shí)長(zhǎng)(分鐘) 120 得分 100.0/0.0 考試要求: 本次考試題型包括單項(xiàng)選擇題及判斷題，請(qǐng)學(xué)員按規(guī)定時(shí)間完成每一部分的測(cè)試。一 .單選題:40道題,2.0分/題,共0.0分。 (己答40題,未答0題)（點(diǎn)擊左邊圖標(biāo)可以展開(kāi)和關(guān)閉） 得分：2.0 1. 研究人從出生到衰亡的整個(gè)過(guò)程中的心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)稱(chēng)為( ) A: 比較心理學(xué) B: 廣義的發(fā)展心理學(xué) C: 民族心理學(xué) D: 狹義的發(fā)展心理學(xué) 2.發(fā)展變化的實(shí)質(zhì)是（ ） A: 連續(xù)性 B: 階段性 C: 連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一 D: 量變的過(guò)程 3. 以下（ ）不是遺傳的作用主要表現(xiàn)。 A: 與生俱來(lái)的特性 B: 成熟的影響 C: 行為遺傳學(xué)的研究 D: 關(guān)鍵期 4.以下（ ）不是縱向研究設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)。 A: 費(fèi)時(shí) B: 易丟失樣本 C: 缺乏系統(tǒng)聯(lián)系性 D: 反復(fù)測(cè)量 5.（ ）是對(duì)發(fā)展研究結(jié)果的“質(zhì)”的分析。 A: 定量分析 B: 方差分析 C: 定性分析 D: 概括性分析 6. 如果要嚴(yán)格控制和操縱變量，揭示變量間的因果關(guān)系，應(yīng)采用（ ）。 A: 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 B: 結(jié)構(gòu)式訪談法 C: 問(wèn)卷法 D: 測(cè)驗(yàn)法 7.不為被試設(shè)置選擇答案的問(wèn)卷屬（ ） A: 結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷 B: 非結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷 C: 封閉式問(wèn)卷 D: 開(kāi)放式問(wèn)卷 8. （ ）既可在短期內(nèi)了解各年齡階段兒童心理特點(diǎn)的總體狀況，又可從縱向的角度認(rèn)識(shí)兒童心理特征隨年齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)的變化和發(fā)展 A: 縱向研究 B: 橫斷研究 C: 組群研究 D: 聚合交叉設(shè)計(jì)研究 9.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童在哪個(gè)階段能推論脫離現(xiàn)實(shí)的假想問(wèn)題（ ） A: 感知運(yùn)動(dòng)階段 B: 前運(yùn)算階段 C: 具體運(yùn)算階段 D: 形式運(yùn)算階段 10.弗洛伊德認(rèn)為，在心理發(fā)展中，年齡越小，越重要的是（） A: 本我 B: 自我 C: 超我 D: 意識(shí) 11.高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大( ) A: 柯氏綜合癥 B: 唐氏綜合癥 C: 杜氏綜合癥 D: 脆弱X癥 12. 下列因素一般不會(huì)對(duì)胎兒造成危害的是（ ） A: 夫妻感情不和等嚴(yán)重精神壓力 B: 意外恐嚇等極端情緒 C: 暫時(shí)的驚嚇如踩到老鼠 D: 懷孕期間遭丈夫遺棄 13.對(duì)新生兒感覺(jué)能力表述不正確的是（ ） A: 新生兒聽(tīng)覺(jué)的靈敏度高于視覺(jué) B: 新生兒不能根據(jù)氣味分辨媽媽和其他人 C: 各種反射都是有利于觸覺(jué)的發(fā)展 D: 對(duì)人的聲音聽(tīng)得最好 14.認(rèn)為影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境是一個(gè)既影響兒童，又受兒童影響的復(fù)雜交織體的是 A: 心理社會(huì)階段論 B: 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 C: 生態(tài)學(xué)觀點(diǎn) D: 文化歷史發(fā)展理論 15.維果斯基提出的心理發(fā)展理論稱(chēng)為（） A: 操作反應(yīng)說(shuō) B: 觀察學(xué)習(xí)理論 C: 社會(huì)文化-歷史學(xué)說(shuō) D: 刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)理論 16.如果離婚后父母雙方能夠在撫養(yǎng)孩子的問(wèn)題上達(dá)成協(xié)議，相互支持，那么他們的孩子會(huì)發(fā)展得較好。哪一種發(fā)展理論最適合解釋這一觀點(diǎn) A: 精神分析理論 B: 學(xué)習(xí)理論 C: 認(rèn)知理論 D: 生態(tài)理論 17.A問(wèn)：你有兄弟嗎？B答：有 A問(wèn)：他叫什么名字？B答：吉姆 A問(wèn)：吉姆有兄弟嗎？B答：沒(méi)有 以上對(duì)話體現(xiàn)了兒童B思維的哪種特點(diǎn) A: 自我中心 B: 泛靈論 C: 思維具有不可逆性 D: 直觀思維 18. 皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本單位是 A: 圖式 B: 意識(shí) C: 語(yǔ)言 D: 數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn) 19. 關(guān)于嬰兒語(yǔ)言發(fā)展理論，勒納伯格提出（ ） A: 先天語(yǔ)言能力說(shuō) B: 相互作用說(shuō) C: 自然成熟說(shuō) D: 選擇性模仿說(shuō) 20.（ ）發(fā)明了一種稱(chēng)為“視崖”的裝置來(lái)研究嬰兒的深度知覺(jué) A: 吉布森 B: 皮亞杰 C: 班杜拉 D: 斯騰伯格 21.嬰兒在（ ）時(shí)期產(chǎn)生了陌生人焦慮和分離焦慮 A: 選擇性的社會(huì)性反應(yīng)時(shí)期 B: 無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)期 C: 特定依戀期 D: 目標(biāo)調(diào)整的參與期 22.（ ）很好地解釋了為什么在那些有較多負(fù)責(zé)的看護(hù)人員的福利院中，嬰兒沒(méi)有表現(xiàn)出 A: 凱根的氣質(zhì)假說(shuō) B: 柯切斯佳的整合理論 C: 母親剝奪假說(shuō) D: 社會(huì)刺激假說(shuō) 23.嬰兒認(rèn)知的發(fā)展中，（ ）是最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一個(gè)領(lǐng)域 A: 感知覺(jué) B: 注意 C: 記憶 D: 思維 24.兒童使用動(dòng)詞頻率較高的原因不包括 A: 幼兒把動(dòng)詞當(dāng)名詞用 B: 不會(huì)說(shuō)出事物的確切名稱(chēng) C: 句子短，句子中都有動(dòng)詞 D: 常用不完整句，直說(shuō)動(dòng)作或狀態(tài) 25.幼兒不會(huì)用下列哪些敘述來(lái)描述自己 A: 我有一個(gè)洋娃娃，我很喜歡她 B: 我覺(jué)得自己很受歡迎但還是會(huì)有一些缺點(diǎn)比如愛(ài)馬虎 C: 我能從1數(shù)到100 D: 我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶住在一起 26.下列哪項(xiàng)敘述符合幼兒的記憶特點(diǎn) A: 完整的背誦一段散文 B: 能記住小說(shuō)中描寫(xiě)景物的片段 C: 認(rèn)為自己昨天去了外太空 D: 看完西游記之后理解要成功就要堅(jiān)持并不畏艱險(xiǎn) 27.下列敘述哪項(xiàng)是正確的 A: 活動(dòng)的形式是判斷兒童的游戲的標(biāo)準(zhǔn) B: 兒童的游戲是是自發(fā)、自愿、自由的活動(dòng) C: 練習(xí)性游戲隨著兒童年齡的增長(zhǎng)而逐漸增多 D: 依認(rèn)知特點(diǎn)游戲分為獨(dú)自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲和旁觀游戲。 28.如果兒童知道自己小時(shí)候是男孩子，長(zhǎng)大了也是男孩子，說(shuō)明兒童具有 A: 性別認(rèn)同 B: 性別恒常性 C: 性別刻板影響 D: 性別穩(wěn)定性 29.下列哪項(xiàng)敘述是對(duì)的 A: 分享行為從學(xué)前到青少年這一段是隨年齡增長(zhǎng)而減少的 B: 兒童的同伴關(guān)系大多是負(fù)面的和帶有攻擊性的 C: 與兄弟姐妹之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)與嫉妒關(guān)系 D: 幼兒與父母依舊保持著順從與親密的依戀關(guān)系 30.下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的（） A: 小學(xué)兒童與同伴的交往隨年齡的增加而減少 B: 小學(xué)兒童開(kāi)始形成同伴團(tuán)體 C: 低年級(jí)兒童強(qiáng)調(diào)心理的互惠 D: 高年級(jí)兒童強(qiáng)調(diào)具體的互惠 31. 以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于小學(xué)階段兒童友誼概念的發(fā)展階段（） A: 得失階段 B: 常規(guī)階段 C: 投射階段 D: 移情階段 32. 以下哪種表現(xiàn)類(lèi)型不屬于專(zhuān)制型父母（） A: 對(duì)兒童嚴(yán)厲、粗暴，缺少溫情。 B: 濫用權(quán)力，要求兒童絕對(duì)服從，卻很少對(duì)兒童說(shuō)明為什么要這么做 C: 為使兒童服從，他們常常運(yùn)用懲罰和剝奪愛(ài)的策略 D: 一旦做出決定，就要求兒童堅(jiān)定不移地執(zhí)行，毫不妥協(xié) 33.研究教師期望對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響的心理學(xué)家是（） A: 班杜拉 B: 華生 C: 羅森塔爾 D: 桑代克 34.在整個(gè)人生發(fā)展過(guò)程中，心理變化最為劇烈的時(shí)期是（ ） A: 幼兒期 B: 學(xué)齡期 C: 青少年期 D: 成年中期 35. 青春期個(gè)體身高的變化是（ ） A: 男生比女生早進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期 B: 男生進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期的平均年齡是12歲 C: 男女生身高變化時(shí)間沒(méi)有差異 D: 女生比男生早進(jìn)入身高生長(zhǎng)加速期 36.導(dǎo)致青春期煩躁的主要生理因素是（ ） A: 身高 B: 體重 C: 性 D: 認(rèn)知 37.青春期心理發(fā)展的矛盾主要來(lái)自于( ) A: 心理發(fā)展快于生理發(fā)展 B: 生理發(fā)育快于心理發(fā)育，身心處于非平衡狀態(tài) C: 心理發(fā)育跟不上周?chē)h(huán)境的變化 D: 心理發(fā)育速度過(guò)快而社會(huì)交往發(fā)展相對(duì)滯后 38. 成年晚期個(gè)體的智力發(fā)展( ) A: 不再衰退 B: 流體智力仍然在繼續(xù)發(fā)展 C: 有所減退，但并不是全部減退 D: 全面減退 39.個(gè)體的大多數(shù)智力成分在質(zhì)和量的方面均有發(fā)展并達(dá)到成熟是在（ ）期 A: 青少年期 B: 成年初期 C: 成年中期 D: 成年晚期 40.從畢生發(fā)展的角度來(lái)看，自殺的高峰期是在（ ） A: 1115歲 B: 1835歲 C: 4060歲 D: 6075歲 二 .判斷題:10道題,2.0分/題,共0.0分。 (己答10題,未答0題)（點(diǎn)擊左邊圖標(biāo)可以展開(kāi)和關(guān)閉） 得分：2.0 1.習(xí)慣化是指?jìng)€(gè)體對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的刺激感受性下降。 對(duì) 錯(cuò) 2.新生兒就具有模仿的能力。 對(duì) 錯(cuò) 3.4歲是兒童推理發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。 對(duì) 錯(cuò) 4.由兒童尊敬或敬佩的成人給予的言語(yǔ)強(qiáng)化，會(huì)促進(jìn)兒童的親社會(huì)行為。